1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....兴奋产生与传导过程中的运输方式判断由于细胞外浓度高,细胞内浓度高,因此静息时外流和兴奋时内流的运输方式都是被动运输。细胞维持膜外浓度高,膜内浓度高,需要不断吸排,此种运输方式为主动运输。 探究是自由扩散还是协助扩散探究物质跨膜运输的方式探究是主动运输还是被动运输典例下图为动物细胞的细胞膜转运部分物质的示意图,下列分析不正确的是 根据乙侧耗能的情况可知,甲侧为细胞外,乙侧为细胞内图中和不是静止的,其运动的特性有利于物质的跨膜运输图示中葡萄糖的跨膜运输方式与细胞吸收水分的方式相同用胰蛋白酶处理细胞膜,会影响葡萄糖等物质的运输解题关键解析主动运输需要耗能,根据细胞内的供能情况可知,甲侧为细胞外,乙侧为细胞内侧,正确代表磷脂分子,代表蛋白质,磷脂分子和蛋白质的运动,有利于物质的跨膜运输,正确从图中可知,葡萄糖进入细胞需载体蛋白协助,水分进入细胞的方式为自由扩散,错误葡萄糖等物质的运输,均需载体蛋白的协助,因此用蛋白酶处理细胞半透膜......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....基本保持不变可分别表示细胞和原生质体的长度值能表示细胞失水的程度若该细胞处于蔗糖溶液中,值将变大答案解析图中细胞处于质壁分离状态,为原生质体的长度,为细胞的长度。将细胞置于清水中,会变大,基本保持不变若该细胞处于蔗糖溶液中,基本保持不变,会变小,值将变小。突破三实验观察植物细胞的质壁分离和复原原理成熟的植物细胞构成渗透系统可发生渗透作用。流程原因 细胞渗透失水表现 知能拓展实验成功的关键是实验材料的选择,必须选择有大液泡并有颜色的植物细胞,便于在显微镜下观察。质壁分离后在细胞壁和细胞膜之间的是浓度降低的外界溶液。这是由于细胞壁是全透性的且有水分子通过原生质层渗出来。外因外界溶液浓度细胞液浓度原生质层相当于层半透膜内因细胞壁的伸缩性小于原生质层宏观坚挺萎蔫液泡大小微观细胞液颜色浅深原生质层与细胞壁分离质壁分离的原因分析若用蔗糖溶液做实验,能发生质壁分离但不能复原,因为细胞过度失水而死亡......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在操作步骤完全正确的情况下,细胞没有出现质壁分离现象可能的原因有是该细胞为死细胞二是该细胞为没有细胞壁的细胞动物细胞或去除了细胞壁的植物细胞三是该细胞为没有大液泡的植物细胞,如根尖分生区的细胞。红细胞中溶质的总浓度约为。蔗糖不能透过红细胞的细胞膜。当红细胞被分别浸入高渗的蔗糖溶液和蒸馏水段时间后,细胞形态发生的变化依次是 涨破皱缩皱缩皱缩膨胀膨胀皱缩涨破答案蔗糖无法通过红细胞膜,当红细胞浸入高渗的蔗糖溶液时,红细胞失水发生皱缩而放入蒸馏水中时,红细胞吸水涨破,正确。浸泡在定浓度溶液中的洋葱表皮细胞,发生质壁分离后又出现质壁分离复原,与此过程直接相关的细胞器有 液泡线粒体液泡线粒体线粒体高尔基体答案质壁分离与水分的散失有关,水分的散失与液泡有关。该题中质壁分离的自动复原与细胞吸收和 有关,细胞吸收和 是主动运输过程,需要消耗能量,故该过程与线粒体有关......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....流入和排出都是主动运输。安徽理综,✕人体肝细胞内分压和浓度高于细胞外,而分压和浓度低于细胞外,和通过主动运输进入肝细胞。浙江理综,✕抑制细胞呼吸对自由扩散和主动运输的转运速率均有影响。山东理综,✕胞吐过程定会产生分泌泡与细胞膜的融合。浙江理综,苏丹Ⅳ是种致癌的有机染料,地区的些养殖户用掺入苏丹Ⅳ的饲料喂养蛋鸭,结果产出了有毒的“红心”鸭蛋。由此推断,苏丹Ⅳ能进入卵黄,说明它可能是 脂溶性物质,进入方式是“主动运输”脂溶性物质,进入方式是“被动运输”水溶性物质,进入方式是“主动运输”水溶性物质,进入方式是“被动运输”答案卵黄膜的主要成分为脂质,苏丹Ⅳ能进入卵黄说明其为脂溶性物质脂溶性物质进入细胞的方式为自由扩散,属于被动运输。有种物质能顺浓度梯度穿过细胞膜,但却不能顺浓度梯度穿过无蛋白质的磷脂双分子层膜。这种物质出入细胞的方式是 自由扩散协助扩散主动运输胞吞和胞吐答案自由扩散协助扩散方式中物质都能顺浓度梯度进行运输,但协助扩散必须借助载体蛋白。据报道......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....但不会发生质壁分离复原现象。课标版生物第讲细胞的物质输入与输出知识渗透作用原理及应用动物细胞的吸水和失水渗透作用产生的条件知识梳理条件 有层半透膜。动物细胞的吸水和失水 现象外界溶液浓度细胞质浓度细胞吸水膨胀外界溶液浓度细胞质浓度细胞失水皱缩外界溶液浓度细胞质浓度水分进出平衡条件成熟植物细胞具有中央大液泡。 现象二植物细胞的吸水和失水以成熟植物细胞为例 判断下列有关渗透作用内容的正误。植物细胞和动物细胞都相当于个渗透装置。 细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层。 相对细菌和植物细胞而言,动物细胞离体培养更需关注培养基的渗透压。上海单科,将人的红细胞放入蒸馏水中,段时间后红细胞破裂的原因是蒸馏水大量进入红细胞。课标,与白色花瓣相比,采用红色花瓣更有利于质壁分离现象的观察。课标Ⅰ,紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同。课标Ⅰ,同学用的蔗糖溶液来处理生物细胞,在操作步骤完全正确的情况下,细胞没有出现质壁分离现象......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....因外界物质会转移到细胞内而引起细胞液浓度升高。 质壁分离实验的拓展应用判断成熟植物细胞是否有生物活性待测成熟植物细胞定浓度的蔗糖溶液  测定细胞液浓度范围待测成熟植物细胞系列浓度梯度的蔗糖溶液 细胞液浓度介于未发生质壁分离和刚发生质壁分离的蔗糖溶液浓度之间发生质壁分离有生物活性不发生质壁分离无生物活性比较不同成熟植物细胞的细胞液浓度不同成熟植物细胞同浓度的蔗糖溶液 发生质壁分离所需时间越短,细胞液浓度越小,反之则细胞液浓度越大鉴别不同种类的溶液如和蔗糖溶液成熟植物细胞不同种类溶液  细胞是否发生质壁分离及复原的判断从细胞角度分析只发生质壁分离蔗糖溶液质壁分离后自动复原溶液死细胞动物细胞及未成熟的植物细胞如根尖分生区细胞不发生质壁分离及复原现象。具有中央大液泡的成熟植物细胞可发生质壁分离及复原现象。从溶液角度分析在定浓度溶质不能透膜的溶液中只会发生质壁分离现象,不能自动复原。在定浓度溶质可透膜的溶液如甘油等中可发生质壁分离后自动复原现象......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....可口服使用,以减轻肥胖症患者肌肉注射的痛苦。小肠上皮细胞吸收该药物最可能的方式为渗透作用胞吞协助扩散主动运输答案“瘦素穿肠蛋白”是种蛋白质,属于生物大分子,其吸收方式最可能是胞吞。突破物质跨膜运输方式的分析与判断影响物质跨膜运输的因素物质浓度在定的范围内自由扩散协助扩散或主动运输重难突破氧气浓度自由扩散或协助扩散主动运输 易混辨析胞吞和胞吐不是跨膜运输。胞吞和胞吐是借助于膜的融合完成的,与膜的流动性有关,是大分子和颗粒性物质进出细胞的方式,消耗能量。物质进出细胞核并非都通过核孔。核孔是和蛋白质等大分子进出细胞核的通道小分子物质进出细胞核是通过跨膜运输实现的,不通过核孔。温度等无机盐离子般以主动运输方式进出细胞,但也可通过协助扩散或离子通道进出细胞,如神经细胞维持静息电位时的外流和形成动作电位时的内流。植物吸收水分的方式是自由扩散,而吸收无机盐离子的方式是主动运输,因此可以说植物对水分和无机盐的吸收是两个相对的过程......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....水分由侧向侧转移。答案同学为探究膜的通透性而设计了如图所示的渗透装置,开始时烧杯内的液面和长颈漏斗内的液面相平。在长颈漏斗内液面上升的过程中 液面上升的速率先逐渐加快后逐渐减慢最终维持稳定水分子通过半透膜从蔗糖溶液向清水扩散的速率逐渐减慢当半透膜两侧液体浓度相等时,水分子不再通过半透膜扩散当半透膜两侧水分子进出速率相等时,长颈漏斗内液面最高答案解析水分子的跨膜运输属于自由扩散,只与膜两侧的溶液浓度差有关,浓度差越大扩散速率越快,所以刚开始时长颈漏斗内液面上升速率最快,之后逐渐降低,故错误水分子扩散的方向表现为由清水向蔗糖溶液扩散,且扩散速率随着漏斗内液面的升高而逐渐减慢,故错误因为半透膜允许水分子通过,而不允许蔗糖分子通过,故半透膜两侧始终存在浓度差,两侧溶液浓度不可能相等,故错误长颈漏斗内液面的升高其实是半透膜两侧水分子进出速率不相等的结果,当漏斗内液面不再升高时,半透膜两侧的水分子的进出速率相等。如图为显微镜下植物细胞在蔗糖溶液中的示意图......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....而碘不能变蓝变蓝淀粉和碘都能通过半透膜不变蓝不变蓝淀粉和碘都不能通过半透膜探究物质能否通过半透膜以碘和淀粉为例 知能拓展渗透系统适用于比较溶质不能透过半透膜的溶液浓度的大小。两溶液中的水分子进行双向运动,我们只是观测出由水分子双向运动的差异所导致的液面改变。溶液浓度指摩尔浓度而非质量浓度,如葡萄糖溶液和蔗糖溶液的质量浓度相同,但蔗糖溶液的摩尔浓度小,故水由蔗糖溶液向葡萄糖溶液移动。典例如图表示中间隔以半透膜只允许水分子通过的水槽,两侧分别加入等物质的量浓度的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液。然后在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶,在加入麦芽糖酶前后两侧液面的变化是 加酶前侧液面上升,加酶后侧液面上升并高于侧液面加酶前侧液面上升,加酶后侧液面上升并等于侧液面加酶前后两侧液面不变加酶前两侧液面不变,加酶后侧液面上升并高于侧液面解题关键解析溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目。相同物质的量浓度的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液渗透压相等,但加入麦芽糖酶后,麦芽糖分解......”。