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ppt 人教课标版高中历史选修1教学课件:4.3《王安石变法的历史作用》(共24张PPT) ㊣ 精品文档 值得下载

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《人教课标版高中历史选修1教学课件:4.3《王安石变法的历史作用》(共24张PPT)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....王安石变法忽视减轻人民负担,面且用人失察,出现了危害老百姓利益的现象。第二,变法触动了大地主大官僚大商人的利益,遭到以太后等为首的大地主大官僚的阻挠。分阅读下列材料材料“大有三冗,小有三费,以困天下之财。三冗不去,不可为国。”回答材料中所说的“三冗”具体指什么为了改变“积贫”“积弱”局面,王安石各采取了哪些具体措施材料二北宋中期,“积贫”,积弱”的局面日渐突出,社会矛质进步激化。王安石在上时政疏中指出“方今朝廷之位,未可谓能得货才政事所施,未可谓能合法度,官乱于上,民贫于下,风俗日以薄,对力日以困穷......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....结果商鞅变法成功王安石变法最终败。合作探究商鞅变法和王安石变法是中国古代历史上两次重要的变法运动。比较两次变法的异同,结合所学知识谈谈你对这两次改革成败的认识。从背景目的性质支持者阻力个人命运最终结果等方面考虑。王安石变法的结果给我们的启示改革必然会遭到旧势力的阻挠,不可能帆风顺,要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性。改革的措施要针对实际情况,行之有效,推行改革过程中要用人得当改革要有远见卓识和坚定的政治魄力。课标内容要求了解王安石变法的历史背景。归纳王安石变法的主要内容,评价其历史作用......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....州县仍催给河役。老小相携来就南,南人丰年自无食,悲愁白日天地昏,路旁过者无颜色。变法前景象歌元丰,十日五日雨风。麦行千里不见土,连山没云皆种黍,水秧绵绵复多馀,龙骨长乾挂梁梠。鲥鱼出网蔽洲渚,荻笋肥甘胜牛乳。百钱可得酒斗许,虽非社日长闻鼓。吴儿踏歌女起舞。但道快乐无所苦,老翁堑水西南流,杨柳中间杙小舟,乘兴欹眠过白下,逢人欢笑得无愁。变法后的景象国富民足,国泰民安风调雨顺歌舞升平太平盛世农民的苦难赋役沉重颠沛流离史学界关于王安石变法的几种观点变法派所制定的些政策法令及其实践,虽还远远谈不到解放生产力......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....遭到激烈反对执行过程中用人不当,引起民间不满宋神宗变法态度的动摇变法演变成激烈的派别斗争王安石对自己变法的评价河北民,生近二边长辛苦。家家养子学耕织,输与官家事夷狄。今年大旱千里赤,州县仍催给河役。老小相携来就南,南人丰年自无食,悲愁白日天地昏,路旁过者无颜色。变法前景象歌元丰,十日五日雨风。麦行千里不见土,连山没云皆种黍,水秧绵绵复多馀,龙骨长乾挂梁梠。鲥鱼出网蔽洲渚,荻笋肥甘胜牛乳。百钱可得酒斗许,虽非社日长闻鼓。吴儿踏歌女起舞。但道快乐无所苦,老翁堑水西南流......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....勇于改革,大胆创新的精神敢于和旧势力斗争的精神关心国计民生,以天下安危为己任的精神王安石变法的命运结果失败触犯大地主大官僚利益,遭到激烈反对执行过程中用人不当,引起民间不满宋神宗变法态度的动摇变法演变成激烈的派别斗争王安石对自己变法的评价河北民,生近二边长辛苦。家家养子学耕织,输与官家事夷狄......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....赋税繁重,阶级矛盾激化,农民起义不断,社会动荡不安民族矛盾激化,辽西夏威胁宋初空前强化君主专制集权,出现冗官冗兵冗费,形成积贫积弱局面庆历新政失败,社会矛盾更加尖锐,改革呼声强烈,宋神宗任用富有改革精神的王安石变法王安石变法的历史背景回顾知识措施目的内容富国之法强兵之法取士之法王安石变法为了改变积贫的局面,调整封建国家地主和农民的关系,发展生产青苗法农田水利法免役法市易法方田均税法均输法为了改变积弱的局面,巩固封建统治秩序和整顿加强军队保甲法保马法将兵法设军器监关注人才的选拔培养和使用......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....乘兴欹眠过白下,逢人欢笑得无愁。变法后的景象国富民足,国泰民安风调雨顺歌舞升平太平盛世农民的苦难赋役沉重颠沛流离史学界关于王安石变法的几种观点变法派所制定的些政策法令及其实践,虽还远远谈不到解放生产力,但对当时生产力的发展总还是有些帮助的,因而是发生了积极作用的王安石既有军政韬略,又有施政才能,是个卓越的政治家邓广铭北宋政治改革家王安石梁启超把青苗法和市易法看作近代“文明国家”的银行,把免役法视作“与今料分析这条新法实施过程中出现了什么问题分保甲法。存在用人失当的问题。分材料三材料三中人物观点迥异且与变法失败密切相关......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....巩固统治而实行的。地主阶级封建改革。遭到大地主大官僚反对而失败。庆整顿吏治王理财富国强兵庆局部改革王全面改革同直接目的都是为了富国强兵都得到了王权的支持变法内容都触动了旧势力的利益遭到他们的激烈反对变法者的个人命运基本相同异背景商发生在新旧交替的社会大变革时期王则发生在北宋中期统治危机四伏时。根本目的商要从根本上废除旧制度,建立新制度王则是为挽救北宋统治危机,部分调整生产关系......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....采取了哪些措施冗兵冗官冗费。积贫青苗法农田水利法免役法市易法方田均税法均输法。积弱保甲法保马法将兵法设军械监取士之法改革科举制度整顿太学态度否定或认为变法危害甚重。看法增加了政府的财政收人,积贫的局面有所改变促进了经济的发展,农民得到了定的实惠政治军事实力增强,积弱的局面有所改善。其他言之有理即可材料三“及神宗朝,荆公指王安石乘政后人但言其法为百姓害。而不知共移气心,变风俗为朝廷之害,其害百姓者,可以旦为更。而其害于潮廷者则数十百年,滔滔之势往而不返也......”

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