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ppt 【河南中考面对面】2016中考化学 第一部分 教材知识梳理 第10单元 课时1 常见的酸和碱课件 新人教版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【河南中考面对面】2016中考化学 第一部分 教材知识梳理 第10单元 课时1 常见的酸和碱课件 新人教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....可以帮助消化稀硫酸用于化肥农业医药金属除锈冶炼金属等,浓硫酸作干燥剂无无无刺激性易难常见的酸除盐酸硫酸外还有硝酸醋酸等。另外,生活中常见的许多物质中也含有酸。想想当打开浓盐酸的瓶盖时,有什么现象产生为什么打开浓盐酸的瓶盖时,出现白雾,因为浓盐酸具有挥发性,挥发出来的氯化氢气体与空气中的水蒸气结合形成盐酸小液滴。浓硫酸的特性吸水性年年浓硫酸具有吸水性,在实验室中常用它作。干燥剂想想当把浓盐酸和浓硫酸都敞口露置于空气中时......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....下列关于盐酸性质的描述中,不属于酸的共同性质的是能使紫色石蕊试液变为红色能与氢氧化钠溶液反应生成水能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀能与锌反应生成氢气解析酸的化学通性有能与酸碱指示剂反应,能与碱反应生成盐和水,能与活动性较强的金属反应,能与金属氧化物反应,能与些盐反应。能使紫色石蕊试液变为红色,能与氢氧化钠反应生成盐和水,能与锌反应生成氢气是所有酸都具有的性质,能与硝酸银反应生成白色沉淀,是盐酸特有的性质,如硝酸就不具备这性质,故选。答案难点突破酸具有通性的原因是溶液中的阳离子均为......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....故选。方法指导解答此类题目的关键在于掌握常见的碱的物理性质和化学性质,如熟石灰的溶解度随温度升高而减小,常见的用途是改良酸性土壤。除此之外,常考的碱还有氢氧化钠,氢氧化钠易潮解氢氧化钠溶液能使紫色石蕊溶液变蓝能与酸发生中和反应生成盐和水能与二氧化碳反应生成盐和水有腐蚀性,还可作干燥剂等。变式练习商丘模拟同学在复习化学性质中,归纳出了与其他物质间相互反应的关系......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....但不定是酸溶液,如溶液。使紫色石蕊溶液变蓝该溶液显碱性,但不定是碱溶液,如溶液。酸碱指示剂遇到酸或碱后,是指示剂变色而不是酸或碱的溶液变色。酸碱指示剂只能对溶液做出个定性的判断,对溶液的酸碱性强弱程度的判断则需要用试纸进行测定。有些反应需借助酸碱指示来判断是否发生,如酸硫酸和碱氢氧化钠是否发生中和反应......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....锌合理即可合理即可解析酸能与活泼金属反应,已知是金属单质,则可以是锌铁等金属。由题意知,五个圈中的物质属于不同的类别,氧化铜属于金属氧化物,氢氧化钠属于碱,为金属,则应为盐,硫酸能与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸,反应的化学方程式为。类型二常见碱的性质及用途常见碱的性质及用途近年考查次,常考命题点有碱与二氧化碳反应考查次常见碱的变质考查次碱的用途考查次氢氧化钠的特殊物理性质考查次。考查形式不固定,在各种题型中均有涉及......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....但是同时也要注意些酸的特性,如盐酸易挥发有刺激性气味,不能与硝酸钡等部分盐发生复分解反应,浓硫酸具有吸水性可与硝酸钡反应生成白色沉淀等,但两种酸都能与金属氧化物发生反应,如都与氧化铁反应生成相应的盐。变式练习嘉兴对知识的及时整理与归纳是学习科学的重要方法,同学在学习了硫酸的化学性质后,初步归纳出稀硫酸与其他物质相互反应的关系,如图所示表示相连的两种物质间发生的反应,五个圈中的物质属于不同的类别。已知是金属单质,则可以是......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....遇碱红艳艳顺口溜石蕊酸里红谐音山里红碱里蓝想想判断下列说法是否正确,如不正确,请说明理由。指示剂遇到酸溶液或碱溶液时,颜色都会发生改变。错误无色酚酞溶液遇到酸溶液时颜色不发生变化。能使无色酚酞溶液变红色的物质定是碱溶液。错误能使无色酚酞溶液变红色的物质定是碱性溶液,不定是碱溶液。考点二常见的酸定义解离时产生的阳离子是的化合物。特别提醒酸中定含有氢元素,但含有氢元素的化合物不定是酸......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....常用氢氧化钠溶液来吸收,你知道其中的原因吗因为二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,有明显的现象,故用来检验二氧化碳而氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的能力强,故用来吸收二氧化碳。氢氧化钠氢氧化钙变质的探究详见实验突破栏目氢氧化钠变质原理氢氧化钙变质原理常考类型剖析类型常见酸的性质及用途重难点常见酸的性质及用途近年考查次,常考命题点有酸的常见化学性质考查次酸的特殊性质浓盐酸的挥发性,浓硫酸的吸水性,次氯酸的漂白性考查次浓硫酸的稀释考查次。考查形式不固定,各种题型均有涉及。例遵义酸溶液中都含有大量......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....溶液的质量和溶质的质量分数均变小浓硫酸具有吸水性,溶液的质量变大,溶质的质量分数变小。想想浓硫酸可以作干燥剂是利用了它的什么性质初中常见的哪些气体可以用浓硫酸干燥浓硫酸作干燥剂是利用了它的吸水性浓硫酸可以用特别提醒有颜色且不溶于水的碱蓝色沉淀红褐色沉淀难溶性碱不能使指示剂变色。在空气中易变质的碱易溶性或微溶性碱久置于空气中均易变质。如等变质原因是它们与空气中的反应,生成碳酸盐。如。想想如何区分溶液和澄清石灰水通入二氧化碳气体,溶液变浑浊的是澄清石灰水,无明显现象的是溶液......”

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