1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....能与较活泼的金属反应,与金属氧化物反应,所以具有酸的通性,又能遇钡离子生成白色沉淀,所以选择稀硫酸。答案解析关闭基础梳理考点突破分散系胶体分散系把种或几种物质分散在另种物质中所形成的混合物。被分散的物质称为分散质,起容纳分散质作用的物质称为分散剂。分散系的分类根据分散质粒子的直径大小将分散系分为溶液胶体浊液。可用如下方式直观地表示基础梳理考点突破若按分散质或分散剂的状态分类,可分为种分散系,如图如,烟属于气固分散系雾属于气液分散系悬浊液属于液固分散系合金属于固固分散系。基础梳理考点突破胶体的性质丁达尔效应可见光束通过胶体时,在入射光的侧面可观察光亮的通路,这种现象称为丁达尔效应。这是由胶体粒子对光线散射而形成的,在实验室里可利用该性质鉴别沙洲束平行光线照射蛋白质溶液时......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....如蛋白质胶粒,故在其中通电时,分散质微粒不会发生移动。溶液通电后,电解质溶液溶质微粒移向两极,但对于非电解质溶于水形成的溶液不存在此现象,错误。答案解析关闭基础梳理考点突破下列说法中正确的是浓氨水中滴加饱和溶液可制得胶体明矾用作净水剂不涉及化学变化利用丁达尔效应以区别溶液和胶体稀豆浆硅酸氯化铁溶液均为胶体答案解析解析关闭项,浓氨水中滴加饱和溶液生成沉淀项,明矾溶于水电离出的水解生成胶体吸附水中的悬浮杂质而净水,涉及化学变化项,利用丁达尔效应可以鉴别溶液和胶体项,溶液不属于胶体。答案解析关闭基础梳理考点突破研究性学习小组进行了胶体的制备将饱和三氯化铁溶液滴入沸水中时,液体变为红褐色,得到的是胶体反应的离子方程式为胶体。用此分散系进行实验将其装入形管内,用石墨作电极,接通直流电源,通电段时间后,发现阴极附近颜色逐渐变深,这表明胶粒带正电荷,这种现象称为电泳。解析解析关闭实验室制备胶体的操作要点蒸馏水先煮沸再加入饱和的溶液继续煮沸至红褐色,停止加热。胶粒带正电荷......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....其分馏产品汽油为纯净物次磷酸是种精细磷化工产品,是元中强酸,则为正盐基础梳理考点突破无机物的分类基础梳理考点突破物质变化的分类物质的变化可分为物理变化和化学变化,其判断依据从宏观角度来看,判断依据是看是否有新物质生成,如果有则是化学变化,如果没有则是物理变化。从微观角度来看,判断依据是看是否有旧键的断裂和新键的生成。只有化学键断裂无新化学键生成的变化不是化学变化,如电解质的电离过程。基础梳理考点突破化学反应的分类按反应物生成物种类及数目多少化合反应分解反应置换反应复分解反应按反应中有无离子参加离子反应非离子反应按反应中有无电子转移氧化还原反应非氧化还原反应按反应进行的程度和方向可逆反应非可逆反应按反应的能量变化吸热反应放热反应基础梳理考点突破例北京理综下列有关我国古代技术应用中,其工作原理不涉及化学反应的是火药使用粮食酿酒转轮排字铁的冶炼答案解析解析关闭选项火药为中国四大发明之......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....如,非金属氧化物也不定是酸性氧化物,如等,错碱性氧化物肯定是金属氧化物,但金属氧化物不定是碱性氧化物,如等,对错是酸性氧化物,但不与反应生成相应的酸,错误正确,如错误,如等。答案解析关闭基础梳理考点突破误区警示溶于水生成酸的氧化物不定是酸性氧化物,如溶于水生成碱的氧化物不定是碱性氧化物,如。酸性氧化物大部分为非金属氧化物,少数为金属氧化物,如为酸性氧化物。碱性氧化物全部是金属氧化物......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....基础梳理考点突破元素物质及微粒间的关系如下图所示纯净物和混合物纯净物由同种单质或化合物组成的物质。混合物由几种不同的单质或化合物组成的物质。基础梳理考点突破物质分类的方法分类应依据事先设定的“标准”进行,“标准”不同,分类方法也不相同。交叉分类法根据不同的分类标准对同事物进行分类的种分类方法。基础梳理考点突破树状分类法用单分类法分类后,对分出的同类事物按定标准再分类,形成有定从属关系的不同等级系统的种分类方法。请把下列物质的序号填写到下图的括号中氯气苛性钠铁小苏打二氧化碳氧化铝氧化铜基础梳理考点突破单质氧化物酸碱盐之间的转化转化关系图基础梳理考点突破转化规律转化规律分类实例离子反应方程式强制弱的规律强酸制弱酸强碱制弱碱强氧化剂制弱氧化剂强还原剂制弱还原剂转化规律分类实例离子反应方程式易溶物制难溶物基础梳理考点突破自主巩固判断正误,正确的画,错误的画“”......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....带正电荷的胶粒向阴极移动,故阴极附近颜色逐渐加深。稀硫酸中存在和,方面的负电荷中和胶粒所带的正电荷,胶体聚沉,另方面是种碱,可与反应,故沉淀溶解。由于胶体粒子直径大小介于浊液分散质和溶液分散质之间,故提纯方法通常采用渗析法。基础梳理考点突破向其中逐滴加入过量稀硫酸,现象是先出现红褐色沉淀,后沉淀溶解为棕黄色溶液。原因是稀硫酸先使胶体聚沉,随着稀硫酸的加入,与发生反应使沉淀溶解。基础梳理考点突破提纯此分散系的方法叫渗析,所选提纯装置是下列中的。第二单元化学物质及其变化第节物质的分类考纲要求理解混合物和纯净物单质和化合物金属和非金属的概念。理解酸碱盐氧化物的概念及其相互联系。了解胶体是种常见的分散系。理解物理变化与化学变化的区别与联系。基础梳理考点突破物质的分类及性质元素与物质的关系元素具有相同核电荷数或质子数的同类原子的总称。元素与物质的关系元素单质只由种元素组成的纯净物。化合物由多种元素组成的纯净物。元素在物质中的存在形态游离态元素以单质形式存在的状态......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....少数为酸性氧化物如过氧化物如两性氧化物如。基础梳理考点突破跟踪训练安徽安庆期末下列有关物质分类或归类正确的组是混合物盐酸氯水水银化合物电解质胆矾冰醋酸氧化铝同素异形体金刚石石墨放热反应盐酸与氢氧化钠碳与二氧化碳高温化合生成甲烷燃烧答案解析解析关闭水银属于单质,错误是单质不是化合物,错误胆矾冰醋酸氧化铝均为电解质,正确金刚石石墨是碳元素的三种不同单质,互为同素异形体,正确碳与二氧化碳高温化合生成属于吸热反应,错误。答案解析关闭基础梳理考点突破全国Ⅱ下列过程没有发生化学反应的是用活性炭去除冰箱中的异味用热碱水清除炊具上残留的油污用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土保鲜水果用含硅胶铁粉的透气小袋与食品起密封包装答案解析解析关闭项利用活性炭的吸附作用,为物理变化项发生了油脂的水解反应,项用高锰酸钾氧化水果产生的乙烯,项用硅胶吸水防潮铁粉吸收氧气防止食品被氧化,项均发生化学反应。答案解析关闭基础梳理考点突破化学无处不在,下图是物质间发生化学反应的颜色变化......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....而不是丁达尔效应。答案解析关闭基础梳理考点突破归纳总结几种常见分散系的区别分散系溶液胶体浊液悬浊液乳浊液分散质粒子直径分散质粒子的构成分子离子少量分子的结合体或大分子大量分子聚集成的固体小颗粒大量分子聚集成的液体小液滴基础梳理考点突破特点均透明稳定体系均较稳定透明或半透明不均不透明,久置沉淀不均不透明,久置分层分散质微粒能否通过滤纸能能不能基础梳理考点突破分散质微粒能否透过半透膜能不能不能实例食盐水蔗糖溶液胶体淀粉胶体泥水石灰乳植物油和水的混合物基础梳理考点突破跟踪训练河北衡水中学期中下列关于胶体的叙述中正确的是分散在无水酒精中,可形成胶体分散系胶体区别于其他分散系的本质特征是丁达尔效应胶体带电荷,而溶液呈电中性在胶体中通电时,分散质微粒定向极移动,在溶液中通电时,溶质微粒定向两极移动答案解析解析关闭项,分散在无水酒精中,可形成胶体分散系,正确项,胶体区别于其他分散系的本质特征是分散质粒子的直径不同,错误项,胶体和溶液都是呈电中性的,错误项......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....继续煮沸至溶液呈红褐色,停止加热。即制得氢氧化铁胶体注意的问题不能过度加热,以免出现胶体凝聚不能用玻璃棒搅拌,防止生成沉淀复分解法如碘化银胶体的制备制备方法在溶液滴入滴溶液后,边滴边振荡注意的问题浓度控制,浓度过大会生成沉淀般为,逐滴滴加,同时要不断振荡基础梳理考点突破胶体的应用农业生产土壤的保肥作用。土壤里许多物质如黏土腐殖质等常以胶体形式存在。医疗卫生血液透析血清纸上电泳分离各种氨基酸和蛋白质。日常生活制豆腐胶体的聚沉和豆浆明矾净水。工业生产制有色玻璃固溶胶冶金工业利用电泳原理选矿原油脱水电泳除尘等。基础梳理考点突破例山东济宁模拟下列对溶液胶体和浊液的认识不正确的是三种分散系的分散质直径大小顺序浊液胶体溶液胶体在定的条件下也能稳定存在溶液和胶体通常都是透明的液体......”。