1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....但存在着同源区Ⅱ和非同源区ⅠⅢ如图所示。下列有关叙述中错误的是 Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病,男性患病率高于女性Ⅱ片段上基因控制的遗传病,男性患病率不定等于女性Ⅲ片段上基因控制的遗传病,患病者全为男性由于染色体互为非同源染色体,故人类基因组计划要分别测定答案Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病,对于女性而言,必须纯合才致病,而男性只要有此致病基因就会患病,因此男性患病率高于女性Ⅲ片段只位于染色体上,Ⅲ片段上基因控制的遗传病,患病者全为男性染色体互为同源染色体,人类基因组计划要分别测定,是因为染色体存在非同源区。果蝇的红眼为伴显性遗传,其隐性性状为白眼。在下列杂交组合中,通过子代果蝇的眼色即可直接判断全部个体性别的是 杂合红眼雌果蝇红眼雄果蝇白眼雌果蝇红眼雄果蝇杂合红眼雌果蝇白眼雄果蝇白眼雌果蝇白眼雄果蝇答案设的传递规律染色体非同源区段基因的传递规律隐性基因显性基因模型图解   判断依据父传子子传孙,具有世代连续性双亲正常子病母病子必病......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....雄株均表现为不抗病,则这种基因只位于染色体上如图是人体性染色体的模式图。下列叙述不正确的是 位于Ⅰ区基因的遗传只与男性相关位于Ⅱ区的基因在遗传时,后代男女性状的表现致位于Ⅲ区的致病基因,在体细胞中也可能有等位基因性染色体既存在于生殖细胞中,也存在于体细胞中答案解析位于Ⅱ区的基因在遗传时,后代男女性状的表现不定致。例如,与婚配,后代女性全部为显性类型,男性全部为隐性类型与婚配,后代女性男性均是半为显性类型,半为隐性类型。女性的体细胞中,有两条染色体,所以位于Ⅲ区的致病基因在女性的体细胞中也可能有等位基因。在体细胞和生殖细胞中都存在性染色体。野生型果蝇有许多突变型,突变的情况也不样如果♀突变型♂野生型突变型,♀野生型♂突变型野生型,则可以推断控制果蝇突变型的基因最可能的遗传方式是。如果突变型和野生型无论正交还是反交,后代大量个体都是突变型,则可以推断控制果蝇突变型的基因最可能位于染色体上,为性突变......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....基因在染色体上呈线性排列。 萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”,而提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下代”的假说,以下哪项不属于他所依据的“平行”关系 基因和染色体,在体细胞中都是成对存在,在配子中都只有成对中的个非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合非同源染色体在减数分裂中也自由组合作为遗传物质的,是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘绕而形成的基因在杂交过程中保持完整性和性染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构 答案基因与染色体的平行关系表现在基因在杂交过程中保持完整性性,染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构体细胞中基因染色体成对存在,配子中二者都是成单存在成对的基因染色体都是个条来自母方,个条来自父方非同源染色体上的非等位基因非同源染色体在形成配子时都可自由组合。山东济南外国语学校质检,下列关于基因和染色体关系的叙述......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....不考虑眼色基因位于染色体上的情况摩尔根等人通过测交等方法力图验证他们提出的假设。以下的实验图解是他们完成的测交实验之红眼雌白眼雄测交子代红眼雌红眼雄白眼雌白眼雄说明测交亲本中的红眼雌蝇来自于杂交实验的上述测交实验现象并不能充分验证其假设,其原因是。为充分验证其假设,请在上述测交实验的基础上再补充设计个实验方案。要求写出实验亲本的基因型和预期子代的基因型即可,控制眼色的等位基因为。提示亲本从上述测交子代中选取写出实验亲本的基因型,预期子代的基因型。答案支持控制眼色的基因只位于染色体上控制眼色的基因无论位于常染色体还是只位于染色体上,测交实验结果皆相同解析摩尔根的杂交实验说明果蝇红眼和白眼的遗传符合分离定律,又由于白眼性状始终与性别相联系,由此摩尔根推测控制果蝇红白眼的基因位于性染色体上。由于测交实验子代性状与性别无关,控制眼色的基因无论位于常染色体还是位于染色体上,测交结果都相同,因此不能充分验证假设。为充分验证假设......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....形态结构相对稳定存在体细胞成对成对配子成单成单体细胞中来源成对基因个来自父方,个来自母方对同源染色体,条来自父方,条来自母方形成配子时非同源染色体上的非等位基自由组合非同源染色体自由组合二基因位于染色体上的实验证据实验者摩尔根问题的提出果蝇杂交实验红眼♀白眼♂红眼♀和♂红眼♂♀∶白眼♂∶分析 假设与解释假设控制果蝇红眼白眼的基因只位于染色体上,染色体上无相应的等位基因。对杂交实验的解释如图测交验证亲本中的白眼雄蝇和中的红眼雌蝇交配雌性红蝇∶雌性白蝇∶雄性红蝇∶雄性白蝇∶∶∶。测交子代中雌性白蝇与雄性红蝇交配,子代中雌蝇都为红眼,雄蝇都为白眼。结论控制果蝇红眼白眼的基因只位于染色体上基因位于染色体上。 判断有关基因与染色体关系叙述的正误。萨顿利用假说演绎法,推测基因位于染色体上。 ✕所有的基因都位于染色体上。 ✕体细胞中基因成对存在,配子中只含个基因。 ✕非等位基因在形成配子时都是自由组合的。 ✕类比推理的结论不定正确假说演绎的结论是正确的......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....雌雄果蝇均有红眼和白眼类型,请用次交配实验予以推断所选亲本的表现型。推断理由是至少写三种。答案细胞质遗传常显白眼雌果蝇红眼雄果蝇子代中雌果蝇全部为红眼,雄果蝇全部为白眼,则该基因位于染色体上子代中雌雄果蝇全部为红眼,则该基因位于常染色体上子代中雌雄果蝇均既有红眼又有白眼,则该基因位于常染色体上解析正反交结果不同,而且子代性状都与母本相同,说明该性状遗传方式最可能为细胞质遗传突变型和野生型正交与反交结果致,子代性状都是突变型,说明控制果蝇突变型的基因在常染色体上,而且是显性基因已知野生型红眼对突变型白眼为显性,雌雄果蝇均有红眼和白眼,要通过次交配实验证明红眼白眼基因的位置是位于染色体上还是常染色体上,可选用白眼雌果蝇红眼雄果蝇。课标版生物第讲伴性遗传知识基因位于染色体上萨顿的假说提出者萨顿。知识梳理研究方法类比推理法。内容基因位于染色体上。依据基因和染色体在行为上存在着明显的平行关系......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....常选用隐性雌和显性雄个体杂交测交子代红眼白眼知识二伴性遗传伴性遗传的类型与特点概念位于性染色体上的基因所控制的性状,在遗传上总是和性别相关联的现象。将下列遗传病的类型和特点连线二伴性遗传在实践中的应用推测后代发病率,指导优生优育婚配生育建议男正常女色盲生女孩,原因该夫妇所生男孩均患病抗佝偻病男正常生男孩,原因该夫妇所生女孩全患病,男孩正常根据性状推断后代性别,指导生产实践鸡的性别决定 控制鸡的羽毛有横斑条纹的基因只位于染色体上。杂交设计选择非芦花雄鸡和芦花雌鸡杂交雌性个体是雄性个体是选择从中选择表现型为非芦花的个体保留。识记题组性染色体性别ⅢⅡⅡⅠ二女男非芦花芦花非芦花判断有关伴性遗传说法的正误。性染色体既存在于生殖细胞中,又存在于正常体细胞中。 性染色体上的基因都伴随性染色体遗传。江苏单科,性染色体上的基因只在生殖细胞中表达。 ✕初级精母细胞和次级精母细胞中都含染色体。江苏单科,✕各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体。 ✕染色体上不存在等位基因......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....该部分不存在等位基因。以下是针对女娄菜进行的系列研究,请回答相关问题若要测定女娄菜的基因组应该对条染色体进行研究。女娄菜抗病性状受显性基因控制。若这对等位基因存在于染色体上的同源区段,则不抗病个体的基因型有和,而抗病雄性个体的基因型有。现有各种表现型的纯种雌雄个体若干,期望利用次杂交实验来推断抗病基因是位于染色体的同源区段还是仅位于染色体上,则所选用的母本和父本的表现型分别应为。预测该实验结果并推测相应结论解析雌雄异株植物的基因测序同人类样需要测定常染色体和染色体。若女娄菜抗病基因位于染色体上的同源区段,则抗病雄性个体的基因型有三种。验证抗病基因是位于染色体的同源区段还是仅位于染色体上,所采用的方法是选用显性的雄性纯种个体和隐性的雌性个体杂交。如果子代雌株均表现为抗病,雄株均表现为不抗病,则这种基因只位于染色体上如果子代雌株与雄株均表现为抗病,则这种基因位于染色体的同源区段。答案不抗病雌性抗病雄性子代雌株与雄株均表现为抗病......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....子病母必病染色体非同源区段的基因的遗传规律没有显隐性之分,患者全为男性,女性全部正常男性患者多于女性患者具有隔代交叉遗传现象女性患者多于男性患者具有连续遗传现象举例人类外耳道多毛症人类红绿色盲症血友病抗维生素佝偻病 基因位置的判断方法在常染色体上还是在染色体上已知性状的显隐性未知性状的显隐性在染色体的同源区段还是只位于染色体上根据性状判断生物性别的实验设计伴隐性遗传中,隐性性状的雌性个体与显性性状的雄性个体杂交,在子代中雌性个体都表现为显性性状,雄性个体都表现为隐性性状,图解如下亲本子代显性隐性之所以选择隐性性状的雌性个体与显性性状的雄性个体杂交,是因为显性雄性个体和隐性雌性个体都可以通过性状直接确定基因型。对于型性别决定的生物,由于雄性个体含有染色体,雌性个体含有染色体,故设计根据性状判断生物性别的实验时,应该选用显性的雌性个体和隐性的雄性个体杂交。典例自然界的女娄菜为雌雄异株植物,其性别决定方式为型,下图为其性染色体简图。和染色体有部分是同源的图中Ⅰ区段......”。