某大学高等教育发展项目投资立项报告可研报告 ㊣ 精品文档 值得下载

展项目执行期间，学校的发展规划主要有人才培养到年，实现全日制在校学生，人规模。

其中，本科生，人，研究生，人。

通过教学改革，使教学质量上新台阶。

学科建设保持理科优势，加强人文经济管理等学科的建设，注重发展与西部建设紧密结合的应用学科。

组建个学科群，提高学科的综合发展能力。

科学研究发挥基础研究优势，争取在有机化学生态学自然地理学材料科学等优势领域有所突破，取得批优秀成果。

认真组织力量投入经济建设主战场，结合自身特点和地方经济发展的需要，在生物制品矿产资源化学化工有色金属与合金新型功能与结构材料资源环境干旱农业等领域花大力气争取有所突破。

发挥地处西北的地域优势，在西北民族敦煌学区域经济等领域加强研究，使我校人文和社会科学的研究更具特色，为西北地区的社会发展作出贡献。

教师队伍建设采取积极有效措施，遏止因条件艰苦待遇偏低而造成的人才流失。

稳定教师队伍，并在年使专任教师达到，人。

加大对现有教师的培训力度，提高专任教师中具有博士硕士学位教师的比例，努力建设支素质较高的符合国内流大学水平的师资队伍。

教学基础设施建设学校规划到年，建成个大学公共基础课实验教学中心和批校外教学实习基地。

项目执行期间，利用世行贷款建成起物理和化学两个理科基础课实验教学中心并初步建成生物基础教学实验中心和语言语音教学中心建成校园网综合信息网和现代化的地区图书情报服务中心建成若干个多功能教室完成图书馆扩建工程。

校办产业在学校科技产业刚刚起步的基础上，争取到年，开发并形成个高新技术产品，使校办产业的年产值力争达到，万元以上，上缴学校基金万元以上。

三学校项目方案综述项目目标通过项目的实施，较大地改善我校本科特别是大学二年级基础课的实验教学条件进步提高基础课教学的师资水平和实验技术队伍的整体素质促进教学内容与教学方法的改革，更新实验内容，提高综合性设计性实验的比重，强化创新能力的培养通过建立管理先进的公共基础课实验教学中心，示范并推动全校实验室管理的改革，提高本科教育的质量与效益。

项目建设内容利用本项目贷款，建设以下四个方面建设物理化学生物三个大学公共基础课实验教学中心。

公共基础课的实验教学，不仅对理科学生打好知识基础产生影响，而且对学生科学思维的训练和动手能力的培养，具有十分重要的作用。

原有的公共基础课实验大多为验证性实验，实验多而杂，不但内容陈旧设备老化，而且管理上存在诸多弊病，影响了人才培养质量和教学改革的深化。

通过构建实验中心，打破原来实验室与实验室之间相互分割的局面，实行人员和仪器设备的优化组合，加强规范化管理，充分提高仪器设备的使用率更新充实仪器设备，淘汰内容陈旧的实验，增添新的实验内容，促进实验教学内容的改革组织支教学水平高的基础课实验师资队伍带动全校实验管理的改革。

听说能力差，急需得到听力会话方面的强化训练。

但由于目前全校只有个语音教室，个座位，且有些设备还处于不能正常使用状态，远远不能满足万名学生教学活动的需要，严重影响了外语教学的正常开展。

利用世行贷款项目，尽快改变我校外语教学条件落后的现状。

加强师资队伍管理干部队伍和实验技术队伍的建设。

三支队伍的建设主要通过培训活动来实现。

在师资培训方面，要通过学历教育业务进修，使批专任教师能接收新知识新技能，了解学科前沿，进步提高教学水平二要通过培训，转变教学思想观念，增强教学改革意识，积极投身于教学内容教学方法和开发新教材的活动。

在管理干部培训方面，重点加强现代化管理业务知识和现代化管理技术的培训，提高管理干部的业务水平和工作效率，形成支具有现代化管理基本素质的层次较高的管理队伍。

在实验技术队伍培训方面，通过培训，形成支业务精会使用现代化教学技术的实验技术队伍。

总成本概算我校项目贷款金额为万美元，学校将按经费配套，拟配套资金万美元，合计用于项目建设的总成本为万美元，折合人民币，万元。

拟对世行贷款资金的使用作如下安排万美元用于购臵仪器设备，分别装备物理化学生物基础课实验中心和建设语言语音教学中心万美元用于购臵图书资料万美元用于教育部统组的培训活动万美元用于校内各类人员培训万美元留作不可预见费。

按照贷款优先用于装备受益面大改革力度强的实验室的原则，万美元中，万美元用于建设物理实验教学中心，万美元用于建设化学实到每年万元，并且利用优秀教材带来的利润补充基金，建立教材基金的良性运行机制根据教育部新公布的专业目录，结合学校教学改革，于年，完成十五教材建设规划的制订工作，开发教材不少于套积极组织广大教师参与教育部世行贷款项目中面向世纪教材建设项目的竞争，争取承担个教材建设项目。

同时，认真贯彻中央精神，使优秀教材进课堂。

在教学软件开发方面，我校起步较晚，成果很少，目前正在实施对中青年骨干教师开发软件的培训工作，力争在项目执行期间，能产生批具有教学推广价值的成果。

教学方法及校内考试方法的改革在教学方法上，主要以围绕培养学生自学能力思考与创新能力，进行以下方面的改革活动。

是实行传统教学方法与现代化教学方法相结合，广泛推行计算机辅助教学和多媒体教学，提高教学活动的生动性和趣味性。

二是改变以书本为中心以课堂为中心的传统方法，做到教学活动的多样性。

三是提倡启发式教学方法，改变满堂灌，提高教学活动的实效性。

四是实行教学与科研相结合，把学生领进科研领域，丰富教学内容。

在校内考试方法上，主要进行两方面的改革。

方面要继续探索考教分离的考试方法，使考试真正成为检测和促进教与学两方面的有效手段。

另方面，实行闭卷闭卷与开卷相结合开卷多种考试方式，既要考核教学大纲规定的内容，也要考核教师指定的必读书目的内容。

完善教学质量保证体系的措施大学经过多年的探索，已经建立起套教学质量保证体系，概括起来即两个评估两个奖六项制度。

具体为主干课评估和公共课评估两年次的教学新秀奖优秀教学成果奖的评选活动每学期初中末三个阶段的教学检查制度，教学顾问听课制度，学生教学信息反馈制度，教师教学日志制度，教学进度控制制度和领导听课制度。

在项目执行期间，要在已有的教学质量保证体系基础上，进步研究科学的评估方法，完善教学规范及教学事故处理办法，进步探索新形势下新的促进教学质量的管理措施，提高对本科教学质量的监控力度。

与国内外大学共享改革信息与国内外高等学校进行教学科研的交流与合作，不仅是我们获得国内国际改革信息的重要途径，而且也是大学跻身国内著名大学，走向世界高等教育舞台的重要方式。

在国内，我们主要与教育部直属高校甘肃省本地高校以及西北地区如西北大学大学大学等地方院校进行多种形式的交流。

在国外，近年来与美英德日俄加拿大香港等国家和地区十几所大学进行比较密切的合作。

与国内外大学进行交流与合作，我们获益匪浅。

在项目执行期间，我们要进步扩大对外的交流，方面要吸收对我们改革有益的信息，另方面也要把世行贷款高等教育发展项目所取得的成果，通过各种渠道如国内国际会议人员互访课题合作培训与培养研究生等，尤其是通过信息高速公路传递出去，与国内外大学共享改革信息，为促进人类文明作出贡献。

五实验教学改革计划教学改革与实验中心建设之间的关系及实验教学改革总体设计思路实验教学是教学的重要组成部分，特别在培养学生动手能力和创造精神方面具有十分重要的作用。

大学本科生教育已经实行了基础性人才与应用性人才分流培养。

每年约有的学生进入物理化学生物地理国家基础性人才培养基地。

学校对的学生实施应用性人才培养。

在本科学习阶段，对于应用性人才培养尤其要注重动手能力，实践能力。

我校确立的应用性人才培养模式是打好基础，加强实践，注重技能，按需分流。

为了完善应用性人才培养模式，培养更多质量更高的应用性人才，学校计划到年，建成物理化学生物电子材料地学工程以及文科方面等大公共基础课实验教学中心，同时建立生物地质大气等大批校外专业教学实习基地。

为培养国内流人才创造优良的教学条件，本次世行贷款项目所要建设的物理化学生物语言语音四个中心，就是根据量大面广和教学急需程度而确定的，是学校教学改革长期规划的部分。

近几年来，虽然我校在教学改革方面迈出了重要的步伐，但由于投入跟不上，在教学改革尤其在实验教学改革方面，存在条件差，教学内容陈旧方法与手段落后等问题，不能适应课程体系教学内容的更新以及科技讯猛发展的需要。

我们的设想是，建立适应高等教育发展趋势符合人的认知与成才规律的新实验教学体系。

新的实验教学体系，要体现在实验教学内容与方法手段新，二要体现在实验管理体制新。

随着年级的升高，学生自己设计的实验内容应越来越多，而教师的指导应越来越少。

教师交给学生个完整的实验任务，由学生自己设计并完成。

在实验内容上，要删除部分内容陈旧手段落后的验证性实验，提高综合型和设计型实验的比重，对于反映新技术和学科新进展的内容要及时补充进去。

在管理上，要打破实验室条块分割的局面，进行实验结构和仪器设备的有效重组，建立开放性实验室，提高实验室的利用率。

各在建实验中心建设方案物理实验教学中心建设方案建设目标拟用世行贷款万美元及学校配套经费，建设大学物理实验教学中心。

籍此推进教学改革和实验教学改革，改革实验教学体系，改造和完善基础实验的条件和内容，提高师资水平，提高教学质量和效益，使各类学生通过不同层次的实验教学实践，掌握基本实验方法和操作技能，加深对物理基本概念和物理新效应的理解，培养学生设计动手能力创新意识和科学素质，达到具有初步进行综合科学实验的能力。

实验项目的调整原则及设臵方案大学物理实验中心面对全校所有理工科和部分文科院系的学生开展教学，分基础物理实验和近代物理实验两个教学层次。

基础物理实验主要面对全校所有理科系和物理系的学生，是物理学实验教学的基础部分。

目前，基础物理实验的相当部分内容陈旧，手段落后个别实验仪器严重老化或带病运转，导致实验误差率高。

另外，目前基础物理实验内容涵盖面稍有欠缺，只有力热光电内容，缺少原子物理内容。

因此，基础物理基础部分要坚决淘汰陈旧落伍的实验内容和在科研生产中已不再使用的实验手段，增加现代实验内容和使用新实验教学仪器等。

拟面向部分文科系学生开设部分最基本的基础物理实验。

对非物理类理科系学生，增加相对论量子物理等现代物理内容，应不少于全部基础物理实验内容的。

近代物理实验主要面对物理系和相关学科核物理材