1、氢氧化钙和氢氧化钙可以相互转化，能够转化为，且组成元素相同，能够反应产生气体，因此是水，是双氧水，则是氧气水能够和相互转化，且能够和氧气反应，还是气体，因此是氢气常温下为气体，在实验室中常用制取，且能够和氢氧化钙反应，因此是二氧化碳，能够和转化为氢气和水，因此是盐酸，然后将推出的物质进行验证即可解答解可以用于改良酸性土壤，所以是氢氧化钙和氢氧化钙可以相互转化，能够转化为，且组成元素相同，能够反应产生气体，因此是水，是双氧水，则是氧气水能够和相互转化，且能够和氧气反应，还是气体，因此是氢气常温下为气体，在实验室中常用制取，且能够和氢氧化钙反应，因此是二氧化碳，能够和转化为氢气和水，因此是盐酸，带入验证符合转化关系，因此是氢氧化钙，是盐酸故填制取是碳酸钙和盐酸反应产生氯化钙水和二。
2、溶质的质质量，结合反应的化学方程式可以计算出锌的质量解答解设配制的稀硫酸需浓硫酸的质量为解得浓硫酸的稀释方法是将浓硫酸沿着烧杯内壁缓慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌稀硫酸中含有硫酸的质量为设能够生成氢气的质量为═↑解得答能制取氢气克故答案为将浓硫酸沿着烧杯内壁缓慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌不全不给分点评此题是根据化学方程式的计算题，该题比较简单，就是用种生成物的质量求种反应物的质量，属于最基本类型的计算题，注意浓硫酸的稀释方法六本题包括两小题，你只需选做题，若两小题都做，则按题计分生活中处处有化学，化学与生活密切相关山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍你认为可涂厨房中的食醋来止痒森林火灾时，常砍伐出条隔离带的目的是与火源隔离我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具。
3、及应用专题物质的变化与性质分析物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断解答解氧气用于炼钢，是利用了氧气能支持燃烧的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选式是═装置中应是氢氧化钠溶液，目的是吸收混合气体中的二氧化碳装置中的药品为浓硫酸，目的是干燥气体防止对检验产生干扰实验结论根据以上实验可知，混合气体中有氢气氧化碳水蒸气二氧化碳，故猜想正确实验反思碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物，其中的氢氧化钠固体可吸收二氧化碳，氧化钙可吸收水蒸气因为还有氢气和氧化碳，所以烧杯壁上有小水珠或水雾，因氢气燃烧生成水最后迅速将小烧杯倒转，并向其中倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊因氧化碳燃烧生成了二氧化碳或。
4、化碳故填↑反应是氧化钙和水反应产生氢氧化钙故填点评在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可五本题包括小题，共分化学活动小组欲用溶质质量分数为的浓硫酸，配制实验所需的溶质质量分数为的稀硫酸，并用所配制的稀硫酸与锌反应制取氢气配制稀硫酸计算配制稀硫酸需浓硫酸浓硫酸的稀释方法是将浓硫酸沿着烧杯内壁缓慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌若用上述所配制的稀硫酸克与足量的锌反应能制取氢气多少克写出计算过程考点根据化学反应方程式的计算浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释用水稀释改变浓度的方法专题有关化学方程式的计算分析根据溶质质量不变求出配制的稀硫酸需浓硫酸的质量，根据稀释浓硫酸的方法，分析配制的方法根据硫酸。
5、含有氧化碳二氧化碳和氢气查阅资料无水硫酸铜遇水将由白色变为蓝色碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物实验过程同学们在老师的指导下设计了如图所示装置，并进行了实验部分夹持仪器已略去装置中无水硫酸铜变蓝，装置中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论为混合气体中有中变化的化学方程式为装置中的药品为溶液，其作用是装置中的药品为浓硫酸，其作用是中氧化铜变红中无水硫酸铜变蓝中澄清石灰水变浑浊实验结论综合以上现象，猜想正确实验反思经过讨论，同学们将上图中装置进行了简化，只用如图所示装置并自选必要试剂就能完成探究其中干燥管中碱石灰的作用为为能得到与上述实验相同的结论，本实验要有两次使用烧杯的实验操作，第次是使用干燥的烧杯，能观察到的现象是，第二次使用烧杯需要经过怎样的处理才能进行有效实验四本题包括小。
6、排放的废水中含有硫酸，如果用氨水•中和它，能得到种铵态氮肥，该反应的化学方程式为•考点纯碱的制取常见的氧化物酸碱和盐的判别物质发生化学变化时的能量变化反应类型的判定质量守恒定律及其应用书写化学方程式文字表达式电离方程式专题常见的盐化学肥料分析根据化学式的特点分析物质的属类根据基本的反应类型结合反应物和生成物的特点分析根据碳酸钠的俗名回答根据质量守恒定律中反应前后原子的种类个数不变分析的化学式根据氨气和硫酸的反应写出方程式解答解碳酸氢钠是由金属离子和酸根离子构成的化合物，因此属于盐反应是种物质生成三种物质的分解反应该反应需要加热，故是吸热反应故答案为盐分解吸热由化学方程式可知，反应物氮氢碳氧原子个数分别为，反应后的生成物中氮氢碳氧原子个数分别为，根据反应前后原子种类数目不变，则。
7、剂具有功能对自行车的支架进行喷漆处理可以防止其生锈，原理是当施用铵态氮肥时要避免碱性物质，请写出硫酸铵与氢氧化钠溶液共热反应的化学方程式•金坛市模氨气是种无色有刺激性气味的气体，极易溶于水，它的水溶液称为氨水，显碱性氨气在化学工业中用途很广泛，例如制化肥等近年来，氨气还用于环境治理候氏制碱法的两步主要反应原理可表示为，↑其中，属于酸碱或盐反应属于填种基本反应类型反应，该反应选填吸收或放出热量在细菌作用下，用氨处理含甲醇的工业废水，使其变为无毒的和，从而清除对环境的污染，有关的反应为═↑↑，其中物质的化学式是有些工厂排放的废水中含有硫酸，如果用氨水•中和它，能得到种铵态氮肥，该反应的化学方程式为年江苏省常州市金坛区中考化学模试卷参考答案与试题解析选择题下列变化中属于化学变化的是。
8、化的功能自行车的支架刷油漆可防锈，是因为油漆可以使铁与空气中的氧气和水隔绝反应物是硫酸铵和氢氧化钠，生成物是硫酸钠氨气和水，用观察法配平即可，所以方程式是═↑答案食醋有醋字的即可给分与火源隔离乳化隔绝水和氧气不全不给分═↑点评本题难度不大，掌握酸碱中和物质的性质质量守恒定律等是解答本题的关键•金坛市模氨气是种无色有刺激性气味的气体，极易溶于水，它的水溶液称为氨水，显碱性氨气在化学工业中用途很广泛，例如制化肥等近年来，氨气还用于环境治理候氏制碱法的两步主要反应原理可表示为，↑其中，属于盐酸碱或盐反应属于分解填种基本反应类型反应，该反应吸收选填吸收或放出热量在细菌作用下，用氨处理含甲醇的工业废水，使其变为无毒的和，从而清除对环境的污染，有关的反应为═↑↑，其中物质的化学式是有些工。
9、题，共分如图所示，是初中化学常见的其中物质图中表示转化关系，表示相互能反应可以用于改良酸性土壤，元素组成相同，常温下为气体，在实验室中常用制取的化学式是的化学式是制取反应的化学方程式是反应的化学方程式是五本题包括小题，共分化学活动小组欲用溶质质量分数为的浓硫酸，配制实验所需的溶质质量分数为的稀硫酸，并用所配制的稀硫酸与锌反应制取氢气配制稀硫酸计算配制稀硫酸需浓硫酸浓硫酸的稀释方法是若用上述所配制的稀硫酸克与足量的锌反应能制取氢气多少克写出计算过程六本题包括两小题，你只需选做题，若两小题都做，则按题计分生活中处处有化学，化学与生活密切相关山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍你认为可涂厨房中的来止痒森林火灾时，常砍伐出条隔离带的目的是我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗。
10、答案为水蒸气和二氧化碳═吸收混合气体中的二氧化碳干燥气体防止对检验产生干扰实验结论实验反思除去混合气体中的水蒸气和二氧化碳有水珠或水雾迅速将小烧杯倒转，并向其中倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊或烧杯内壁涂上澄清石灰水点评本题以实验探究的形式考查常见气体氢气氧化碳二氧化碳和水蒸气的性质，同学们要具有综合的化学知识才能做好此题四本题包括小题，共分如图所示，是初中化学常见的其中物质图中表示转化关系，表示相互能反应可以用于改良酸性土壤，元素组成相同，常温下为气体，在实验室中常用制取的化学式是的化学式是制取反应的化学方程式是↑反应的化学方程式是考点物质的鉴别推断书写化学方程式文字表达式电离方程式专题框图型推断题物质的检验鉴别与推断分析根据是初中化学常见的七种物质，可以用于改良酸性土壤，所以。
11、油挥发瓷碗破碎水的电解干冰升华考点化学变化和物理变化的判别专题物质的变化与性质分析化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成据此分析判断解答解汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化瓷碗破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化水的电解过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选点评本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化下列物质的用途中，利用其物理性质的是氧气用于炼钢工业上利用空气制氧气铁粉用作食品保鲜吸氧剂氮气用作保护气考点化学性质与物理性质的差。
12、乳化功能对自行车的支架进行喷漆处理可以防止其生锈，原理是隔绝水和氧气当施用铵态氮肥时要避免碱性物质，请写出硫酸铵与氢氧化钠溶液共热反应的化学方程式═↑考点中和反应及其应用乳化现象与乳化作用金属锈蚀的条件及其防护书写化学方程式文字表达式电离方程式灭火的原理和方法专题化学与能源溶液浊液与溶解度金属与金属材料常见的酸酸的通性分析根据酸和碱能发生中和反应解答根据灭火的方法考虑根据洗涤剂洗油污的原理考虑根据防止生锈的原理解答根据化学方程式的书写方法考虑解答解食醋呈酸性，可以与碱性物质反应，所以山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍可涂厨房中的食醋止痒森林火灾时，常砍伐出条隔离带的目的是隔离可燃物洗涤剂清洗餐具上的油污是将油污分解成小的油滴，被水冲走，利用了乳化原理，所以说明洗涤剂具有。
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江苏省常州市金坛区2016届中考化学一模试卷（解析版）