1、。二背景分析学生对“地球村”的概念是不够关注的，他们更多能感受的是家庭班级学校所形成的环境产生的影响力，而没有让自己以个地球人的角色参与。三主题活动的具体目标本次主题活动的设计思路是以小课题研究为基本形式，以设计性学习及实践活动为载体让学生在老师的帮助指导下，从自己感兴趣的问题入手自主制定关于世界多元文化的研究课题，通过合作调查采访访问信息搜集与处理表达与交流展示与评价等探索活动，提高学生对自我价值的认识，形成我是地球村村民的意识，了解世界各国各方面的基本文化，。
2、地球虽然很大，但是由于信息传递越来越方便，大家交流就像在个小村子里面样便利，就称地球这个大家庭为“地球村”了。地球村概念的产生更直观的表现人民需要和平世界的愿望。无论肤色无论种族，人人平等到只是个村落中的份子。说起文明，我国是个有着五千年灿烂文化的文明古国。文明礼貌的风尚源远流长。从非礼勿视，非礼勿听，非礼勿动开始，我们的祖先直走在追求文明的道路上。文明被人们放在心里的个重要的位置。文明是什么文明就在我们身边，文明是路上相遇的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时。
3、起没关系”的礼貌用语多了。同学们之间多了份谦让，还有还有这些文明现象难道不叫人感动吗不为之欣喜并为之骄傲吗但反思我们的所作所为，你会感觉我们离文明还有段距离。在我们身边，在部分同学身上，还存在着些不文明的行为。有的同学校徽忘记佩带了，红领巾碎成了红带条。在我们校园内教室里楼梯上，那些与我们美丽的校园不和谐的纸屑又是不是你随意扔的预备铃声早已响过，你是不是在顾盼左右，忙着说话这是种和不文明的现象。同学们，昨天的习惯，已经造就了今日的我们今日的习惯将决定明天的我们。。
4、学习与国际友人接触的基本社交礼节。地球村的出现打破了传统的时空观念，使人们与外界乃至整个世界的联系更为紧密，人类相互间变得更加了解了。地球村现象的产生改变人们的新闻观念和宣传观念，迫使新闻传播媒介更多地关注受传者的兴趣和需要，更注重时效性和内容上的客观性和真实性。地球村促进了世界经济体化进程。地球村是互联网的发展是信息网络时代的集中体现是知识经济时代的种形成，而现代交通工具的飞速发展，通信技术的更新换代，网络技术的全面运用使地球村得以形成。简单点说，就是地球村是。
5、是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰的主动制止文明是种品质，文明是种修养，文明是种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。今天的我们要做优秀文明的传承人，让文明伴随着我们的成长，也让文明伴随着我们的社会。蔚蓝色的地球生活在地球村的人们人类对地球的探索儿歌朗诵地球村的认识环境咨询中心图片欣赏回家作业地球村现象的产生改变人们的新闻观念和宣传观念，迫使新闻传播媒介更多地关注受传者的兴趣和需要，更加注重时效性和内容上的客观性真实性。地球村促进了世界经济体化进程。地球。
6、出现打破了传统的时空观念，使人们与外界乃至整个世界的联系更为紧密，人类相互间变得更了解。人们与外界乃至整个世界的联系更为紧密，人类变得相互间更加了解了。简单点说，就是地球村是说地球虽然很大，但是由于信息传递越来越方便，大家交流就像在个小村子里面样便利，就称地球这个大家庭为“地球村”了。地球村概念的产生更直观的表现人民需要和平世界的愿望。无论肤色无论种族，人人平等到只是个村落中的份子。我和你心连心同住地球村为梦想千里行相会在北京来吧朋友伸出你的手我和你心连心永远家。
7、更了解。人们与外界乃至整个世界的联系更为紧密，人类变得垃圾箱。张超捏着冰棍纸和棍儿，朝前走，见棵小树下有小堆瓜子皮，就把冰棍纸和棍儿扔在上面。李冬随手把冰棍纸和棍儿扔在地上。陈亮路上没有碰到垃圾箱，拿着也不方便，他用冰棍纸把棍儿包好，放进衣兜，回家扔进垃圾箱。三张莉说好周六上午找小花去新华书店买书，可巧周六上午爸爸妈妈要带张莉去姥姥家。早把和小花约定的事忘记了，张莉拉着妈妈的手就走。想起了和小花的约定，不过还是应该听爸爸妈妈的话，先去姥姥家，周向小花解释下就行了。
8、和需要，更加注重时效性和内容上的客观性真实性。地球村促进了世界经济体化进程。地球村是互联网的发展是信息网络时代的集中体现是知识经济时代的种形成，而现代交通工具的飞速发展，通信技术的更新换代，网络技术的全面运用使地球村得以形成。简单点说，就是地球村是说地球虽然很大，但是由于信息传递越来越方便，大家交流就像在个小村子里面样便利，就称地球这个大家庭为“地球村”了。地球村概念的产生更直观的表现人民需要和平世界的愿望。无论肤色无论种族，人人平等到只是个村落中的份子。地球村。
9、村是互联网的发展是信息网络时代的集中体现是知识经济时代的种形成，而现代交通工具的飞速发展，通信技术的更新换代，网络技术的全面运用使地球村得以形成。简单点说，就是地球村是说地球虽然很大，但是由于信息传递越来越方便，大家交流就像在个小村子里面样便利，就称地球这个大家庭为“地球村”了。地球村概念的产生更直观的表现人民需要和平世界的愿望。无论肤色无论种族，人人平等到只是个村落中的份子。地球村的出现打破了传统的时空观念，使人们与外界乃至整个世界的联系更为紧密，人类相互间变。
10、我们从现在做起，做文明的小使者，文明传递，心心相传，用自己的行动，来塑造更清新的天空，让文明的画卷，布满整个新风校园。我们是快乐的好少年,我们共欢笑，我们同歌唱我们如春天的嫩叶，我们是新播种的太阳。我们要做美丽的主翁，。我们在学习,我们在成长我们讲文明，我们懂礼貌我们要做合格的小公民。地球村的小公民主题活动的设计意图在学生学习负担仍然过重的今天，孩子在学习上的能力以及自身发展的潜能仍然是每个家庭关注的重点，而每个生命个体作为个社会人和地球人的身份并没有真正得到关。
11、不能去姥姥家，因为和小花约好就要守信，不但要去，而且不能迟到。近期，同学们是否注意到，我们学校到处可见道亮丽的风景线每天早晨，我们都能看到我们的同学穿戴整洁，精神饱满地背着书包，路纵对走进学校，同学们的句爸爸妈妈再见！老师，早上好！让老师父母脸上绽开了笑容的花朵。每天中午放学我们的同学在班主任的安排下认真地做着值日卫生工作，把我们的教室校园打扫的干干净净，使我们的校园格外整洁，美丽。朗朗的读书声不时从教室里传出，花坛中嬉戏的同学变少了，出操的脚步更加有力了，“对。
12、人相处时的和睦，是见到师长时的声亲切的问早问好，是不小心撞到对方时的声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰的主动制止文明是种品质，文明是种修养，文明是种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。今天的我们要做优秀文明的传承人，让文明伴随着我们的成长，也让文明伴随着我们的社会。蔚蓝色的地球生活在地球村的人们人类对地球的探索儿歌朗诵地球村的认识环境咨询中心图片欣赏回家作业地球村现象的产生改变人们的新闻观念和宣传观念，迫使新闻传播媒介更多地关注受传者的兴。
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沪教版品社五下《当好“地球村”的小公民》ppt课件1