1、种或两种混合物，现精确称量后，用标准溶液滴定，以酚酞为指示剂，消耗溶液体积为，以甲基橙为指示剂继续滴定，又消耗溶液体积为，分析下列情况若称取样品质量为，标准溶液的浓度为，求样品中各组分含量。南方医科大学解时，试样为和。时，试样为。时，试样为和。时试样中只有。试样为和样品样品南方医科大学可能含或其混合物,及惰性物质。称取试样,溶解后用甲基橙指示终点,以溶液滴定时需用。同样质量的试样，当用酚酞指示终点，需用标准溶液。求试样中各组分的质量分数。解滴。
2、全时称为称理论终点南方医科大学标准溶液待测溶液可设计成滴定分析化学反应满足条件反应必须定量进行反应必须迅速完成有简便可靠的方法确定终点溶液中其它组分不干扰主反应南方医科大学滴定分析的操作程序南方医科大学标定碱，标定酸，南方医科大学物质本身的浓度不固定，易挥发，易潮解，易吸湿，易吸收空气中的或含有其它杂质。标定利用基准物质或已知准确浓度的溶液来确定标准溶液浓度的操作过程。南方医科大学计算依据两种物质完全反应时消耗的基本单元的物质的量相等酸碱反应以酸。
3、被准确滴定，形成几个滴定突跃，滴定曲线只有个突跃，不能分步滴定南方医科大学,接近于，因此可进行分步滴定。以的溶液滴定的,能否被准确滴定，形成几个滴定突跃第化学计量点时用甲酚红和麝香草酚蓝混合指示剂粉红色，紫色南方医科大学↑第二化学计量点时饱和溶液的浓度为用甲基橙作为指示剂南方医科大学食醋中总酸度的测定氧化镁含量的测定阿司匹林的含量测定摘自中华人民共和国药典版南方医科大学摘自中华人民共和国药典版取阿司匹林约，。
4、到酚酞变色时，发生下述反应滴定到甲基橙变色时，还发生了下述反应授课老师周中振副教授南方医科大学药学院标准溶液待测溶液南方医科大学滴定分析常用仪器南方医科大学滴定分析法又称容量分析法。标准溶液标准溶液待测溶液被测物质指示剂化学计量关系第节滴定分析概述然后根据所滴加试剂溶液的浓度和体积，求算被分析组分含量的类方法南方医科大学标准溶液待测溶液滴定终点滴定进行到指示剂正好发生颜色转变的转折点终点误差由于滴定终点与等量点之间的差异而引起的分析误差化学计量点反应。
5、误差操作人员主观因素造成偶然误差产生的原因各种偶然因素南方医科大学由误差的大小来衡量由偏差的大小来衡量甲乙丙南方医科大学南方医科大学选择适当的分析方法滴定分析法仪器分析法减少测量误差滴定分析法消耗滴定剂的体积减少偶然误差增加平行测定次数减少系统误差对照试验校正测定值减少系统误差空白试验提高准确度减少系统误差校准仪器提高准确度指实际能测量到的数字，它既反映了测量数值的大小，又能表达测量的准确程度。包括测得的全部准确数字与位可疑。
6、高准确度减少系统误差校准仪器提高准确度指实际能测量到的数字，它既反映了测量数值的大小，又能表达测量的准确程度。包括测得的全部准确数字与位可疑数字估计值在数字的前面，只起定位作用，不算有效数字在数字中间和小数点后末尾的均为有效数字。处于整数末，是否属于有效数字，不能确定，和等对数值，有效数字的位数取决于小数部分的位数例如，其有效数字是两位南方医科大学被修约的数为时其后面为时，若前位是偶数包括则舍去，若前位是奇数则进位，使整理后最后位成偶数。数字。
7、绝对误差最大的数值为准，削减其它数值的小数位数，然后相加减。和两个数字相加，运算结果为南方医科大学有效数字的取舍以有效数字最少即相对误差最大的数值为准。例如，和三个数相乘南方医科大学按有效数字运算规则计算下列数值解先修约成先修约成南方医科大学在“溶液浓度标定”的次实验中得到下列的实验数据，则结果应保留几位有效数字邻苯二甲酸氢钾的初始读数的末读数南方医科大学酸碱指示剂二滴定曲线和指示剂的选择三酸碱滴定法的操作过程及应用南方医科大学滴定终点的两种指示方法。
8、然的因素所引起的误差，又称不可测误差。南方医科大学系统误差产生的原因方法误差选择的方法不够完善仪器误差仪器本身的缺陷试剂误差所用试剂有杂质操作误差操作人员主观因素造成偶然误差产生的原因各种偶然因素南方医科大学由误差的大小来衡量由偏差的大小来衡量甲乙丙南方医科大学南方医科大学选择适当的分析方法滴定分析法仪器分析法减少测量误差滴定分析法消耗滴定剂的体积减少偶然误差增加平行测定次数减少系统误差对照试验校正测定值减少系统误差空白试验。
9、数字估计值在数字的前面，只起定位作用，不算有效数字在数字中间和小数点后末尾的均为有效数字。处于整数末，是否属于有效数字，不能确定，和等对数值，有效数字的位数取决于小数部分的位数例如，其有效数字是两位南方医科大学被修约的数为时其后面为时，若前位是偶数包括则舍去，若前位是奇数则进位，使整理后最后位成偶数。数字的修约被修约的数时舍去被修约的数时进位先修约，再计算南方医科大学修约后将下列数字修约为位有效数字南方医科大学有效数字的取舍以小数点后位数最少。
10、密称定精确至，加中性乙醇对酚酞指示液显中性，溶解后，加酚酞指示剂滴，用滴定液滴定。每的滴定液相当于的乙酰水杨酸。南方医科大学称取乙酰水杨酸试样，加乙醇溶解后，加滴酚酞指示剂，在不超过的温度下，用标准溶液进行滴定，终点时消耗溶液，计算试样中乙酰水杨酸的质量分数。样乙酰水杨酸南方医科大学称取草酸试样用蒸馏水溶解后，以酚酞为指示剂用标准溶液进行滴定，消耗溶液，计算试样中草酸的质量分数。样品南方医科大学试样可能是中的任。
11、器法通过测定滴定过程中电位等参数的变化。指示剂法化学计量点时指示剂颜色的突变。简单方便。南方医科大学酚酞甲基橙类在特定的范围内，随着溶液值的改变能显现不同颜色的有机弱酸或有机弱碱南方医科大学甲基橙，得可选用甲基橙为指示剂，颜色由橙变黄即为终点南方医科大学恰好在数量级上，且，故也可得到第二个滴定突跃用相同方法计算可得但，因而第三级离解的不能被滴定。可用酚酞和百里酚酞混合指示剂指示终点，颜色由无色变为浅蓝色。南方医科大学以的溶液滴定的草酸,能。
12、碱在反应中失去或得到的质子数为依据。滴定剂滴定溶液样品时被滴定物质为固体时↑南方医科大学欲测定不纯样品中含的质量分数，将样品先用溶液溶解，再用的溶液反滴定过量溶液，求样品中所含的质量分数。解碳酸钙的基本单元为摩尔质量为，样品中纯的质量为的质量分数为南方医科大学分析误差的分类二准确度和精密度三提高分析结果准确度的方法四有效数字及其运算规则南方医科大学误差分类系统误差由些恒定的因素引起的误差,又称可测误差。有重复性和单向性。偶然误差由于些。
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