1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....体现了他技艺高超。第句说机关只能在很短时间内起作用，不能够超过三天，不能体现他技艺高超。第句是说鲁班造了只木鸢，敲击机关三下，木鸢就可以飞，能体现其技艺高超。用排除法，答案选项。答案辽宁卷阅读下面的文言文，完成后面的题目。赵立，徐州张益村人。以敢勇隶兵籍。靖康初，金人大入，盗贼群起，立数有战功，为武卫都虞侯。建炎三年，金人攻徐，王复拒守，命立督战，中六矢，战益厉。城始破，立巷战，夺门以出，金人击之死，夜半得微雨而苏，乃杀守者，阴结乡民为收复计。金人北还，立率残兵邀击，断其归路，夺舟船金帛以千计，军声复振。乃尽结乡民为兵，遂复徐州。时山东诸郡莽为盗区，立介居其间，威名流闻。会金左将军昌围楚州急，通守贾敦诗欲以城降，宣抚使杜充命立将所部兵往赴之。且战且行，连七战胜而后能达楚。两颊中流矢，不能言，以手指麾，既入城休士，而后拔镞。诏以立守楚州。明年正月，金人攻城，立命撤废屋，城下然火池，壮士持长矛以待。金人登城，钩取投火中。金人选死士突入，又搏杀之，乃稍引退。五月，兀术北归......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....主要考查以下几个方面对重要语句信息的转述对人物形象的简要概括对事件意义或后果的评述对文章主旨信息的概括。解答此类题目，可重点从以上四个方面考虑。考点二分析概括先做后讲新课标全国卷Ⅰ阅读下面的文言文，完成后面的题目。于休烈，河南人也。至性贞悫，机鉴敏悟。自幼好学，善属文。举进士，授秘书省正字。转比部员外郎，郎中。杨国忠辅政，排不附己者，出为中部郡太守。值禄山构难，肃宗践祚，休烈迁太常少卿，知礼仪事，兼修国史。肃宗自凤翔还京，励精听受，尝谓休烈曰“君举必书，良史也。朕有过失，卿书之否”对曰“禹汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。”时中原荡覆，典章殆尽，无史籍检寻。休烈奏曰“国史实录，圣朝大典，修撰多时，今并无本。伏望下御史台推勘史馆所由，令府县招访。有人别收得国史实录，如送官司，重加购赏。”前修史官工部侍郎韦述陷贼，入东京，至是以其家藏国史百十三卷送于官。休烈寻转工部侍郎修国史，献五代帝王论，帝甚嘉之......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....最终得到前修史官韦述家藏国史百余卷。休烈淡泊名利，终生好学不倦。他虽遭贬职，却恬然处之，毫不在意，在朝三十余年，历任要职，并无多少积蓄喜好典籍，终日捧读，直至去世。休烈夫妇去世，尽享身后哀荣。他夫人去世，皇上特诏追赠她国夫人他本人去世，皇上追念许久，追赠他尚书左仆射，并派专人到他家表示慰问。解析本题从颠倒是非的角度设误，考查对文章内容的把握。项，“直言不讳”词与原文不符。于休烈借赞圣主明君委婉地回答了肃宗。答案参考译文于休烈是河南人。于休烈性情坚贞忠厚，机敏聪明。自幼好学，善于撰写文章。考中进士，被授予秘书省正字。调动官职改任比部员外郎，郎中。杨国忠辅佐朝政，排挤不依附自己的人，于休烈外调任中部郡太守。正值安禄山叛乱，肃宗登上皇位，于休烈升任太常少卿，掌管礼仪事务，兼修撰国史。肃宗从凤翔返回京城，振奋精神听从善言，曾经对于休烈说“君主的任何举动定要记录下来，这才是好的史官。我有过失，您写了吗”于休烈回答说“大禹商汤归罪自己，他们能够蓬勃兴起。有道德的君王，不忘改正过错......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....士人朋友间没有不为您祝贺的，但我私下却有点害怕了。韩退之说“众人的进，未必不是退。”希望您能时刻让自己清醒冷静。我近来很想尽力研读经书，冲破旧有学说的门户之见，而探究其本质的东西。即使冒着风雪赶路，或者入住旅馆,刻都不敢自行荒废。日月如梭，我们只能各自互相勉励，以此安慰各自离群索居的伤感之情。方苞再度叩首。命题趋势及备考指向筛选信息近年来新课标卷对筛选文中信息是如何考查的从年开始，新课标全国卷用文言断句题替代了考查多年的筛选信息题，但是年高考套卷，仍有天津和福建两套试卷考查了筛选信息题。历年来对筛选文中信息的设问方式主要有哪些下列各组句子中,全都全部表现表明体现属于„„的组是下列各组句子中,全都直接表现记述描写反映„„的组是下列各组句子中,分别表明描写„„和„„的组是下列各组句子中,全部间接表现描写反映体现„„的组是下列各组句子中,全部不能表现描写反映体现„„的组是。分析概括从考查形式看......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....励精听受励精专心致志。时中原荡覆，典章殆尽荡覆动荡倾覆。对文中画波浪线部分的断句，正确的项是宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意解析本题考查的是文言文断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先，通读文章，了解文意，依据语境断句。有时可借助标志词断开比较明显的地方。如本语段中的“以”和两个“之”。下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的项是休烈忠诚机敏，谨遵职业操守。他自幼好学，入仕后受到杨国忠排挤，离京到地方任职安禄山叛乱后，他直言不讳地回答了肃宗关于史官职责的问题。休烈审察形势，做好本职事务。当时历经战乱，典章史籍散佚......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....代宗即位，甄别名品，宰臣元载称之，乃拜右散骑常侍，依前兼修国史，累封东海郡公，加金紫光禄大夫。在朝凡三十余年，历掌清要，家无儋石之蓄。恭俭温仁，未尝以喜愠形于颜色。而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。笃好坟籍，手不释卷，以至于终。大历七年卒，年八十。是岁春，休烈妻韦氏卒。上特诏赠韦氏国夫人，葬日给卤簿鼓吹。及闻休烈卒，追悼久之，褒赠尚书左仆射，赙绢百匹布五十端，遣谒者内常侍吴承倩就私第宣慰。儒者之荣，少有其比。节选自旧唐书于休烈传解析本题考查文言实词。项，“善属文”中的“属”是“连缀”的意思，“文”即“文字”，“属文”即“撰写文章”。正确。项，“践祚”也写作“践阼”，即“帝王即位”。正确。项，“励精”中“励”同“厉”，为“振奋”之义，“励精”为“振奋精神”之义。解释为“专心致志”错误。项，“荡覆”，结合原文提供的背景，意为“动荡倾覆”。正确。答案对下列句子中加点的词语的解释，不正确的项是自幼好学，善属文属文撰写文章。值禄山构难......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....高考对分析概括的考查有两种题型客观题和主观题，而以客观选择题形式最为常见。如年高考新课标全国卷Ⅰ新课标全国卷Ⅱ等套卷都是以客观选择题形式考查，年高考北京卷四川卷是以主观题考查。“筛选信息”包括两个方面是筛选出与题目相关的语句，二是能对照材料辨析题目中信息的正误。这里所说的“信息”，是指符合题目要求具有些特定含义的文言词语句子。考点筛选信息天津卷下列句子分编四组，全都能够体现鲁班技艺高超的组是先做后讲原文见本单元第二节“考点分解训练”考点公输，天下之巧士，作云梯之械，设以攻宋，曷为弗取九攻而墨子九却之，弗能入刻木为鸢，飞之三日而不集巧工为母作木车马木人御者，机关备具机关为须臾间，不能远过三日作木鸢，每击楔三下，乘之以归解析本题考查筛选文中的信息。题干要求筛选体现“鲁班技艺高超”的句子。第句说的是鲁班制造云梯这种器械来进攻宋，从侧面表现其技艺高超。第句说的是墨子的守城阵式和装备很成功。第句说鲁班雕刻的木鸢可以飞三天，也体现了他技艺高超。第句说鲁班为他母亲做木车马木车夫......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....战益厉厉激烈。立率残兵邀击邀阻截。立介居其间，威名流闻流传布。忠义之声远近皆倾下之倾钦佩以下各组句子中，全都表明赵立“敢勇”的组是城始破，复造候风地动仪公车特征拜郎中验之以事，合契若神阴知奸党名姓，时收禽解析题干规定正确选项必须符合两个条件其，都是描写张衡的言行其二，分别表明“善机巧”和“能理政”，“善机巧”指擅长制造巧妙的机械，“能理政”指具有治理政务的才干。联系全文内容可知，项，是讲张衡的文学才能是侧面描写张衡，但不能表现“能理政”。项，制作浑天仪，表明张衡“善机巧”表明张衡正直有担当,但不能体现“能理政”。项，制作候风地动仪，表明张衡“善机巧”汉安帝常听说张衡精通天文历法等方面的学问，就派公车特地征召，任命他为郎中，与“能理政”无关。项，介绍张衡制作的候风地动仪灵验如神，表明张衡“善机巧”后文称这举措的结果是“上下肃然，称为政理”，说明张衡英明果断，有理政才干。答案归纳内容要点，概括中心意思......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....以辎重假道于楚，立斩其使。兀术怒，乃设南北两屯，绝楚饷道。承楚间有樊梁新开白马三湖，贼张敌万窟穴其间，立绝不与通，故楚粮道愈梗。始受围，菽麦野生，泽有凫茨可采，后皆尽，至屑榆皮食之。立遣人诣朝廷告急。签书枢密院事赵鼎欲遣张俊救之，俊不肯行。乃命刘光世督淮南诸镇救楚。高宗览立奏，叹曰“立坚守孤城，虽古名将无以逾之。”以书趣光世会兵者五，光世讫不行。金知外救绝，围益急。九月，攻东城，立登磴道以观，飞炮中其首，左右驰救之，立曰“我终不能为国殄贼矣。”言讫而绝，年三十有七。众巷哭。金人疑立诈死，不敢动。越旬余，城始陷。立家先残于徐，以单骑入楚。为人木强，不知书，忠义出天性。善骑射，不喜声色财利，与士卒均廪给。每战擐甲胄先登，有退却者，捽而斩之。仇视金人，言之必嚼齿而怒，所俘获磔以示众。忠义之声远近皆倾下之，金人不敢斥其名。讣闻，辍朝，谥忠烈。节选自宋史赵立传注张敌万盗贼首领。擐穿。解析本题考查文言实词。选项中加点的“厉”是“高昂”的意思。答案对下列句子中加点的词的解释......”。