1、死亡危险相加，得到总的存在死亡危险，然后查健康评价年龄表，即可得出相应的评价年龄。教材页第十章社区卫生服务•了解社区卫生服务的产生和发展•熟悉社区卫生服务的需求与供给特征•掌握社区卫生服务的内容•熟悉区域卫生规划与社区卫生服务的关系•了解英国社区卫生服务的的运作重点掌握的问题•区域卫生规划是区域内国民经济和社会发展规划的组成部分，是区域卫生发展和资源配置的综合规划。•社区卫生服务机构属于非营利性医疗机构。•社区卫生服务的特点是•基层医疗保健人格化照顾综合性照顾持续性服务协调性服务可及性服务以家庭为照顾单位以社区为基础的照顾以现代医学模式为基础预防为主的服务团队合作的工作方式。•影响社区卫生服务需求的主要。
2、理分析问题的能力。本课程的考试内容是本课程教学大纲和教材所包括的内容。•为方便大家复习考试，我们突出重点掌握部分，对些特别重要的内容进行教材导读。•重点掌握部分是期末考试的主要内容，也是复习的重点。题目形式与分值比例题目的形式与分值比例•名词解释。小题，每小题分，共分•单项选择题。小题，每小题分，共分•填空题。个空格，每空格分，共分•简答题。小题，每小题分，共分•论述题。题分•考试限制两小时考试形式开卷答题要求名词解释，要求答出定义或基本定义选择题为单项选择，不选或多选都不得分填空题，要求填写准确。简答题要求答出要点，并略作解释。论述题要求答出要点，并联系实际或举例展开阐述。简答题和论述题要求先释其中之。
3、质量评价的重要组成部分。教材页•社会功能状态社会交往是人的种基本需要。根据社会交往深度，分为社会融合社会接触及亲密关系三个层次。•主观判断与满意度自身健康和生活判断指病人对疾病生活状态人生价值的综合测定。满意度与幸福感当个人需求得到满足时的良好情绪状态，产生自发的精神愉快和活力感。满意度用来测定病人的需求满足程度，幸福感用来测定病人整个生命质量水平。•其他内容。•测量在疾病和治疗影响下的行为改变和角色功能表现是疾病影响量表。关于量表教材页•生命质量评价主要应用于慢性病和其他有定生命数量基础的人群。•健康相关生命质量评价的内容身体状态心理状态社会功能状态般性感觉。第七章健康管理之健康危险因素评价•熟悉健康。
4、因素有•社区卫生服务的质量•卫生服务的价格•居民的健康观念•费用的支付方式•社区卫生服务主要为社区群众提供基本医疗服务预防保健服务病后康复服务•社区词由著名社会学家费孝通于世纪年代引入我国。教材页第十三章社会病防治•掌握社会病的基本概念•掌握自杀吸毒及性传播疾病等主要社会病的流行特点危害及预防控制对策考试说明各章重点复习应注意的问题考试说明•命题依据与考试内容•题目形式与分值比例•答题要求命题依据与考试内容期末考试命题主要依据平时上课时要求的教学目标和这次复习的范围。•在考试层次上，重点掌握部分约占，非重点掌握部分约占。•在难易程度上，基本知识约占，略有难度的试题约占。略有难度是指考试学员用书上的概念和。
5、强调了增进健康。第二章医学模式•掌握医学模式的演变•掌握现代医学模式与健康观•了解现代医学模式对医学与社会的作用重点掌握的问题•现代医学模式指生物心理社会医学模式。•现代医学模式对医学实践的指导意义。教材页•医学模式经历了以下几个阶段的演变神灵主义的医学模式自然哲学的医学模式机械论医学模式生物医学模式生物心理社会医学模式。•现代医学模式下的医学目的是预防疾病和损伤，促进和维持健康解除由疾病引起的疼痛和痛苦对疾病的治疗和对不治之症的照料避免早死，追求安详地死亡。•布鲁姆在年提出的环境健康医学模式中认为影响健康的主要因素有环境生物行为生活方式卫生服务。教材页•健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而是包括身体心理和社。
6、模式生物医学模式生物心理社会医学模式。•现代医学模式下的医学目的是预防疾病和损伤，促进和维持健康解除由疾病引起的疼痛和痛苦对疾病的治疗和对不治之症的照料避免早死，追求安详地死亡。•布鲁姆在年提出的环境健康医学模式中认为影响健康的主要因素有环境生物行为生活方式卫生服务。教材页•健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而是包括身体心理和社会方面的完好状态。教材页第三章社会因素与健康了解社会因素的内涵社会因素影响健康的基本规律和特点掌握社会经济因素与健康的关系熟悉社会发展因素与健康的关系掌握文化诸现象对健康的影响重点掌握的问题•社会因素主要包括环境人口文明程度三个方面。教材页•智能文化影响人类健康的主要途径是生活环境和劳。
7、的社会发展指标教材页•影响妇女健康的社会因素教材页第四章行为心理因素与健康•掌握生活事件的概念•掌握人格与健康•理解行为生活方式与健康的关系•掌握疾病行为与健康重点掌握的问题•健康的性格有哪些•现实态度不管现实对你来说是否满意公正，都能冷静地面对。•性办事稳重理智，愿意承担由自己的决定带来的切后果，而且能够适当听取别人的意见和建议。•爱的能力能够爱自己的配偶父母儿女亲友和同事，并且能从中得到定的乐趣。•被爱的能力不但能够爱他人，也能够接受别人的关爱，生活中能够适当的依靠别人。•控制情绪人的喜怒哀乐是很正常的，有时生气是很难免的事情。但应把握尺度，不至于失去理智。•长远打算即使眼前的利益很有吸引力，也能为。
8、注高危险人群和高危因素疾病防治中社会因素的主导作用卫生工作要求全社会参与。教材页•首次提出“社会医学”词的学者是法国医师盖林。教材页•社会医学的研究对象和研究内容是社会卫生状况影响人群健康的社会因素社会卫生策略和措施。教材页•所谓“民强促国富国富保民强”体现了社会医学的健康与社会经济发展的双向作用理论。•现代医学的目的突出强调了增进健康。第二章医学模式•掌握医学模式的演变•掌握现代医学模式与健康观•了解现代医学模式对医学与社会的作用重点掌握的问题•现代医学模式指生物心理社会医学模式。•现代医学模式对医学实践的指导意义。教材页•医学模式经历了以下几个阶段的演变神灵主义的医学模式自然哲学的医学模式机械论医学。
9、会方面的完好状态。教材页第三章社会因素与健康了解社会因素的内涵社会因素影响健康的基本规律和特点掌握社会经济因素与健康的关系熟悉社会发展因素与健康的关系掌握文化诸现象对健康的影响重点掌握的问题•社会因素主要包括环境人口文明程度三个方面。教材页•智能文化影响人类健康的主要途径是生活环境和劳动条件。教材页•规范文化影响人类健康的主要途径是支配人类的行为生活方式。•被称为“二十世纪瘟疫”的行为吸烟。•近年来，随着经济的发展可能带来的健康问题有慢性非传染性疾病心理紧张环境污染。教材页•判断受教育程度对人们健康影响的两个重要指标是消费结构和闲暇时间如何安排。•人群健康状况是社会因素与自然因素综合作用的结果。•些重要。
10、险因素评价的方法和意义•了解健康危险因素的特点和种类重点掌握的问题•健康危险因素评价方法可用于个体评价群体评价。•下列哪项不是健康危险因素的特点潜伏期长敏感性弱联合作用广泛存在特异性弱教材页•健康危险因素评价是研究危险因素与慢性病发病及死亡之间数量依存关系及其规律性的种技术方法，评价的目的是促进人们改变不良的行为生活方式，降低危险因素，提高生活质量和改善人群健康水平。•关于危险分数的意义•增长年龄又称可达到年龄，是根据存在的危险因素，提出可能降低危险因素的措施后按上述相同步骤计算得到的新的评价年龄。•评价年龄是依据年龄与死亡率之间的函数关系，从死亡率水平推算出的年龄称为评价年龄。计算方法是将各种死因存在。
11、方面的较深层反应的信息，研究目标人群对有关问题的态度信念动机和行为等。教材页•对调查问卷即调查工具评价，常用的两个指标是信度系数效度系数。•调查问卷中的特征问题是用以表明被调查者的基本情况。•社会医学的研究方法有调查研究试验研究评价研究德尔菲法文献研究最主要的研究方法是调查研究。教材页第六章生命质量评价•掌握生命质量和生命数量的概念•了解生命质量测量的兴起•熟悉生命质量的内容•掌握各种主要量表的适用范围。重点掌握的问题•生命质量评价的主要内容包括•生理状态反映个人体能和活力的状态，通常包括活动受限角色受限和体力适度等三方面的内容。•心理状态所有疾病都会给病人带来不同的变化，情绪反应和认知功能的确定是生命。
12、概念。二各章重点•社会医学是门卫生事业管理的应用科学。课程分为章，由两大部分组成•第部分为第章至第七章第十章第十三章，属于讲解的课程。•第二部分为其余章节，属于自学章节。第章概论熟悉社会医学的研究内容和任务了解社会医学的发展简史了解社会医学与相关学科的关系掌握社会医学的基本理论重点掌握的问题•社会医学是交叉学科，边缘学科。•社会医学的研究目的是比较准确了解人群健康状况，找出影响人群健康的因素，并采取有效的社会卫生策略。•第次卫生革命的任务是控制烈性传染病和寄生虫病第二次卫生革命的任务是控制慢性非传染性疾病。•社会医学的主要理论观点有卫生事业与社会协调发展健康与社会发展的双向作用生物心理社会积极健康的观点。
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