1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....能量散失的途径是代谢过程。流动过程中能量的转化是太阳能热能。食物链和食物网呼吸作用有机物中的化学能答案能量流动的特点及意义能量传递效率是指相邻两个营养级之间的比值。相邻营养级之间的传递效率般为，若将单位时间内所得到的能量数值由低到高可绘成能量金字塔。能量流动的特点。研究意义帮助人们科学规划设计，使能量得到的利用。帮助人们合理地调整生态系统中的，使能量持续高效地流向的部分。同化量各个营养级单向流动逐级递减人工生态系统最有效能量流动关系对人类最有益答案判断下列说法的正误生态系统相对稳定时无能量的输入和散失生产者固定的能量除用于自身呼吸外......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....增重，则至少需要消耗相邻营养级间能量传递效率为营养级间传递效率可以改变“至少”则能量传递效率按计算知识梳理解析答案共三条食物链，依次考虑，“最少”则能量传递效率按计算如图食物网中，假如猫头鹰的食物有来自兔，来自鼠，来自蛇，那么，猫头鹰若要增加体重，最少需要消耗的植物为解析答案如图是人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值单位为•。请据图回答下列问题该生态系统中流入生物群落的总能量有哪些来源生产者植食性动物和肉食性动物固定的总能量分别是多少提示个来源是光能，另个来源是输入的有机物中的化学能。提示肉食性动物固定的总能量•植食性动物固定的总能量•生产者固定的总能量•。答案生产者植食性动物植食性动物肉食性动物的能量传递效率分别是多少结果保留位有效数字假设全部来自于生产者，按照图中的能量流动规律，肉食性动物要增加......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....应包含在或中。和和和之可代表粪便遗体残骸等传递给分解者的能量解析答案图甲表示自然保护区的能量流动过程单位为•，代表不同类型的生物，每营养级所同化的能量都被分为两部分图乙表示种野生动物的数量变化曲线。请回答下列问题图甲中代表，代表的含义。为了保证各营养级能量的需求，随着营养级升高，人为输入的有机物应该，图中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为保留小数点后位。乙图段表示地震后该动物数量急剧下降，决定其数量变化的主要因素是。为了保护该物种不至于被灭绝，在点应采取保护措施，为其提供最后的生存机会。题组三能量流动图解规范审答案例典例精做全面审题精准答题审提取信息图甲中的部分能量均流向食物链外的。每营养级所同化的能量都被分为，甲图中的去向为。由于第二营养级存在输入，故第二营养级的同化量为。本题的关键词是“决定”，决定种群密度变化的关键性因素是。图乙点时，采取保护措施的目的是......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....确定为消费者为分解者。方法技巧根据生物类型判断生态系统的成分判断生产者的主要依据是是否为自养型生物，若为自养型生物，则为生产者，包括绿色植物蓝藻光合细菌以及化能合成细菌等。判断消费者时要特别注意“异养型”“非腐生”等关键词，植物微生物都有可能成为消费者。判断分解者的主要依据是能否把动植物的遗体残枝败叶转变成无机物，分解者是腐生生物，也包括少数的动物如蚯蚓。易错警示关于生态系统成分的三个易混点绿色植物生产者蓝藻是原核生物，能进行光合作用，属于生产者而菟丝子营寄生生活，属于消费者。动物消费者秃鹫蚯蚓原生动物等以动植物残体为食的腐生动物属于分解者。细菌分解者硝化细菌和光合细菌是自养型，属于生产者寄生细菌属于消费者。食物链变式模型的分析下图中，图和图都是以每个营养级中有机物多少为依据，图中的食物链是丙甲乙丁图中的食物链是丙丁甲乙图表示甲和乙之间为捕食关系，甲是被捕食者，乙是捕食者，在食物链中，甲是低营养级，乙是高营养级图表示的是生态系统的物质循环图解，是生产者，是消费者，是分解者......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....表示未被利用，表示流向分解者，而，是流入下营养级的能量解析题组二能量流动计算中的综合考查同学绘制了如图所示的能量流动图解其中为生产者固定的太阳能，下列叙述中不正确的是流入初级消费者体内的能量可表示为图解表明能量流动的特点是单向流动逐级递减流入初级消费者的能量为解析答案如图甲表示生态系统的能量锥体图，为生产者，为初级消费者，为次级消费者。现对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析，其中分析不正确的是注图乙中表示上年留下来的能量，表示呼吸消耗量为本年度流入该生态系统的总能量表示初级消费者中被次级消费者所同化的能量为生产者固定的能量分别是生产者流入初级消费者初级消费者流入次级消费者的能量，即初级消费者次级消费者同化的能量解析如图甲表示生态系统的能量锥体图，为生产者，为初级消费者，为次级消费者。现对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析，其中分析不正确的是注图乙中表示上年留下来的能量......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....提示肉食性动物要增加，则需要生产者的质量。返回答案题组能量流动计算中的“正推”和“逆推”有食物网如图所示，如果能量传递效率为，各条食物链传递到庚的能量相等，则庚增加的能量，丙最少含多少能量设丙的能量为，根据题意知，经丙丁己庚传递到庚的能量为，则需要丙经丙戊庚传递到庚的能量为，则需要丙，即丙最少含的能量。解题探究解析答案下图为生态系统能量流动示意图。下列说法正确的是图中甲所固定的能量是乙丙的能量之和若丙增加，则需要消耗甲约乙营养级的个体数量定多于丙的个体数量若乙的数量越多，则丙获得的能量越少图中甲所固定的能量大于乙丙能量之和，因为自身呼吸作用还要消耗部分能量能量在流动过程中是逐级递减的不定，数量金字塔有倒臵现象定范围内，若乙的数量越多，则丙获得的能量越多解析答案题组二能量流动计算中的综合考查同学绘制了如图所示的能量流动图解其中为生产者固定的太阳能......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....其中的食物链是。食物链和食物网中的数量变化分析若处于食物链中第营养级的生物生产者数量减少，整个食物链中的其他生物都会减少，简单记为“级生物若减少，其他生物跟着跑”。“天敌”方减少，短时间内被捕食者数量会增加，但从长时间来看，会先增加后减少，最后趋于稳定，简单记为“如果天敌患了病，先增后减再稳定”。若处于中间营养级的生物数量减少，则这种生物数量的变化视具体食物链而定“中间生物被捕杀，不同情况要分家”。大体遵循如下思路生产者数量相对稳定原则，即消费者种群数量发生变化时，般不考虑生产者数量的增加或减少。最高营养级的生物种群数量相对稳定原则，即当处于最高营养级的生物种群的食物有多种来源时，若其中条食物链中种生物减少，该种群的数量不会发生较大变化。在食物网中，当种生物因种原因而数量减少时，对另种生物数量的影响，沿不同的食物链分析结果不同时，应以中间环节少的为分析依据。简单记为“食物网，食物链，生物数量好判断，首先你要有主见，环节少的先看见”......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....动物同化的能量与摄入量之间的关系动物同化的能量摄入量粪便有机物中的能量，即摄入的食物只有部分被同化。流入个营养级的能量是指被这个营养级的生物所同化的全部能量。生态系统的能量流动中的几点误区误区生产者固定的能量只能是光能。由于生产者固定能量的方式有光合作用和化能合成作用，光合作用利用的能量是光能，但化能合成作用利用的是化学能，所以生产者固定的能量是光能或化学能。误区二生物数量金字塔与能量金字塔完全致。能量金字塔体现的是营养级与营养级所含总能量的关系，而不是营养级与个体数量的关系，所以生物数量金字塔有时会出现倒臵的现象。误区三能量传递效率能量利用率。能量传递效率体现的是能量流动过程中所遵循的客观规律，不能随意改变但能量利用率可以人为改变，例如充分利用作物秸秆就可以提高能量利用率。返回考点三能量流动的相关计算知识梳理解题探究考纲要求生态系统中能量流动的基本规律及应用Ⅱ返回总目录判断下列说法的正误生态系统的能量流动过程中......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....营养级的总能量由四个部分组成自身呼吸消耗的能量流向下个营养级的能量被分解者利用的能量和未被利用的能量还有部分会被分解者分解稳定的生态系统能量输入散失营养级降低，能量损失减少，消耗生态系统的能量减少。诊断与思考解析答案拔去田地中的杂草是人为地调整能量流动的方向，可以提高生态系统的能量传递效率兔吃草后排出的粪便中的能量是兔同化量的部分只狼捕食了只兔子，该狼获得了兔子能量的能量流动规律可用“能量金字塔”表示，个生态系统的营养级越多，在能量流动过程中散失的热能越多，所以能量流动般不会超过个营养级粪便属于兔未同化量，是草同化能量中的部分不能提高能量传递效率能量传递效率是针对营养级之间而言，不是对该营养级同化能量，应为上个营养级固定或同化能量。消费者同化能量呼吸消耗用于生长发育和繁殖。生长发育和繁殖分解者利用下营养级同化未被利用。所以有未被利用的能量包括生物每年的积累量和动植物残体以化石燃料形式被储存起来的能量......”。