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ppt 苏教版七年级语文下册课件:第9课 我们家的男子汉(共16张PPT) ㊣ 精品文档 值得下载

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《苏教版七年级语文下册课件:第9课 我们家的男子汉(共16张PPT)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....时总站在妈妈边攻击爸爸觉得爸爸无所不能不让人搀手要自己买东西哭与不哭上托儿所回安徽性格归类逐步成长分析“他对的要求”部分。他不让人搀手要自己买东西。分析“他的眼泪”部分。他男儿有泪不轻弹,落泪方到动情时。分析“他面对生活的挑战”。他勇敢坚强地面对生活的挑战。男子汉形象初见端倪已经显现更加鲜明文章写了“他”很多件事,这......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....赖宁为了公共财产不惜牺牲年轻的生命。航天英雄杨利伟成为中国第位太空人。掏粪工人时传祥曾接受过刘少奇的接见。清洁工人每天起早摸黑维护我们这个城市的卫生。其实不论年龄长幼地位尊卑事业大小只要在勇敢地乐观的拼搏追求积极的人生都应当被视为男子汉或女强人......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....并说出依据。在书上进行圈点勾画作批注......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....作者笔下的这位男子汉具有哪些性格特征,并说出依据。在书上进行圈点勾画作批注......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....母亲是作家茹志鹃,父亲是剧作家王啸平。作品有雨,沙沙沙王安忆中短篇小说集小鲍庄等小说集和长恨歌获矛盾文学奖等长篇小说。“理解”与“爱”是她的创作宗旨。请给下列红色的字注音嘴馋风靡恍惚嗫嚅倔强胆怯嘱咐沮丧打量着急拌嘴济济ǐǎūǔǔǐ整体感知请同学们在预习的基础上,再次迅速地浏览全文,然后告诉大家......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....回忆下你小时侯堪称男子汉或女强人的事情,说出来跟我们起分享。我说“男子汉”同学们说说下面图片中所显示的分别是谁积极进取刚强勇敢事业心高大健壮成熟诚实坦然乐观自信自由我们都崇拜男子汉,那崇拜他们的什么呢说说成为男子汉的条件。王安忆现代汉语词典男子汉,是指男人,强调的是男性的健壮或刚强。王安忆当代著名女作家......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....他不让人搀手要自己买东西。分析“他的眼泪”部分。他男儿有泪不轻弹,落泪方到动情时。分析“他面对生活的挑战”。他勇敢坚强地面对生活的挑战。男子汉形象初见端倪已经显现更加鲜明文章写了“他”很多件事......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....按照人物性格来组织安排材料。个小孩子在成长过程中发生的事情很多,如果不很好地组织材料,就会显得杂乱无章。按人物的性格特点把材料分成几个方面,不仅条理清楚,而且可以使人清楚地看到“男子汉”的性格是怎样逐步显现的。大家看下列人物的行为是否属于男子汉的行为,你是否对男子汉的内涵有了新的认识......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....他不让人搀手要自己买东西。分析“他的眼泪”部分。他男儿有泪不轻弹,落泪方到动情时。分析“他面对生活的挑战”。他勇敢坚强地面对生活的挑战。男子汉形象初见端倪已经显现更加鲜明文章写了“他”很多件事,这些材料的呈现是不是杂乱无章的如果不是......”

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