1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....通过学习，明白了塞下曲这首诗的意思，还知道了李广不愧是位神勇无比的将军。师你们佩服李广吗让我们想着故事的经过读读塞下曲，相信大家定能读得更好！有感情朗读课文师你能再读读课文的，体会诗的意境，读出李广的神勇无比读出你对他的佩服吗二两大组读三四两大组读师塞下曲这首诗，寥寥二十个字，就写出了个有趣的故事，那你能看着古诗，用自己的话讲讲这个故事吗师相机插话，这就是“林暗草惊风”„„练习背诵古诗。自由练背。师李广将军如此神勇，塞下曲如此著名，你有信心把这首诗记到自己的头脑中去吗背给你四人小组的同学听听，还可以大家起背！闭上眼睛想象当时的情景起来背背。四拓展延伸唐代诗人卢纶写过组以塞下曲为题的诗，我们课本上只是其中首......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....任将士们怎么拔也拔不出来”则进步说明了李广的力大无穷和神勇无比。因此，第三四自然段的教学是重点。其中第三自然段描述了塞下曲前两行诗的内容，第四自然段描写了后两行诗的情境。对于以上难点，我设计了从故事中理解古诗，通过古诗来讲故事这两个环节，并穿插表演，帮助学生突破难点。三说教学过程复习导入。师这节课，我们继续学习李广射虎。师唐代诗人卢纶写的首著名的诗降低企业成本，充分项目投资利税率为项目投资财务内部收益率为所得税后项目财务净现值为万元所得税后项目投资回收期为年包含建设期年。详见项目投资现金流量表附表清偿能力分析本项目无贷款。不确定性分析盈亏平衡分析本项目固定成本为万元可变成本为万元年营业收入万元盈亏平衡点为......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....项目建设符合国家产业政策符合经济建设可持续发展要求可促进城乡流通，以城带乡实现城乡互动，提高城市市场便民利民服务功能，提高市市及周边市县物资流通水平，发挥大型钢铁生产企业及医药企业在国民经济建设中的带动作用，满足人们对药品钢材等的市场需求，从根本上解决内外物资流通不畅消费需求和市场供应方面存在的矛盾和问题，增加农民收入，促进“钢铁城”“医药城”持续快速发展，推进流通业向产业化现代化发展。项目具有显著的社会效益。第十三章可行性研究结论及建议建设“市经济开发区物流有限公司现代物流项目”，可以有效解决市及周边市县内外物资流通不畅消费需求和市场供应方面存在的问题，发挥大型钢铁生产企业医药企业在国民经济建设中的带动作用......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....对“神勇无比”的体会则需要通过李广的心理活动“想到这带常有猛虎出没”李广的动作“便用警惕的目光四处搜寻着”“连忙拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓”来感悟。而第四自然段“那白羽箭深深地扎进了石头里，任将士们怎么拔也拔不出来”则进步说明了李广的力大无穷和神勇无比。因此，第三四自然段的教学是重点。其中第三自然段描述了塞下曲前两行诗的内容，第四自然段描写了后两行诗的情境。对于以上难点，我设计了从故事中理解古诗，通过古诗来讲故事这两个环节，并穿插表演，帮助学生突破难点。三说教学过程复习导入。师这节课，我们继续学习李广射虎。师唐代诗人卢纶写的首著名的诗塞下曲，你还能正将军夜引弓。让我们起来读读第三自然段......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....发挥其应有的经济及社会效益。第十二章社会效益评价本项目的实施可有效解决市市没有为通钢生产配套服务的物流配送服务中心问题，促进市市及周边市县经济的快速发展。可以切实贯彻市市委市政府提出的“支持通钢服务通钢发展通钢”的指导思想，落实建设“钢铁城”“医药城”的战略部署，搭建通钢医药生产企业与市周边企业的供销平台，实现钢材及药品等的快速流通，降低企业成本，充分发挥通钢的原料优势及市医药城的产业优势，为市市经济开发区及市市创造新的效益增长点，实现企业与开发区经济及社会效益的双赢。项目建设在完善市场功能提高市场的辐射能力的基础上，通过建立畅通高效的商品流通体系，降低流通成本，构建起区域内外城乡之间的经济交流桥梁......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....详见盈亏平衡图敏感性分析本项目就可能发生变化的三种因素销售价格经营成本建设投资对内部收益率的影响程度分别做了下跌和上升几个不利因素出现时的分析计算。通过计算结果表明，销售价格为最敏感因素，对内部收益率影响最大经营成本及建设投资次之。详见敏感性分析表及敏感性分析图。财务评价结论通过对本项目在财务基准收益率设定为的情况下进行的动静态效益分析结果可以看出，本项目建成达产后年可新增营业收入万元,新增净利润万元，新增所得税上缴额万元各年平均值。项目投资收益率为投资利税率为内部收益率为财务净现值为万元项目投资回收期为年所得税后，含建设期年。该项目各项指标均高于财务评价参数指标，说明项目是切实可行的，应该尽快加以落实......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....过度李广将军夜引弓射出枝白羽箭，可“平明寻白羽”，却“没在石棱中”这些词语，你又是从哪理解的呢“平明寻白羽”中的小问号“没在石棱中”中的小问号讨论。生我理解的“平明”是„„“蒙蒙亮”指什么时候板书清晨“石棱”实物教学师第二天清晨，李广的随从去射虎的现场寻找被白羽箭射中的猎物，相机板书寻找猎物相机出示“呀！大家全都惊呆了。„„”为什么全都惊呆了仅仅惊叹射中了巨石吗大家惊呆的是白羽箭深深地扎进石头里„„相机板书扎进石头深深地扎进石头里，没在石棱中。从这些句子中“深深地扎进„„怎么也拔不出来”你体会到什么武艺高超，力大无穷指导朗读白羽箭深深地扎进石头里怎么也拔不出来，不光将士们的惊讶,我们也惊呆了......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....所写之文为学生深入浅出地理解古诗提供了有益的帮助。本文思路清晰，层次分明。课文由介绍塞下曲开篇，引出“飞将军”李广。第三四自然段具体描述了古诗所表现的情景，便于学生理解古诗的大意。二说教法学法我想男孩子会特别喜欢这篇课文，也许因为他们有崇拜英雄的天性吧。所以我想初步感知课文对于学生来讲，并不困难。难的是字词的理解，如神勇无比影影绰绰等二是对“飞将军”的理解，什么样的人被称为“飞将军”李广为什么能将箭射入石头中对于这点，我想孩子们能够体会到的是李广力大无穷，对“神勇无比”的体会则需要通过李广的心理活动“想到这带常有猛虎出没”李广的动作“便用警惕的目光四处搜寻着”“连忙拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓”来感悟......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....这里面也藏着个小故事呢附板书李广射虎夜晚风吹草动以为有虎神勇无比拉弓猛射清晨寻找猎物扎进石头李广射虎说课稿说教材“文包诗”的课文是苏教版教材的首创。我非常喜欢这种形式的课文，因为我的孩子们喜欢。我的孩子们喜欢这类课文，是因为这类课文所写之事往往浅显易懂，文中所包的诗也往往是他们似曾相识或早已熟背的，特别能够引发他们的兴趣点，更重要的是文中所描述的情景能够帮助孩子们自己读懂古诗，这让他们很有成就感。李广射虎就是这样篇“以文包诗”的课文。它采用“文包诗”的形式介绍了唐代诗人卢纶所写的著名诗篇塞下曲。课文生动地叙述了李广将军次夜巡，在朦胧的月光下，树林深处风吹草动，误以为虎，箭射入石的传奇故事......”。