1、发展相对缓慢，属于国家扶贫开发工作重点县和干旱困难县。甜水镇位于环县最北部，总土地面积万亩，耕地面积万亩，平均海拔米，年平均降雨量毫米，年平均气温，全年无霜期天。人口情况乡镇总户数户，乡镇总人口人，乡镇从业人员人。四通情况甜水镇有个村通电，个村通邮通公路，个村通电话。文教卫生甜水镇有各类学校所，教师人，在校学生人。有医院卫生院所，医生人，病床张。经济指标年，甜水镇粮食总产量吨，农业总产值万元，乡镇企业总产值万元，农民人均纯收入元，财政收入万元。基础设施条件甜水镇交通较发达，国道银西公路纵贯全境穿境而过，全镇硬化村级公路公里，交通十分便利。建设项目所在地有村村通公路直达。甜水镇电力充沛，已建成甜水输变电所处，青铜峡小电网遍布甜水堡，电力比较充足。日。
2、勘，确定可供比较选择的场址为甜水街村南街组石截子沟处第场址和甜水街村南街组水泥厂路口原垃圾场第二场址。第场址甜水街村南街组位于甜水镇东南方向，距甜水镇。石截子沟处场址由多个小山头的峡谷组成。场内无良田，有少量旱土。选用场地南面为地势较低的山谷，谷口标高左右，四周为标高的多个山头，局部山头标高左右。填埋场容量约万。外部进场道路。四周有几户散户居民，根据垃圾场的逐步填埋，居民需分批拆迁。第二场址甜水街村南街组位于甜水镇东南方向处，水泥厂路口原垃圾场距镇政府约，填埋场容量约万。本场址方案具有四周居民多，征用土地面积小，位于交通主干道国道边缘，距乡镇府太近，城镇将来发展受限制，场地处于本镇的上风向处。经综合比选，以及结合城乡规划相关部门的选址推荐，本可行。
3、的表现自己情感和体验的能力，鼓励用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。趣味综合艺术活动，寓教于乐。既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验。由此确定了本活动的目标为幼儿学唱歌买菜并启发幼儿创编歌词。培养幼儿的注意力创造力和合作能力。让幼儿在愉快的音乐声中体验到唱歌的快乐。三重难点只有抓住了活动的重难点，才能在活动中有的放矢，所以我确定了本活动的重难点幼儿学唱歌曲买菜并创编歌词。四活动准备根据幼儿的情况和大班幼儿的学习特点，我做了下准备让幼儿跟爸爸妈妈到超市去买菜，丰富生活经验物质准备教学挂图图片若干与歌词内容相匹配，音乐磁带录音机。操作卡片若干张每人只水彩笔。五说教学法我利用幼儿喜爱的角色游戏，通过扮演老奶奶的形象，激发幼儿参与活动的情趣，引发他们的。
4、供电量可达千瓦时。拥有千门程控电话无线通讯网络和广电宽带网络。建筑材料的供应条件本项目建设条件具备，劳务技术建筑力量等其它都可以由本镇或项目所在地本市自己解决，像砖水泥沙石灰等建筑材料也都可以在本地市场解决，而其质量价格方面都有定优势，这样既可以降低建设成本，也可以提高建设效益。第四章建设规模及内容第节填埋场场址的选择填埋场场址的选择必须考虑下列因素场址选择应服从总体规划场址应具有较好的自然条件场址应满足定的库容量要求场址周围应有相当数量的覆土土源场址运距应较为适中场址具有较好的外部建设条件。垃圾填埋场选址是建设填埋场和搞好长期城乡规划的首要条件。为甜水镇生活垃圾卫生填埋的消纳场问题，由环县环保城市规划国土卫生防疫及镇政府等部门经过长时间的实地踏。
5、并创编歌词。四活动准备根据幼儿的情况和大班幼儿的学习特点，我做了下准备让幼儿跟爸爸妈妈到超市去买菜，丰富生活经验物质准备教学挂图图片若干与歌词内容相匹配，音乐磁带录音机。操作卡片若干张每人只水彩笔。五说教学法我利用幼儿喜爱的角色游戏，通过扮演老奶奶的形象，激发幼儿参与活动的情趣，引发他们的生活体验。在学习歌曲的过程中，通过节奏朗诵法，帮助幼儿记忆歌词和感受乐曲的旋律节奏通过提问法，引导幼儿来感受音乐的情感，鼓励幼儿大胆地表达对歌曲的感受。在创编环节中，用讨论法让幼儿充分发挥想象自己还会和谁起去买菜，还会买些什么引导幼儿通过添画图谱创编歌词，并试着和同伴起合作创编，发挥孩子们之间的协作精神和发挥他们的想象力，丰富了他们的生活经验。六活动流程本次活动。
6、曝气塘平方米，生物氧化塘平方米，自然氧化塘平方米。该区主要用于处理场渗滤液，处理能力为日，处理工艺为生物处理法。辅助生产管理区该区位于垃圾填埋场西北部，占地亩，占面积的。主要新建垃圾检测平台平方米，地磅房平方米，配电房平方米，综合楼平方米，生活用房平方米，车库及机修平方米，门房平方米，建地埋式矩形钢筋结构粪库，有效容积为立方米。主要建构筑物建设规模览表名称占地亩数建设内容建设规模垃圾填埋区亩做垃圾坝及其附属工程有效库容为万立方米污水处理区亩集污池砼结构平方米厌氧塘砼结构平方米曝气塘砼结构平方米生物氧化塘砼结构平方米自然氧化塘砼结构平方米辅助生产管理区亩垃圾检测平台平方米地磅房平方米配电房平方米综合楼砖混平方米生活用房平方米车库及机修平方米门房平方。
7、动了，你们会发出什么声音呢孩子们都试着模仿起来，他们有的说“哎，拎不动了。”有的说“嘿，累死了！”还有的说“嗨，太重了！”„„师好！让我们起试着唱唱看。幼儿自由演唱歌曲的结束部分创编歌曲买菜幼儿创遍歌词讨论时，孩子们的话题下子打开了“我还想和我的妈妈妈妈食品去买菜，还想买茄子带鱼和排骨”“我还想和我的哥哥去买菜，还想买土豆虾草莓和香蕉”“我还想和我的好朋友去买菜，还想买生菜蛇瓜菠菜和鸭子。”“我还想和老师起去买菜，还想买包菜乌鱼和黄瓜。”“我还想和我的爸爸爸爸食品去买菜，还想买西瓜葡萄带鱼和空菜。”„„幼儿创编的歌词“今天的天气真呀真正好，我和阿姨去呀去买菜，茄子紫幽幽呀，西瓜圆溜溜呀，鸭子嘎嘎叫呀，鱼儿蹦蹦跳呀。”“今天的天气真呀真正好，我和姐。
8、水镇镇区现有人口万人不含流动人口，根据我国同类城镇和甜水镇环卫部门的统计数据，估算生活垃圾人平量为人日，镇区垃圾日产生量按年统计数据人日计算，则为人日万人日。根据此计算结果，考虑到预留发展余地，本可研报告推荐本填埋场前年垃圾日处理量为吨日，后年日处理量为吨日。第三节工程规模及内容本项目征地亩，新建包括垃圾填埋区污水处理区及辅助生产管理区的大型现代化垃圾处理场。项目建成后，近期处理生活垃圾能力日，后期最大处理能力日,服务年限为年。垃圾填埋区垃圾填埋库区占地亩，占总面积的，垃圾填埋高度可达,有效库容为万立方米，建成初期处理能力为日，后期最大处理能力为日。污水处理区污水处理区建于垃圾填埋场东北部，占地亩，占总面积的。其中新建集污池平方米，厌氧塘平方米，。
9、中我设计了以下几个环节教师与幼儿听音乐律动，带领幼儿来到课前准备好的菜场场景内。学习歌曲买菜。创编歌曲买菜七有表情的演唱。师你觉得这首歌曲好听吗好听在哪里幼儿听了音乐后纷纷回答“这首歌听起了让人觉得很开心很好听。”这首歌听起来很活泼。”“这首歌听来很欢快。”“这首歌里的数板部分，我觉得很好玩。”„„师你想用什么样的声音来演唱歌曲孩子们你言我语的说到欢快高兴愉快„„鼓励幼儿自由的站着坐着和小伙伴合作演唱歌曲孩子们的兴致可浓了，他们有的手舞足蹈地站着唱，动作还挺优美的，有的小女孩比较文静，坐着唱，还用她的小手小脚为歌曲打节拍呢，更有的俩俩合作，个扮演老奶奶，个扮演小孙子，起表演歌曲，还挺象的呢！创编歌曲结束部分。师买了这么多的菜，装也装不下，都快拎不。
10、生活体验。在学习歌曲的过程中，通过节奏朗诵法，帮助幼儿记忆歌词和感受乐曲的旋律节奏通过提问法，引导幼儿来感受音乐的情感，鼓励幼儿大胆地表达对歌曲的感受。在创编环节中，用讨论法让幼儿充分发挥想象自己还会和谁起去买菜，还会买些什么引导幼儿通过添画图谱创编歌词，并试着和同伴起合作创编，发挥孩子们之间的协作精神和发挥他们的想象力，丰富了他们的生活经验。六活动流程本次活动中我设计了以下几个环节教师与幼儿听音乐律动，带领幼儿来到课前准备好的菜场场景内。学习歌曲买菜。创马关，北与盐池县萌城接壤。国道线纵贯全境。境内沟壑纵济时代，环县作为农业大县，曾将大批粮食调往省内外，有力地保障了城市粮食供给，支援了国家的工业化发展。进入市场经济后，环县由于特殊的地理环境，经。
11、去呀去买菜，生菜绿油油呀，香蕉弯又弯呀，母鸡咯咯叫呀，蛇瓜长又长呀。”“今天的天气真呀真正好，我和妈妈去呀去买菜，菠菜绿油油呀，草莓红通通呀，鸭子嘎嘎叫呀，带鱼长又长呀。”„„幼儿合作表演创编的歌曲。教师与幼儿共同表演歌曲，在愉快的音乐声中结束活动大班音乐说课稿买菜教材分析幼儿园纲要中提出“在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养”。因此，在歌唱教学活动设计中，师幼互动强调以审美感动为核心，从不同的角度促进幼儿情感态度能力知识技能等方面的发展。我从孩子的生活实际出发，设计了歌唱活动“买菜”。联系幼儿的生活情节，帮助孩子整合已有的买菜这个既熟悉又陌生的生活经验，拓展幼儿的思维。二目标分析纲要中提到培养大胆。
12、研究推荐第场址甜水街村南街组石截子沟处作为垃圾填埋场的场址。其主要理由如下库容量较大能满足年的填埋需要运距较为适中城镇发展不受影响场地处于本镇的下风向处，当地居民同意接受，给予支持。所以第场址是较为理想的填埋场场址。第二节建设规模的确定城镇垃圾产生量与下列因素有关城镇人口随着我国城镇化进程的加快，城镇人口增长速度也在加快，垃圾产生量也相应地增加，这是不可避免的机械增长。国内生产总值社会的发展科技进步，国民经济增长，带来了人民生活水平的提高，同时也导致了垃圾产生量的增长和垃圾成分的多样性复杂性。根据我国个城镇垃圾人均日产量统计数据发现垃圾人均日产量为以上的城镇有个，占的城镇有个，占的城镇有个，占全国垃圾人均日产量在的臵信度时的均值为，臵信范围为。甜。
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