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ppt 【测控指导】高中数学 1.1 命题与量词课件 新人教B版选修1-1 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【测控指导】高中数学 1.1 命题与量词课件 新人教B版选修1-1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....垂直的两条直线不定相交,故所给语句是命题且为假命题根据都具有种性质的命题存在性命题就是陈述集合中有存在些元素都具有种性质的命题表述方式所有,成立对切,成立对每个,成立任选个,成立凡,都有成立存在,使成立至少有个,使成立对有些,成立对个,成立有个......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....当时,是整数,故选项是真命题答案用量词符号表示下列命题所有整数都是实数有个实数,它乘任意个实数都等于解∀,∃......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....般地,疑问句祈使句感叹句都不是命题,其次要看能不能判断其真假判定个命题真假的方法判定个命题为真,要经过证明判定个命题为假......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....关键是看量词是全称量词还是存在量词名师点拨存在性命题就是陈述在集合中有存在些元素具有种性质的命题探究探究二探究三命题及其真假判断判断个语句是否是命题的方法是先看句型,般地,疑问句祈使句感叹句都不是命题......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....还有“切”“每个”“任个”等特别提醒全称命题实际上是陈述集合中所有元素都具有种性质的命题有时省去全称量词,但仍为全称命题如“正方形都是平行四边形”,省去了全称量词“所有”存在量词与存在性命题思考如何判断个命题是全称命题还是存在性命题提示判断个命题是全称命题还是存在性命题......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....但命题与定理是有区别的命题有真假之分,而定理都是真的命题定有逆命题,而定理不定有逆定理名师点拨并不是任何语句都是命题,只有能够判断真假的语句才是命题般地,祈使句感叹句疑问句都不是命题有些语句尽管现在不能确定其真假,但随着时间的推移,总能判断其真假......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....要经过证明判定个命题为假,则只需举反例即可典型例题下列语句是不是命题如果是,说明其真假函数是二次函数吗偶数的平方仍是偶数若空间的两条直线垂直,则这两条直线相交两个向量的夹角可以等于探究探究二探究三思路分析该语句是疑问句,不能判断其真假,故不是命题因所有偶数的平方都是偶数,无例外......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....正整数都是自然数解析,是存在性命题是全称命题,但当时故是假命题答案下列命题是存在性命题的是负数的平方为正数至少有个实数,对切,对切,𝑥无意义解析“至少有个”是存在量词,相应命题是存在性命题答案下列命题中是真命题的是∃,∀......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....求的取值范围错解要使恒成立,则有𝑎,𝛥𝑎本题错解中,只考虑了时的情况,忽视了时的判断正解当时,显然成立当时,要使恒成立,则𝑎,即综上,的取值范围是下列语句是有理数吗她很漂亮其中是命题的是解析是疑问句,不是命题不是命题对“漂亮”不能界定,无法判断真假......”

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