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ppt 2015-2016学年高一物理精品课件:6.1《行星的运动》1(新人教版必修二) ㊣ 精品文档 值得下载

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《2015-2016学年高一物理精品课件:6.1《行星的运动》1(新人教版必修二)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....注意值只与中心星体有关!疑难探究•开普勒第三定律中的如何理解它由什么因素决定•开普勒三定律是通过研究行星运动的规律得出的,那么卫星绕行星运动是否也遵守这些规律呢如果遵守该如何表述•我们通常将行星的轨道近似为圆,这样合理吗•若将行星运动轨道按圆处理......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....太阳位于行星轨道的中心处离太阳越近的行星运动周期越长所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等关于行星绕太阳运动的下列说法中正确的是所有行星都在同椭圆轨道上绕太阳运动行星轨道的半长轴越长,自转周期越大行星轨道的半长轴越长,公转周期越大水星离太阳“最近”......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....但真正发展并完善日心说的,是来自波兰的哥白尼。日心说二开普勒行星运动定律•古人认为天体做什么运动为什么•开普勒认为做什么样的运动他是怎样得出这结论的•开普勒行星运动定律在哪几个方面描述了行星绕太阳运动的规律具体表述是什么哥白尼的宇宙体系动摇了基督教宇宙体系的根基,但它并没有在天文测算的精确度上有多大的提高......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....是来自波兰的哥白尼。日心说二开普勒行星运动定律•古人认为天体做什么运动为什么•开普勒认为做什么样的运动他是怎样得出这结论的•开普勒行星运动定律在哪几个方面描述了行星绕太阳运动的规律具体表述是什么哥白尼的宇宙体系动摇了基督教宇宙体系的根基,但它并没有在天文测算的精确度上有多大的提高......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....如何认识这两种学说•是哪位科学家否定了古人的观点他发现了什么规律地心说是长期盛行于古代欧洲的宇宙学说。它最初由古希腊学者欧多克斯在公元前三世纪提出,后来经托勒密进步发展而逐渐建立和完善起来。托勒密的“地心说”体系地心说哥白尼的“日心说”体系约在公元前年......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....谁传道之请问远古开始之时,谁将此态流传导引上下未形,何由考之天地尚未成形之前,又从哪里得以产生夜光何德,死则又育月亮有着什么德行,竟能死了又再重生厥利维何,而顾菟在腹月中黑点那是何物,是否兔子腹中藏身古人对天体运动的看法及发展过程•在古代......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....仙后座的新星爆发第谷的天文学观测开普勒是继哥白尼之后第个站出来捍卫太阳中心说并在天文学方面有突破性成就的人物,被后世的科学史家称为“天空的立法者”。开普勒第二定律开普勒对行星运动的描述开普勒行星运动三定律•开普勒第定律轨道定律所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆,太阳处在所有椭圆的个焦点上。开普勒第二定律面积定律对于每个行星而言......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....以下说法正确的是行星轨道的半长轴越长,自转周期越大行星轨道的半长轴越长,公转周期越大水星的半长轴最短,公转周期最大冥王星离太阳”最远”......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....太阳处在圆心第二定律对行星来说,它绕太阳做圆周运动的角速度或线速度大小不变,即行星做匀速圆周运动第三定律所有行星轨道半径的三次方跟它公转周期的二次方的比值都相等课后思考已知地球绕太阳做椭圆运动。在地球远离太阳运动的过程中,其速率越来越小,试判断地球所受向心力如何变化若此向心力突然消失......”

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