1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....八十分以上和七十分以上的人数也样多。”话说完，全班阵欢呼，位同学追问道‚那么，不及格的人数呢‛老师不疾不徐地回答‚不及格的人数和全班的人数样多。‛三铺陈误会法误会法就是作品中的人物方误会另方或双方相互误会，从而引起矛盾，推动故事情节发展的手法。误会往往表现为人物不了解事实真相，将事实上的因果关系，错误地判断为另种并不存在的因果关系。文章常对误会作必要的渲染和强调，其结局，般是情节陡转，误会解除，有时也可能是误会加剧。典例请赏析下面的故事，看作者是如何设置故事的波澜的。新学期伊始，我们高年级学生去车站迎接新同学。我见小女生背着个大包，站在个大行李箱旁不知所措，便主动上前帮她提起箱子。不料箱子似乎重逾千斤，我又不好意思放下箱子，只好勉力支撑。才走了几步，那女生便对我说“背不动就滚吧！”我听此言，登时怒从心头起，放下箱子，怒视着她。那女生愣了几秒钟，才满脸通红地指着箱子的底部对我说“我指的是轮子。”四抑扬交错法“抑”，就是抑制，对人事物进行贬抑“扬”，就是扬起......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....摔坏了吗来，我扶您走走。‛雪仍在下着„„六巧埋伏笔法伏笔，是文章中前文为后文设置的种暗示。这种暗示，在性质上，可以是结构方面的，也可以是情节方面的。在形式上，可以是幕景致，个物什也可以是句话，个动作，个眼神等。伏笔能使文章结构严密紧凑，读者读到下文，不至于感到突兀。使用伏笔应注意以下三点是有伏必有应，如果你在开头提到了枪，那么在下文就要提到开枪，只伏不应是败笔。二是伏笔要伏得巧妙，切忌刻意显露。三是伏笔与照应，前后不宜紧贴。如果伏笔与照应前后贴得过近，会使文章显得呆板枯燥。典例请赏析下面文章伏笔的巧妙设计。我刚放下电话，电话又响了起来。“妈妈，你还记得你还有个孤苦无依的孩子。”我立马拿起电话，阵机关枪，我的火力太猛，对方好久才有见缝插针的机会。‚你不要紧张，今晚妈要加很长的班，估计回不去了，你就人睡吧，‛妈妈说，‚如果有人按门铃，请不要开门。上次我的个同事的亲戚家曾经遭遇过这样的事情，你要多当心啊！”这时候，门铃忽然响起来了，在这夜深人静的时候特别刺耳恐怖......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....我以种雕塑般的姿势趴在枝叶间，纹丝不动，因为，狙击手的原则是枪命中，而点细微的放松都可能让你死于对方同样精准的枪口之下。继续等待着，我感到条蛇正缓缓地从我的脖子上滑过，冰凉冰凉的，带来种致命的压迫感，我告诉自己没关系，它会当作个树干，或是具尸体。但是，我的心却没有因这意外而纠结，蛇从我的身边划过„„终于，凝视了天的窗口出现了那个早已记烂了的大胡子的身影，我再次提醒自己，集中注意力，对准目标，这战，我非胜不可，为了那至高无上的荣誉！坚持！我的手开始颤抖„„我努力抬起枪口，尽量地去平静自己那颗因渴望胜利而“突突”跳动的心，稳住手，开枪，射击„„我，曾经个优秀的“神枪手”，死在了敌人的枪下，更是输给自己！本文是篇引人入胜的小小说，开头第段为什么这样写小说中写到了蛇从脖子上滑过的情节，它有何作用答案示例“神枪手之死”，交代故事的结局，采用的是倒叙手法，吸引读者去探究其死因。蛇的出现增添了文章的波澜，增强了紧张气氛，揪紧了读者的心，起到了对照作用......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....所以就将这些票据以担保的形式寄存在贵行。况且借款利息很便宜，年只要支付美分„„在作品的最后段，作者才把事情的起因通过富豪的话交代出来，给人以强烈的震撼，令人恍然大悟。反常法利用人的反常言行设置悬念，使读者产生急于了解导致这种反常言行的原因的期待心理。典例请赏析下面的情节，看作者是如何使用反常法设置悬念的。清晨，无事的我漫步在大街上，感觉到很冷。前天，市里下令无论在哪个角落里所张贴的种种广告单宣传单等，统统都要清除干净。由于这个原因，市里所有的清洁工都出动，开始全面清洁这个本来就很美丽的城市。我看着漫天大雪飞舞着，看着帮清洁工忙碌着。无意间，我发现对面的堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，位年老的女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些纸。看来，那些纸很难撕尽，那位女清洁工用沾过水的刷子在那些纸上刷了刷，然后再用手细心地撕。她很认真，连续清除了好几张纸。她又走到另张跟前。但是，我看到，她的右手举起来，这只手却停在了空中，似乎定格了。又见她身子往墙面靠近了些。接着......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....因为，这对我来说或许最合适不过了，不是吗作为名狙击手，我想我是优秀的。每次在执行长官所发出的命令时，我都能成功做到万无失。他们也曾问我制胜的玄机，我笑而不答在我眼中，输赢对我并不重要，我需要做的，只是瞄准，扣动扳机，射击，然后静静地等待着他们像对待英雄般把我高高地抛向空中，因为我知道，即使次失手，我仍会是人们心中的王者，毕竟，这只是练习。于是，当那个黄昏的下午，军营里传来‚紧急集合‛的命令时，我仍然非常自信。但是，这次却并不是训练了，而是场战争。作为这支部队里最好的狙击手，我理所应当的被授予了最艰巨的任务消灭对方长官，个叫福迪的长着大胡子的男人。长官告诉我，这个男人拥有绝对的指挥权，是敌方的中枢，旦被毙，我们的优势将大大加强，胜利将不费吹灰之力„„我犹如往常训练时般镇定地听着长官交待作战区域的形势图，心却狂跳不止，因为，机会来了，这次我要的，并不仅仅是同伴的欢呼，长官的夸赞，我要的是军营中最高的荣誉那枚‚特等射手‛奖章。按照命令，我潜伏于敌营外的丛林中，天色微暗，我已等待了个昼夜......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....透过猫眼往外瞧，黑黑的，什么也瞧不见。我急忙跑回来拿起电话，“妈妈，有人按门铃，怎么办‛“怎么办，我在加班，我哪回得去，你自己处理吧！”“妈，求你了，给个主意。”“嗯，那你开开看看，到底是谁，你是男子汉，怕什么。”“真开呀，我的妈呀。”“咋的，怕啥，我儿子平时不是这样的啊！”“出了事情，你不要后悔。”“我豁出去了，不定就是坏人。如果是爸妈的熟人呢。”我想到这里，跑过去就要伸手开门。“不行，万真的是坏人，喊也来不及了。对，先把路灯开开，再拿把菜刀壮壮胆。”想到这，我于是左手握刀，右手轻轻地把门打开。我怔住了，路灯下，门口站的竟然是妈妈。运用所学知识，评析鉴赏下面的文章。神枪手当那颗子弹呼啸着击中他头边的壁画时，我知道，这次，我败了当那颗不知从什么地方射来的子弹向我呼啸而来时，我知道，这次，我彻底完了„„我，是“神枪手”泰勒。这听上去或许有些夸张，但当杰瑞他们第次看到有人可以在百米开外迅速而又准确地射中个跳动的乒乓球时，他们便在目瞪口呆地望着球爆裂的瞬间想出了这个绰号，当然......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....怎么了，发生了什么事我奇怪。只见她专心看了会儿，便缓缓离开了那张纸，没有清除它。为什么不清除它她忘了市里的规定吗串串的疑问在我脑中浮起。那好吧，我倒要过去看个究竟，我想。我正要起步，却见另个瘦小的女清洁工走近那张纸。她的举动竟和那个老清洁工模样举起右手，定格在空中微微地摇了摇头专心地看了会儿，缓缓地离开。我更加疑惑了，下定决心去看看。映入我眼帘的，是张寻人启事。那上面写着赵洁，女，岁„„过了马路，来到那堵墙前面。疑窦冰释，我终于明白了切。雪花还如鹅毛般飘飞，但我不再觉得冷了„„本文就采用了反常法创作，利用女清洁工的反常行为设置悬念，引起读者的好奇心，最终在谜底提示出后让读者感受到人间的温暖。二情节突转法记叙事件时，顺着个方向铺陈渲染，把读者的注意力和情感愿望吸引到朝这个方向发展的唯可能性上去，层层推向高潮达到顶点时，笔锋陡然转，通过另种结局的突然揭晓，掀起波澜。典例请赏析下面语段的结尾，看作者是如何掀起故事的波澜的。成绩期中考试之后，数学老师要公布成绩......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....“好比仙女下凡尘。”爸爸悠悠地补了句。妈妈破怒为笑。五设计巧合法巧合法是利用生活的偶然事件来安排故事情节的方法。巧合处处皆是，因为巧合，生活才变得更精彩，精彩的叙事作品便是精彩生活的写真。常言说，“无巧不成书”，作文要善用“个不停，道路泥泞难走，行人很少。个男青年，乌黑头发，身穿西服，脚蹬皮靴，骑辆崭新的自行车。他哼着小曲儿，好像有什么喜事，车速很快。他来到家首饰店，精心挑好了条项链，又急忙出门上车。由于路滑，脚没站稳，险些跌倒，松手车子摔在地上，把身旁个年过花甲的老人撞倒了。那男青年扶起自行车，边用布擦车上沾的泥，边用眼瞟了下那老人说‚老东西，往哪儿撞，瞎了‛老人慢慢地爬了起来，气得句话也说不出来了。这时，走过来个年轻貌美的姑娘。这姑娘穿着并不怎么讲究，但合身合体，美观大方。那个男青年见这姑娘也顾不得擦车了，忙迎上来，满脸堆笑说‚这么冷，叫你久等了。都因为碰上这个老东西„„”说着忙取出项链送到姑娘眼前。那姑娘没有理睬他，也不接项链，径直走到老人跟前......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....抑扬通常是正说从反说开始，或反说从正说开始，侧重于其中的方面，以达到引人注目突出要点的目的。以抑显扬，则扬得更高以扬垫抑，则抑得更深。有抑有扬，作品就会曲折跌宕，波澜起伏。抑扬般可分为先扬后抑先抑后扬扬中有抑抑中有扬明扬实抑等多种方式。在运用抑扬这艺术手法时，定要顾及所描述对象内在和外在特征，注意抑扬的比重，使抑扬相互衬托，相得益彰。典例请赏析下面文章情节，看作者是如何设置抑扬变化的。妈妈有次出差买了件靓丽得有点让我瞠目的衣裳，不过这件衣服让她年轻至少十岁。妈妈好像也发现了这惊人的效果，于是在客厅左摇右摆，在我面前晃来晃去。‚妈，您不累，我的眼可累啊。求求您，坐下歇息，怎样”‚儿子，那你说说妈这件衣裳好不好看，真心话。”“真心话是么我送您个字靓。两个字真靓。三个字太靓了。”我对着她那充满期待的目光如是说。妈妈两眼放光，捧着我的脸说“眼光不错，很有审美观念。”这时候爸爸回来了，妈妈满脸兴奋地迎上去‚德子爸爸的乳名，本夫人的衣裳如何”爸爸懒懒地眨了眨眼‚简直不是人。”妈妈听到这话......”。