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2016年高考政治二轮复习专题课件:3.6我们的中华文化(必修3) 2016年高考政治二轮复习专题课件:3.6我们的中华文化(必修3)

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1、目索引必修三第三单元中华文化与民族精神必备知能正确理解中华文化的包容性明确中华文化包容性的适用范围,应该是指不同民族文化不同区域文化不同文化形式不同国家文化之间的关系。中华文化的包容性包括内涵意义。运用这知识分析问题时,要注意从这两方面分析回答。如图所示结束栏目索引必修三第三单元中华文化与民族精神注意包容性的内涵有层次递进的特点。第层次是指求同存异,即不同文化不同文化形式能够和睦相处第二层次,兼收并蓄,在和睦相处的前提下,不同文化不同文化形式之间能够交流借鉴其他文化的积极成分,即和睦相处吸收借鉴。在运用这道理回答问题时,要注意这种逻辑层次上的递进性特点。中华文化的包容性不是说中华民族的优秀文化被其他民族吸收借鉴,而是说中华文化吸收借鉴其他民族的优秀文化。另外,包容性也并非说融合其他民族文化或融入其他文明。结束栏目索引必修三第三单元中华。

2、证坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位文化传承全面认识祖国传统文化,取其精华去其糟粕,推陈出新革故鼎新,使中华文化的发展与当代社会相适应与现代文明相协调,既保持民族性,又体现时代性结束栏目索引必修三第三单元中华文化与民族精神文化交流面向世界博采众长,在文化交流中吸收和借鉴其他民族优秀文化成果,发展本民族文化,做到以我为主为我所用文化发展的主体社会实践是文化发展创新的基础,人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体。文化发展应该关注人民的根本利益,理解人民群众的需求,充分调动人民群众的积极性主动性和创造性结束栏目索引必修三第三单元中华文化与民族精神二考向研究明年将考什么明热点上海民族民俗民间文化博览会热点材料年月日,以“七彩云南民族大家园文化大家园”为主题的年上海民族民俗民间文化博览会以下简称民博会在上海东亚展览馆开幕。几千件文化产。

3、组成部分具有悠久的历史,是黎族人民长期社会实践的产物具有鲜明的地域特征,其性质是由海南地理环境决定的具有强大生命力,是促进海南经济社会发展的根本动力解析结束栏目索引必修三第三单元中华文化与民族精神必备知能中华文化两大基本特征比较源远流长博大精深区别角度从中华文化的发展历程上从中华文化的内涵上侧重点侧重于历史悠久,相对于其他文明的衰落消亡而言侧重于丰富厚重,表现为独特性区域性民族性结束栏目索引必修三第三单元中华文化与民族精神源远流长博大精深区别关注历程动态纵向内涵静态横向见证汉字史书典籍文学艺术科学技术联系都是中华文化的特征因为源远流长,所以中华文化才有时间丰富和化与区域文化从大的视野看,中华文化是东方文化的部分从小的视野看,中华文化又可分成若干各具特色的地方文化中华文化与民族文化从世界角度看,中华文化是民族文化的种,是中华民族所创造的。

4、文化与民族精神中华文化的包容性与尊重文化多样性文化创新中的面向世界博采众长的要求在本质上是致的,体现了尊重文化多样性文化创新要面向世界博采众长的要求。回答问题时,要注意上述三个知识之间的内在联系,善于运用这三个知识综合论证问题。判断中华文化包容性的常见标志词广泛吸纳博采众长古今交融中西合璧和而不同和睦相处完善结合融入借鉴等。结束栏目索引必修三第三单元中华文化与民族精神提升中华文化的竞争力中华文化的力量表现对外始终显示了中华民族顽强的生命力和无穷的魅力对内深深地熔铸在民族的生命力创造力和凝聚力之中,是激励中国人民几千年来克服艰难险阻战胜内忧外患创造幸福生活的强大精神力量,也是激励每个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源原因中华文化具有源远流长博大精深包容性特征结束栏目索引必修三第三单元中华文化与民族精神如何提升中华文化的竞争力方向。

5、栏目索引必修三第三单元中华文化与民族精神在处理与外来文化关系时,我们应当求同存异兼收并蓄,这样做有利于在和睦的关系中交流增强对自身文化的认同增强对外来文化的归属感吸收外来文化的所有成分解析结束栏目索引必修三第三单元中华文化与民族精神落实双基自测自评中华文明有着多年的悠久历史,是中华民族自强不息发展壮大的强大精神力量。作为中华文化“源远流长”的见证最有说服力的是文学艺术汉字史书典籍科学技术解析结束栏目索引必修三第三单元中华文化与民族精神随着电脑智能手机等电子产品的普及,越来越多的人使用键盘输入汉字,手写汉字的能力下降。结合漫画提笔忘字,请你撰文谈谈书写汉字的重要性,文章的标题可为立足实践,创新汉字书写汉字,批判继承书写汉字,传承文化普及书法,古为今用解析结束栏目索引必修三第三单元中华文化与民族精神北京的“四合院”上海的“石库门”广东的“。

6、类人才,让更多力量参与到少数民族文化保护传承中来。运用文化生活知识,分析为什么要高度重视少数民族文化的保护与发展。解析结束栏目索引必修三第三单元中华文化与民族精神中国寻根之旅“中国寻根之旅”夏冬令营是国务院侨务办公室和中国海外交流协会为帮助广大海外华裔青少年学习中文了解中国国情和中华文化促进海内外华裔青少年的交流而在寒暑假期间举办的大型综合性活动,主要内容有学习中国民族舞蹈和中华武术学习汉语和中华文化常识与中国青少年学生交流参观历史文化名胜等。结束栏目索引必修三第三单元中华文化与民族精神考题预测年月日,由国务院侨务办主办烟台市外事侨务办承办的海外华裔青少年“中国寻根之旅”冬令营在济南开营。来自新加坡马来西亚新西兰澳大利亚所罗门群岛加拿大菲律宾等国家的海外华裔青少年及领队人参加了开营式,他们将在烟台济南曲阜开展为期天的“寻根之旅”。这说。

7、”注估舶意为商船这说明珠江文化带着自己明显的区域特征,与其他区域文化完全不同受历史地理等因素的影响,是多种文化交融而成的是珠江人在珠江地区创造的文化,对中华文化的发展作出了重要的贡献既有中华文化的共性,又有自己的民族性解析结束栏目索引必修三第三单元中华文化与民族精神追溯历史,闽南文化是中原汉民迁入闽南后,中原文化与当地文化融合而成的文化。这体现了地理环境决定了闽南文化的包容性人口迁徙会促进不同文化间的融合不同区域文化相互借鉴相互交融闽南文化与中原文化特性完全相同解析结束栏目索引必修三第三单元中华文化与民族精神考点研究往年考过什么找规律高考题组福建高考燕赵多慷慨悲歌之士,吴楚多放诞纤丽之文,自古然矣。自唐以前,长城饮马,河梁携手,北人之气概也江南草长,洞庭始波,南人之情怀也。上述文字中华文化的特征结束栏目索引必修三第三单元中华文化与民族。

8、的前进方向中华各民族的文化都是中华文化的瑰宝中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩各民族传统文化相互融合,形成推动当代中国发展的时代精神解析结束栏目索引必修三第三单元中华文化与民族精神有句话是这样说的“个民族只要他的历史和文化还活着,那这个民族就还活着。”对于拥有丰富少数民族文化资源的云南省来说,有很多民族文化面临着失传和消失的危险。要保护和传承好民族文化,必须提高开发民族传统文化的能力增强对本民族文化的认同感抢救和保护少数民族特色文化加强与其他民族文化的交流解析结束栏目索引必修三第三单元中华文化与民族精神“十二五”期间,云南省高度重视少数民族文化的保护与发展,取得了举世瞩目的成绩。是加大了对少数民族传统文化保护的扶持力度和政策倾斜,如加大对非物质文化遗产传承人的经济补助加大对非物质文化遗产的动态保护二是培养了更多从事少数民族文化保护的各。

9、围村”陕西的“窑洞”等民居建筑都与当地的自然环境民俗民风息息相关,特色鲜明异中有同,是中华民族共有的文化财富。这说明文化的差异性是由各地千差万别的自然条件决定的各具特色的区域文化蕴含着中华文化的共性中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩区域文化相互借鉴而日趋同渐趋融合解析结束栏目索引必修三第三单元中华文化与民族精神随着国际化程度不断提高,北京越来越多的中餐馆开始提供英文菜单,但些菜单的译法闹出不少笑话。近来有关部门出版了美食译苑中文菜单英文译法书,将道中餐菜名翻译成外国人能看懂的英文名称。此举有助于丰富中华饮食文化的内涵促进中西饮食文化的传播展现中华饮食文化的魅力减少中西饮食文化的差异解析结束栏目索引必修三第三单元中华文化与民族精神清代魏源写过首诗来形容珠江文化形成的二重奏“濠镜羊城水气氲,华夷估舶自成群。门前潮汐家家海,檐际榕棉寺寺云。。

10、别于其他民族文化而独具特色的文化形式。从中华文化内部看,中华文化呈现出各民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性区域文化与民族文化二者既相互联系又相互区别。同民族可以生活在不同区域,这样同民族可以表现为不同的区域文化,比如同是汉族的齐鲁文化和中原文化不同民族可以生活在同区域内,这样不同民族文化相互融合,就会呈现共同的区域性特征,比如滇黔文化就是由若干不同的民族文化组成的结束栏目索引必修三第三单元中华文化与民族精神中华文化的包容性高考题组全国卷在澳门,道教佛教天主教基督教伊斯兰教等几百年来和睦相处,中式建筑与西式建筑比肩而立,中式婚礼与西式婚礼中餐与西餐相映成趣。这表明澳门文化的内容和形式具有多样性澳门文化的性质是由其地理环境决定的澳门文化以中华文化为主以西方文化为辅澳门文化具有包容性开放性解析结束栏。

11、神形象地描述了中华文化源远流长的特征生动地展现了区域文化独具特色的风采说明了中华各民族文化多元体的原因彰显了中华五千年文化自强不息的品格解析结束栏目索引必修三第三单元中华文化与民族精神安徽高考安徽山清水秀,人杰地灵,不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化皖江文化和新安文化,三种文化底蕴深厚影响深远。这体现了区域文化各具特色,异彩纷呈中华文化博大精深,源远流长不同地域决定不同文化的发展区域文化相互借鉴,融合统解析结束栏目索引必修三第三单元中华文化与民族精神海南高考多年前,黎族人民横渡琼州海峡来到海南。他们在这方热土繁衍生息,创造了璀璨的文化华美绝伦的黎族织锦,造型独特的船形屋,用牛角竹子椰壳等制作的乐器„„其中,钻木取火低温制陶黎族民歌黎族织锦等已被列入国家级非物质文化遗产名录。由此可见,黎族文化具有鲜明的民族特色,是中华文明的重要。

12、品在民博会上精彩亮相,得到省市领导相关部门和参展客商文化产业同仁的交口称赞和青睐。结束栏目索引必修三第三单元中华文化与民族精神本届民博会云南展区现场展示的非物质文化遗产项目项,传统美术项,传统手工技艺项,现场推介的民族特色旅游村寨个,现场展示高原绿色生态产品制作技艺体验及展销,让人们近距离感受云南特色传统文化魅力,为上海市民带来次独具云南特色的文化盛宴。结束栏目索引必修三第三单元中华文化与民族精神考题预测云南是中国世居少数民族最多的省份,是个世界上少有的多民族群体多文化形态共生带。各民族在漫长的历史发展过程中,形成了各具特色的民族文化及歌舞风俗工艺品服饰建筑饮食节祭等等,构成了云南特有的“十里不同俗,百里不同音”,山山水水各见人间千秋的人文景观。这从个侧面表明结束栏目索引必修三第三单元中华文化与民族精神各具特色的民族文化都代表着中华文。

参考资料:

[1]海南省三亚市第四中学高中语文人教版必修一第一单元第三课大堰河——我的保姆校内公开课教学课件共22张PPT(共22张PPT)(第22页,发表于2022-06-24 19:12)

[2]海南省三亚市第六中学高中语文人教版必修3第一单元第3课老人与海教学课件共43张PPT(共43张PPT)(第43页,发表于2022-06-24 19:12)

[3]高中政治(人教版)必修一课件:消费及其类型 (共37张PPT)(第37页,发表于2022-06-24 19:12)

[4]高中政治(人教版) 必修一课件:信用卡、支票和外汇(共24张PPT)(第24页,发表于2022-06-24 19:12)

[5]高中政治(人教版) 必修一课件:1.1揭开货币神秘的面纱 (共63张PPT)(第59页,发表于2022-06-24 19:12)

[6]高中语文苏教版必修三第二专题离骚教学课件共29张PPT(共29张PPT)(第29页,发表于2022-06-24 19:12)

[7]高中语文人教版必修三:4蜀道难课件 (共52张PPT)(第52页,发表于2022-06-24 19:12)

[8]高中人教版选修三专题五.5欧盟:区域一体化组织的典型 课件(共23张PPT)(第23页,发表于2022-06-24 19:12)

[9]高中人教版选修三专题五.1联合国:最具有普遍性的国际组织课件(共34张PPT)(第34页,发表于2022-06-24 19:12)

[10]高三英语牛津译林版选修十Unit1 building the futureVocabulary教学课件(共39张PPT)(第39页,发表于2022-06-24 19:12)

[11]高三英语牛津译林版选修九unit4 behind beliefsreading教学课件(31张PPT)(第31页,发表于2022-06-24 19:12)

[12]高三英语牛津译林版选修九unit3 the meaning of our colourreading教学课件(18张PPT)(第18页,发表于2022-06-24 19:12)

[13]高三英语牛津译林版选修九unit2 witnessing timereading教学课件(20张PPT)(第20页,发表于2022-06-24 19:12)

[14]高三英语牛津译林版选修九unit2 witnessing timeproject教学课件(共22张PPT)(第22页,发表于2022-06-24 19:11)

[15]高三英语牛津译林版选修九unit1 other countries,other culturesreading教学课件(38张PPT)(第38页,发表于2022-06-24 19:11)

[16]高三英语牛津译林版选修九Unit1 Other countries,other cultures Welcome to the unit教学课件(共24张PPT)(第24页,发表于2022-06-24 19:11)

[17]第4节 细胞中的糖类和脂质(改)(第18页,发表于2022-06-24 19:11)

[18]必修一第六章第一节细胞增殖16ppt(第26页,发表于2022-06-24 19:11)

[19]2016年河南省郑州市优质课郑五十七中展示高三二轮复习美国史专题复习课件 (共22张PPT)(第22页,发表于2022-06-24 19:11)

[20]2016届人教版选修一土壤中能够分解尿素的细菌的分离与计数(第33页,发表于2022-06-24 19:11)

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