活泼可爱的孩子打动了全世界观众的心，本片获得年第届奥斯卡最佳影片奖。

本体链接•电影文学剧本是专为拍摄影片而创作的剧本，是电影艺术的重要组成部分，也称电影文学。

本体链接•电影文学剧本跟小说戏剧样需要塑造人物交代情节，其容量也像戏剧样受到时间的限制摄制完成的电影般放映两小时左右。

但电影文学剧本又不同于小说和戏剧。

戏剧中人物对白繁多，侧重于听觉表现“电影语言”则是连续不断的银幕画面，侧重于视觉表现，不以人物对话为主。

在电影中，人物性格的刻画场景背景的交代情节的发展，切都需化为画面和动作，很少以叙述人的“画外音”或字幕表述。

本体链接•电影文学剧本的结构也有别于小说和戏剧，是以“镜头”为单位，用“蒙太奇”手法按情节的发展以及观众的注意和关心的程序，有节奏地合乎逻辑地衔接成整体。

本体链接•实际拍，无拘无束纯真欢快，自由自在她自己快乐，也总是给别人带来快乐她十分可爱又让人头痛。

玛丽亚自由活泼的性格，与修道院的环境和要求极不协调，因此她们认为她不适合当修女。

她们对玛丽亚非常喜爱而又无所适从。

课文中哪些地方是对女主人公形象的正面描写哪些是侧面描写有什么艺术效果•第个场景描写玛丽亚在野外歌唱的情形，其中歌词的内容着重展示了她的内心情感和精神世界•第二个场景中对玛丽亚的动作表情的描写，则从外在形象上展现了她的性格。

正面描写•第二个场景中描写院长与众嬷嬷的对话和对唱，着重于玛丽亚的日常行为举止，由她们口中道出玛丽亚的种种表现，以及她们对她的看法态度，从她们的眼中映现出玛丽亚的形象。

侧面描写•课文对女主人公的正面描写和侧面描写，相辅相成，从不同角度塑造了玛丽亚的人物形象。

其中的侧面描写很见艺术功力它丰富了人物的性格，使人物形象更加丰满将正面描写难以表现或无法表现的丰富内容，从侧面简练而艺术地加以表现活泼风趣的议论，增添了轻松欢快的喜剧气氛。

剧中为什么没有对玛丽亚的心理描写•心理描写难以转化为视觉形象，观众看不到。

•画面感，是影视剧本区别于其他文学体裁的基本特点。

影视作为视觉艺术，是由画面构成的。

与之相应，影视剧本除了人物语言描写之外，主要运用环境描写和人物动作描写神态描写，来刻画人物和表现事件，使之能转化为影视中实际的视觉形象或读者头脑中想象的视觉形象，这就是我们所说的影视剧本的画面感。

课文中对玛丽亚在野外放声歌唱时的环境描写，以及对玛丽亚和众嬷嬷的动作神态描写，都具有生动的画面感。

•玛丽亚的独唱正面表现•对话与歌唱侧面烘托美好心灵音乐故事片音乐之声节选浅层阅读整体感知阅读课文，圈点课文中的生字词。

峥嵘鳞次栉比涟漪伫立顶礼膜拜弥撒ēī解释课文中的关键词语。

鳞次栉比顶礼膜拜通宵达旦老成持重固执己见峥嵘涟漪伫立像鱼鳞和梳子的齿样，个挨个地排列着，多用来形容房屋等密集。

长时间站着。

细小的波纹。

高峻，突出。

坚持己见，不肯改变。

阅历多，办事稳重。

从天黑到天亮，整夜。

形容十分虔诚地行礼。

背景链接•根据音乐剧改编而成的电影音乐之声取材于年发生于奥地利的个真实的故事，萨尔茨堡地方有个冯特拉普上校，他和他的七个孩子以及原先是家庭教师的妻子玛丽亚，在德国吞并奥地利之后，组成了家庭合唱团，到处演唱奥地利民歌和爱国歌曲。

影片以善良美丽的玛丽亚，奥地利美丽迷人的秀丽风光，及群活泼可爱的孩子打动了全世界观众的心，本片获得年第届奥斯卡最佳影片奖。

本体链接•电影文学剧本是专为拍摄影片而创作的剧本，是电影艺术的重要组成部分，也称电影文学。

本体链接•电影文学剧本跟小说戏剧样需要塑造人物交代情节，其容量也像戏剧样受到时间的限制摄制完成的电影般放映两小时左右。

但电影文学剧本又不同于小说和戏剧。

戏剧中人物对白繁多，侧重于听觉表现“电影语言”则是连续不断的银幕画面，侧重于视觉表现，不以人物对话为主。

在电影中，人物性格的刻画场景背景的交代情节的发展，切都需化为画面和动作，很少以叙述人的“画外音”或字幕表述。

本体链接•电影文学剧本的结构也有别于小说和戏剧，是以“镜头”为单位，用“蒙太奇”手法按情节的发展以及观众的注意和关心的程序，有节奏地合乎逻辑地衔接成整体