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《中心小学教师述职报告》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....你是个很有个性的小姑娘，性格开朗又，有个人思想，也相当地倔强，对很多事情能够笑置之，不会斤斤计较，尊敬老师，有责任心，做事踏实，聪明机智，学习成绩优秀，上课能积极举手，大胆发表个人意见，课堂练习完成得又快又好。你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。你是个性格极你还能在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的女孩,你活泼开朗，热情率真,积极参与各项活动，富于创造性。如果说，每个人都有属于自己的知识海域，那么，你的海域无疑是比较宽广的。在汲取课外知识方面，你付出了极大的热情，但在课内知识的巩固上，你是否同样毫不松懈精益求精呢如果你能合理地安排时间，课内外知识相辅相成，老师相信，你会更出色的,还有作为班干部不仅要做好老师的助手，更重要的是以身作则......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....你并不比别人差，知道吗，最近，你的进步可真大啊,你的每点进步，老师都为你感到高兴。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。你秀外慧中，温文尔雅，待人文明有礼。英语晨读由你主持真是有条不紊，令张老师百个放心。你学习自觉踏实，作业工整清楚，默写总是较好。你还能放弃休息时间积极参加学校的歌咏活动。希望你课堂发言更加热烈些，争取各种机会锻炼自己的能力，且学会博览群书举反三，张老师相信这样你会成长得更快，成为班中的佼佼者,你活泼大方，心直口快。你劳动认真，待人热情，敢于伸张正义。课堂上你清晰响亮的回答语中的的见解令人心悦诚服。忘不了你精彩到位的节目主持，忘不了你声情并茂的朗读，忘不了你越来越漂时要求学生知道红军长征打破敌人的围剿北上抗日,经历了艰难险阻,证明中国共产党和人民军队是不可战胜的,激发学生对红军的崇敬......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....不愧是同学们的楷模，老师交给你的工作，你总能丝不苟地完成。在体育方面，你刻苦训练，后来者居上，在踢毽比赛中为班争光在学习上，你踏踏实实，成绩优秀。你待人和气，而且耐心细致地帮助后进生，真棒,衷心地希望你今后工作更加主动大胆自信些，让自己锋芒毕露，这样，你会收获更多的成功与喜悦。无论现在还是将来，张老师都会以你为荣,你像匹腾飞的小马，大眼睛里盛着的是聪明机灵乖巧„„老师是那么的喜欢你。讲台旁，你是位小老师，领着大家整齐有序的进行朗读你还是位小指挥官，分配同学们值日工作时，那样子，可真神气,谁说你个子小，你的心灵像海洋样宽阔，笔，本子，橡皮„„你借给同学多少次，谁也记不清，怪不得同学们都喜欢围在你身旁。你那工整漂亮的字也给老师留下了深深得印象。你就是这样位聪颖可人的小天使。老师希望你继续努力的学习工作，加强体育锻炼，把自己练得棒棒的，在在知识海洋中的自由地驰骋,你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题你好问......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....你会更可爱,孩子，交换苹果，手里还是只有个苹果交换思想，脑里却会拥有两种甚至更多的思想。试试吧，积极思考发言到同学们中间去，多与大家交流，沟通，那样你会学到许多许多，你会进步得令大家吃惊,你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，平日里总能看到你真诚可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。你是个各方面都很优秀的孩子，不愧是同学们的楷模，老师交给你的工作，你总能丝不苟地完成。在体育方面，你刻苦训练，后来者居上，在踢毽比赛中为班争光在学习上，你踏踏实实，成绩优秀。你待人和气，而且耐心细致地帮助后进生，真棒,衷心地希望你今后工作更加主动大胆自信些，让自己锋芒毕露，这样，你会收获更多的成功与喜悦。无论现在还是将来，张老师都会以你为荣,你像匹腾飞的小马，大眼睛里盛着的是聪明机灵乖巧„„老师是那么的喜欢你。讲台旁......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....来了解当时环境的险恶在看了飞夺泸定桥的录像片段后,我们设计了这样的问题看了录像,你有什么感想要说的目的是让学生进步体会红军战士不怕牺牲,不怕困难,英勇无畏,勇往直前的精神夺得了战斗的胜利在了解翻越大雪山的内容时,我们创设了两个问题翻越雪山的过程中战士们为什么不能中途休息刚上山便感到呼吸不畅,这又是怎么回事问题的生成目的是为了使学生深刻地理解翻越雪山的不易,从而体现出红军不怕困难,英勇无畏,团结互助,艰苦奋斗的精神在了解过草地的你能再活泼点开朗些，你会更可爱,孩子，交换苹果，手里还是只有个苹果交换思想，脑里却会拥有两种甚至更多的思想。试试吧，积极思考发言到同学们中间去，多与大家交流，沟通，那样你会学到许多许多，你会进步得令大家吃惊,你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，平日里总能看到你真诚可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....引导学生学习红军克服困难,艰苦奋斗的革命精神可让学生在课前先阅读些有关红军长征的故事,随后在课中进行交流整堂课由学生参与教学,从而在教学中体会长征精神第三课时在学生对于长征精神已经有了定认识的前提下,激发学生学习红军精神的欲望,并积极落实在自己的行为之中四,说策略,策略课前收集资料初步感受我们针对班级学生的实际情况,课前引导学生到图书馆及自己家的书柜里或上网查阅,了解,搜集有关长征资料,并在此基础上召开出了数十万敌军的包围圈,实现了渡江北上的战略意图而这内容又是远离学生生活的,因此我们采用了读读课文交流遵义会议的内容是什么的基础上,播放遵义会议的录像片段给学生看,结合图片,介绍参加遵义会议的人员,进步帮助学生对遵义会议有了大致的了解,体会到遵义会议的意义活动四重返长征路,了解长征途中的艰难险阻这环节是解决先前所提出的红军遇到了哪些艰难险阻这个问题以红方面军为例,主要以飞夺泸定桥......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....领着大家整齐有序的进行朗读你还是位小指挥官，分配同学们值日工作时，那样子，可真神气,谁说你个子小，你的心灵像海洋样宽阔，笔，本子，橡皮„„你借给同学多少次，谁也记不清，怪不得同学们都喜欢围在你身旁。你那工整漂亮的字也给老师留下了深深得印象。你就是这样位聪颖可人的小天使。老师希望你继续努力的学习工作，加强体育锻炼，把自己练得棒棒的，在在知识海洋中的自由地驰骋,你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学，按时认这个能力的，相信老师没有看错你。你文文静静踏踏实实的作风令老师畅然。似首典雅的小诗，不管外貌还是性格都给人以清新隽永之感。细细品味，清丽之中更蕴藏着你坚强的品格。你是我的学生，更似我的朋友，对你有别样的关怀,只是由于你精神压力大，遇到数学考试就紧张，所以未能语数英三门功课并驾齐驱。老师希望在新的学期中，克服弱项，勇往直前,相信在你的努力之下，历史的昨天终将与你挥手告别......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....那独到的见解令人钦佩你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具格的答案，常给老师个意外的惊喜„„你唯逊色的是对工作不够泼辣大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行,或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，直认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为名佼佼者。试试看，老师等你的好消息,你有双明亮的大眼睛，里面装着几分灵气认真，装着几分善良真诚。课堂上能听到你响亮的发言作业本上能看到你清爽的笔迹，同学们愿与你交往，生活老师也常把你表扬。这学期，你的进步，老师看在眼里，喜在心头。孩子，希望你能多多读书，扩大自己的知识面，增加自己的阅读量，相信你的明天会更美好。喜欢你的文静稳重，爱劳动，讲礼貌喜欢你的认真学习的态度，作业总是那么工整清秀，喜欢你的乖巧听话，能与同学们和睦相处，自己的东西总是整理得整洁有序„„老师真为你高兴......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....你文静大方秀外慧中，无论做什么事情你都不折不扣地完成，力求尽善尽美。看你的作业是种美好的享受。你有较强的审美能力，书法美术作品都较出众。张老师还希望你能主动热烈地发表自己的观点和见解，在众人面前锻炼并展现自己的才华，努力释放谁与争锋的豪气，令大家对你由衷地信服，从而树立威望,老师真的很喜爱你,你真是太棒了,勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。在你的带领下，我班的黑板报直在年级评比中名列前茅,希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，这将使你更加出色,老师期待着,你是个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上时常能听到你富有创造性的发言。每次打开你的作业本就有种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。你那双珍珠的大眼睛里，盛满热情聪慧„„上课时......”。