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《农村中学英语教学的几点体会》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....不能听之任之，要根据他的差处，当面指导。对于追求速度书写不认真的，抄袭作业的，提出批评。教师要经常抽查学生的预习或复习情况，做得好的要给予肯定。七让学生享受更多的师爱从心理来讲，学生更需要老师的尊重和关心，只有在人格上受到尊重和爱护，才能使他们在宽松和谐的学习环境中轻松愉快地学习。因此......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....正确地运用教育学心理学等方面的原理，使用科学的切合实际的正确方法指导学生学习英语。相信不久的将来，农村中学的英语教学质量定会上个新的台阶。农村中学英语教学的几点体会在农村中学，由于教学设施落后，学生基础差，师资力量不足等等原因，学生在学习英语过程中，对英语学习的积极性不高......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....对他们的点点进步我都恰到好处地予以表扬。二教给学习方法，培养学生学习能力学习不仅要掌握门学科的基本原理，还要掌握学习的基本态度和方法。良好的方法可以在学习迁移规律的作用下，使知识触类旁通。教师领其入门，让他们意识到自己并不比别人笨，只是没有掌握好学习方法。因此我引导他们掌握学习方法......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....上课怎样听讲，做笔记，课后如何完成作业。上课做到勤动手，勤动口，勤动脑，要大胆说读问，做好笔记，多默写，及时复习巩固。鼓励学生多背诵，熟练背诵既可以提高口语表达和思维能力，可以提高写作能力，又可以掌握重点知识。三融洽师生关系，多方指导学生人非草木，孰能无情。情感是种力量......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....缺乏学习动机和科学的方法，同时由于学习目的不明确，学习效率低，不能面对挫折，因而学习兴趣不浓。开启心扉，帮助他们树立信心，激发学习兴趣，是教师应必须想到和做到的。首先要帮助他们恢复信心，强化动机，大力培养持久的学习兴趣。对于那些学习暂时有困难的学生......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....导致英语学科低分多，两级分化严重，农村中学英语的教学质量不高是目前十分突出的个问题。在大力提倡新课改，实施有效课堂教学的今天，我深刻体会到只有树立信心，正确对待，付出耐心和爱心，采取必要的措施，才能够有效地提高英语教学成绩。根据本人在农村多年的英语教学实践，下面谈谈个人的几点体会。树立学习信心......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....做对了给予鼓励，做错了，不讽刺挖苦，使他们逐步走上正规，形成良好的习惯。六课堂教学多照顾，课外练习多辅导在课堂上，教师对学生要多提问，通过多回答问题使他们思考，消除惰性，培养英语口语表达能力。多批改作业，进行面批面改，及时发现问题，及时纠正问题，当天的内容当天消化。作业要从严要求......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....让他们能体会到跳起来就能摘到苹果的成功感。教师在教学中，应借助手势板书实物等直观形式，启发引导他们解答较为基础的知识，并以旧带新，以新复旧的学习中，吸引他们投入到课堂学习中来。对他们的点滴进步及时表扬和鼓励，让他们体会成功的喜悦。总之，只有在充分认识农村中学英语现状的基础上转变教学观念......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....对平时成绩不合格者，不在班里公布，而他们进行个别交谈，帮助分析原因，找出解决问题的办法，对他们表现出来的优点长处，要及时抓住，激发其学习热情，增强其信心。八让学生体会英语成功的喜悦没有什么比成功更能鼓舞学生，使他们进步追求成功。从根本上说，要让学生能正确认识自己......”。