1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....说明这次活动的收获提高了英语水平，更好地了解了英国文化。优美范文,参考答案,解析本题为看图写作，主要是古时候的则成语“凿壁偷光”。注意条理要清晰，逻辑顺序和结构要恰当，同时要尽量保持简洁精干的内容，不拖泥带水。要注意题中所给的信息，不可偏题，应用文写作对于内容的要求是要达到写作目的。尽量保持卷面整洁，字体美观，注意行文的连贯性......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....主要训练和考查考生的观察力思考力创造力和表达能力。试题特征素材贴近生活。图画类的书面表达般都是中学生所熟悉的场景，画面生动形象，具有趣味性，体现高考书面表达“生活化”的特点。有时候还附带有英语或汉语说明，考生易获得直观信息。文体形式多样。图画式作文主要有记叙文说明文和议论文。二写作步骤确定文章体裁。这类文章般以记叙文说明文和议论文为主......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....然后按定的顺序有条理地阐述。说明文的叙述顺序般有三种时间顺序空间顺序和逻辑顺序比如按图画反映的数字大小进行叙述。注意文章开头与结尾的呼应。四常用句式用于描述图画或引入话题的句式，用于记叙事件经过或分析现象的句式开始时„„然后„„五分钟后„„最后„„。，些人在做„„，些人在做„„，而另些人在做„„。当事正在发生时突然又发生另件事......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....些人在做„„，而另些人在做„„。当事正在发生时突然又发生另件事。越来越多的人已经开始意识到„„的重要性。用于发表议论或总结的句式，如果不采取这样的措施的话，„„的问题会更加严重。从这幅图画我们可以推断„„。，如上所述，我们必须„„。典例假设你刚刚参加了次”伦敦游学”活动，请根据以下五幅图的先后顺序，写篇英文汇报......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....而有些过程或原因则可适当简略。三注意事项看图记叙文的写作要注意把握写作素材的时间地点人物，以及事件的叙述。可以采取倒叙的方式，也可按事件的发生顺序进行描写。看图议论文的写作首先要认真阅读图画，把握图的意义，有时还要注意其隐含的观点与意图，并联系生活实际进行思考与阐述。看图说明文的写作要注意观察图画材料......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....如果以日记回忆录等形式来写，般采用第人称如果是以讲故事的形式来写，则般采用第三人称。确定时态。根据图画内容及所采用的文章体裁，确定文章所要用的时态。合理适度的联想。这类文章的说明般都要求考生进行适度的联想和发挥，以便使上下文能更好地连贯起来。虚实结合详略得当。对于图画中的内容，该详细叙述描写的，就必须要详细具体可以笔带过的就笔带过......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....注意汇报的开头和结尾已经为你写好不计入总词数词数不少于。参考词汇大本钟伦敦眼住宿家庭,解析从这五幅图看，应该这样来组织文章我们到达英国，受到热情的欢迎我们到了各自的，与他们起吃饭聊天我们到听报告，了解大学的情况图中给出了大学的名称和教授做报告的内容我们参观了很多风景名胜，比如和在最后天，我们参加了告别会，大家在起唱歌跳舞表达感想和意义......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....第二段最后句用了个引导的让步状语从句。故事的精神是要不遗余力的获取知识，并且不管有多么困难的情况从不轻易气馁。路漫漫其修远兮吾将上下而求索走向高考英语外研版高考总复习写作素能培养第三部分第十讲揣摩图画内涵，从容掌控图画作文第三部分图画类作文是材料作文的种特殊形式，是种变“画”为文的作文方式。这种题型提供给考生的是图画......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....第句中用到了动词形式的非谓语动词做伴随状语和的复合结构图中我们可以看见个男孩穿着破旧的衣服坐在个堆满书的桌子旁边。丝微弱的光亮从墙上的个小洞穿过，他沉静在自己的阅读中。第二段第句开始说这个图片的主题。这是个众人周知的中国古代成语。第二句也是用了个分词结构表示伴随状语这个贫穷的男孩甚至不能够买得起根蜡烛，于是他把墙凿了个洞......”。