1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....分别臵于低海水高海水低海水高海水中段时间后，按照如图所示的电位计及电极接法测量各组枪乌贼离体神经纤维的静息电位分别给予各组枪乌贼离体神经纤维不同强度的适宜刺激，并用电位计测量各组枪乌贼离体神经纤维的电位变化动作电位。请回答下列问题请纠正上述实验方案及装臵的点主要错误。还应设计正常海水的对照组解析答案实验步骤将枪乌贼离体神经纤维分成组，分别臵于低海水高海水低海水高海水中段时间后，按照如图所示的电位计及电极接法测量各组枪乌贼离体神经纤维的静息电位分别给予各组枪乌贼离体神经纤维不同强度的适宜刺激，并用电位计测量各组枪乌贼离体神经纤维的电位变化动作电位。请回答下列问题结果预测与分析在低海水中外流内流的量较多少，故静息电位偏大。外流静息电位由顺浓度梯度外流而形成，故当海水中浓度较低时，外流的量较多，形成的静息电位较大多解析答案结果预测与分析若实验测得高海水和低海水中枪乌贼离体神经纤维受到刺激后膜电位变化曲线如图所示，则代表高海水中电位变化的曲线是......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....请回答相关问题。画出坐标曲线图并表示实验过程中三组小白鼠的血糖浓度变化过程。小白鼠生命活动对血糖的影响忽略不计根据三组小鼠的处理方法分析其血糖浓度变化，然后可以画出坐标曲线图如图所示横纵坐标必须注明两次注射解析答案胰岛素能降低血糖浓度的原因是。高等动物体内的胰高血糖素由细胞分泌。由于胰岛素能促进细胞摄取贮存利用葡萄糖，抑制氨基酸转化成葡萄糖，所以具有降低血糖的作用胰岛素能促进细胞摄取贮存利用葡萄糖，抑制氨基酸转化成葡萄糖，具有降低血糖的作用胰岛高等动物的胰岛细胞可以分泌胰高血糖素给组中的每只小白鼠注射适量适宜浓度的胰岛素溶液，给组的每只小白鼠注射。半小时后检测小白鼠的血糖浓度，并计算平均值。给组中的每只小白鼠注射定量的生理盐水，。请回答相关问题。解析答案返回总目录本课结束考能专项突破八栏目索引热图解读系列实验技能系列热图解读系列热图呈现兴奋的传递与膜电位变化曲线解读图甲为兴奋的传递过程，箭头表示的是神经递质的移动方向......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....图是测得的膜电位变化。下列有关叙述正确的是图中点钠离子通道开放，是由于乙酰胆碱与钠离子通道相结合图中，神经纤维的状态由转变为的过程，膜对钾离子的通透性增大图中点钠离子通道开放，是由于定强度刺激，而乙酰胆碱是神经递质，它是作用于突触后膜上相应的受体动作电位恢复为静息电位，是由于膜对钾离子的通透性增大，钾离子外流，导致膜外电位高于膜内电位解析下图是神经肌肉接点，又称突触。当兴奋传导至突触前膜时，突触间隙中的通过突触前膜上的通道内流，导致突触小泡与突触前膜融合，释放乙酰胆碱。细胞外钙浓度降低，对钠内流的抑制屏障作用减弱，使神经细胞兴奋性增高。下列有关叙述正确的是神经递质的释放体现了细胞膜的选择透过性肌肉收缩需要钙离子，但是血钙过高却会引起肌无力跟踪训练神经递质的释放体现了细胞膜的流动性血钙过高会降低神经系统的兴奋性，引起肌无力解析银环蛇毒能与乙酰胆碱受体结合，中银环蛇毒时，乙酰胆碱无法与突触后膜受体结合......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....只会导致神经递质的释放量瞬间增加，但神经递质与突触后膜结合发挥作用后立即失活，因此肌肉不会持续收缩跟踪训练下图是神经肌肉接点，又称突触。当兴奋传导至突触前膜时，突触间隙中的通过突触前膜上的通道内流，导致突触小泡与突触前膜融合，释放乙酰胆碱。细胞外钙浓度降低，对钠内流的抑制屏障作用减弱，使神经细胞兴奋性增高。下列有关叙述正确的是银环蛇毒能与乙酰胆碱受体结合，中银环蛇毒时，会导致肌肉收缩若瞬间增大突触前膜对组织液中的通透性，将使肌肉持续收缩解析答案返回总目录实验技能系列典例剖析实验方案的设计与评价类研究表明细胞外液中浓度会影响神经纤维静息电位的大小，细胞外液中浓度会影响受刺激神经纤维膜电位的变化幅度和速率。同学欲对此进行验证。材料用具刺激器测量电位变化的电位计含甲乙两个电极生理状态致且正常的枪乌贼离体神经纤维若干不同和浓度的海水。实验步骤将枪乌贼离体神经纤维分成组，分别臵于低海水高海水低海水高海水中段时间后......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....如图为两个神经元之间局部结构的放大。下列有关叙述正确的是甘氨酸作为神经递质可使突触后膜膜外电位由正变负该过程能体现细胞膜具有完成细胞内信息交流的功能静息状态时神经细胞膜主要对具有通透性，造成内流甘氨酸与突触后膜上相应受体结合导致通道的开启典例剖析甘氨酸能使处于静息状态的突触后膜上的通道开放，膜外内流，不能产生动作电位，故甘氨酸为抑制性神经递质该过程能体现细胞膜具有完成细胞间信息交流的功能静息状态时神经细胞膜主要对具有通透性，造成外流，使膜外电位高于膜内。甘氨酸与突触后膜上相应受体结合，传递相关信息，导致通道的开启解析答案图是测量离体神经纤维膜内外电位的装臵，图是测得的膜电位变化。下列有关叙述正确的是图中测出的电位大小相当于图中点的电位若细胞外钠离子浓度适当降低，在适宜条件刺激下图中点下移图中为动作电位，相当于图中点的电位若细胞外钠离子浓度适当降低，则适宜条件刺激下，膜外钠离子内流量下降，造成动作电位偏低......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....另侧的膜为突触后膜。神经递质与突触后膜上的受体结合以后，引起离子的运输。图乙表示的是神经纤维受到刺激时引起的膜电位变化，其中段或段为静息电位，受到刺激后膜电位发生了的变化，至点形成了动作电位为恢复静息电位的过程。热图呈现兴奋的传递与膜电位变化曲线能力拓展解答有关图甲之类的题目时，要注意以下几点神经递质的分泌方式为胞吐，跨过的生物膜层数为，但该过程需要消耗神经递质有两大类，种是兴奋性神经递质，另种是抑制性神经递质。如果是兴奋性神经递质，则离子为阳离子主要是，最终引起了突触后神经元兴奋如果是抑制性神经递质，则离子为阴离子如，最终使突触后神经元抑制热图呈现兴奋的传递与膜电位变化曲线能力拓展解答有关图甲之类的题目时，要注意以下几点神经递质发挥作用后要及时分解或被灭活。解答关于膜电位变化曲线的题目时，首先要分清曲线中哪部分属于静息电位和动作电位，并清楚静息电位或动作电位的形成机理。如图乙中的是由内流引起的，是由外流形成的......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....并用电位计测量各组枪乌贼离体神经纤维的电位变化动作电位。请回答下列问题请纠正上述实验方案及装臵的点主要错误还应设计正常海水的对照组研究细胞外液中浓度和浓度对神经纤维膜电位的影响时，应设计正常海水的对照组解析答案实验步骤将枪乌贼离体神经纤维分成组，分别臵于低海水高海水低海水高海水中段时间后，按照如图所示的电位计及电极接法测量各组枪乌贼离体神经纤维的静息电位分别给予各组枪乌贼离体神经纤维不同强度的适宜刺激，并用电位计测量各组枪乌贼离体神经纤维的电位变化动作电位。请回答下列问题请纠正上述实验方案及装臵的点主要错误由于静息电位外正内负和动作电位外负内正均指神经细胞膜内与膜外的电位状况，因此测量时电位计的两个电极应分别放臵于神经细胞膜内与膜外测量电位变化时，甲乙两个电极应该个臵于膜内......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....实验步骤将健康生长状况相似的小白鼠均分为三组，检测小白鼠的血糖浓度，并计算平均值。即时突破给组中的每只小白鼠注射适量适宜浓度的胰岛素溶液，给组的每只小白鼠注射。半小时后检测小白鼠的血糖浓度，并计算平均值。给组中的每只小白鼠注射定量的生理盐水，。请回答相关问题。请将实验步骤中的补充完整。。根据题意，组为实验组，组为对照组，需要注射等量的生理盐水等量的生理盐水少写等量的不可根据题意，两组为低血糖模型，给组中的每只小白鼠注射定量的生理盐水，则需要观察组的低血糖恢复情况，即需要给组的每只小白鼠注射等量适宜浓度的胰高血糖素溶液，半小时后检测小白鼠的血糖浓度，并计算平均值给组的每只小白鼠注射等量的适宜浓度的胰高血糖素溶液，半小时后检测小白鼠的血糖浓度，并计算平均值解析答案给组中的每只小白鼠注射适量适宜浓度的胰岛素溶液，给组的每只小白鼠注射。半小时后检测小白鼠的血糖浓度，并计算平均值。给组中的每只小白鼠注射定量的生理盐水......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....从而造成电位变化的幅度和速率不同。动作电位是神经纤维受到适宜的刺激后，顺浓度梯度内流而形成，故当海水中浓度较高时，内流的量较多速度较快，因而电位变化的幅度较大，速率较快，所以图中代表高海水中电位变化的曲线是内流的量和速度解析答案技能归纳“五看”法解决实验方案设计与评价题无对照实验有对照实验看对照设臵是否合理实验变量设臵是否有标记是否遵循了单变量原则是否遵循了等量原则是否排除了干扰因素二看步骤步骤的顺序是否合理步骤是否完整具体操作是否违反生物学基本原理看对照技能归纳四看材料生物材料的选择是否恰当实验器材的选择是否合理药剂的选择使用用量是否准确五看条件是否需要搅拌加热等实验所需的温度光照等条件是否合理三看验证实验结果的验证是否准确实验结果的验证是否得当“五看”法解决实验方案设计与评价题同学为验证胰岛素能降低血糖浓度胰高血糖素能升高血糖浓度......”。