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2015-2016学年高中语文 第3课《瓦尔登湖(节选)》课件 粤教版必修3 2015-2016学年高中语文 第3课《瓦尔登湖(节选)》课件 粤教版必修3

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2015-2016学年高中语文 第3课《瓦尔登湖(节选)》课件 粤教版必修3
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1、水草主题•作者爱小木屋的天地,赞美瓦尔登湖在那里可以播种真诚,抛洒朴实,传播真理,孕育信心,收获纯真。那里有最清的水,最绿的草,最善的心和最真的人。小结本文描写了瓦尔登湖的美丽的湖光水色,抒发了作者观景时的丰富感受,表达了皈依大自然的心愿。思考将本文与徐迟的黄山记比较阅读,想想两位作者对待自然的态度有什么。

2、业后他回到家乡以教书为业。年起他不再教书而转为写作。在著名作家爱默生的支持下,梭罗开始了超验主义实践,撰写了大量随笑。年月日,岁的梭罗独自人来到距离康科德两英里的瓦尔登湖畔,建造了个小木屋住了下来。此后他根据自己对生活的观察与思考,整理并发表了两本著作康科德和梅里马克河上的周和瓦尔登湖。年,梭罗结束了离群。

3、的作者通过写自己在湖里的生活体验和写湖中的映衬物来突出瓦尔登湖的清澈。研读文本的最后段,思考在这里作者抒发了种怎样的情感是对瓦尔登湖的歌颂,由此推广到对整个大自然的歌颂。本文的情节结构湖水的特点及周围的环境总写二湖水的色彩变化清澈分说三湖的历史变迁及对湖的赞美总括分析瓦尔登湖如何坚持自身的纯洁•瓦尔登湖的。

4、不同。你更赞赏谁的态度说说你的理由。谢谢瓦尔登湖作者亨利大卫梭罗,美国著名作家,年月日出生于马萨诸塞州康科德镇。年毕业于哈佛大学,毕业后他回到家乡以教书为业。年起他不再教书而转为写作。在著名作家爱默生的支持下,梭罗开始了超验主义亨利大卫梭罗,美国著名作家,年月日出生于马萨诸塞州康科德镇。年毕业于哈佛大学,。

5、,其文简练有力,朴实自然,富有思想性,在美国世纪散文中独树帜。瓦尔登湖,是世纪美国作家梭罗的部文学名作,在梭罗生前,它的名气不很大,但以后声誉与日俱增,被誉为美国环境运动的思想先驱。书中记录了梭罗独自人在瓦尔登湖畔自食其力,过种原始简朴但又诗意盎然的生活的情景及所思所悟。其中对工业文明的反省常常令人拍案叫。

6、开始了新轮评读梭罗的热潮。这本著作激励了无数自然主义者和倡导返归大地的人们。作品介绍瓦尔登湖后面的封底上有段话这是本寂寞恬静智慧的书。它分析生活批判习俗。读它,自然会体会到股向上的精神不断地提升。它反观自然,由大自然的心灵奇景体悟到生命的意义,借此提升现实生活的品质,是现代文明社会另类的修行。亨利戴维梭罗。

7、自然的心灵奇景体悟到生命的意义,借此提升现实生活的品质,是现代文明社会另类的修行。亨利戴维梭罗,美国杂文家,诗人,登湖作铺垫和烘托。这几段是怎样来生动地描写瓦尔登湖的水色的运用多种手法写景状物。本文描写的景物之壮美精彩让人叹为观止。究其原因,是瓦尔登湖本身的景色,美妙绝伦,世人难得见,惟作者处之观之,照直。

8、学名作,在梭罗生前,它的名气不很大,但以后声誉与日俱增,被誉为美国环境运动的思想先驱。书中记录了梭罗独自人在瓦尔登湖畔自食其力,过种原始简朴但又诗意盎然的生活的情景及所思所悟。其中对工业文明的反省常常令人拍案叫绝。著名作家徐迟的译本生动细腻,引人入胜。徐迟说它是本寂寞的书本孤独的书本智慧的书。近年,美国又。

9、绝。著名作家徐迟的译本生动细腻,引人入胜。徐迟说它是本寂寞的书本孤独的书本智慧的书。近年,美国又开始了新轮评读梭罗的热潮。这本著作激励了无数自然主义者和倡导返归大地的人们。作品介绍瓦尔登湖后面的封底上有段话这是本寂寞恬静智慧的书。它分析生活批判习俗。读它,自然会体会到股向上的精神不断地提升。它反观自然,由。

10、特点•深邃清澈清亮深碧终年不涸•周围的环境•山峦笔立林木葱郁康科德湖泊颜色•晴天夏日蔚蓝远处望蓝灰暴雨下蓝黑瓦尔登湖水的色彩变化•同点忽蓝忽绿•山顶看蓝•近看黄澄澄•远看淡绿•阳光下碧绿•晴空万里时湛蓝作者的心境•朴素淡泊•怡然自乐湖水的清澈•可看见鱼,条纹清晰•斧头掉下英尺处清晰可见并捞了上来•湖里不长。

11、写来即可悦人眼目,令人神往。是写景手法的多样化,远景近景,全景微景,动景静景,无不具备,许多贴切生动的比喻也为景物描写增色不少。更深层的原因在于,作者身处美湖既久,无尘世杂音扰耳,无世俗杂念烦心,可看见湖的最深的底蕴最真实的色彩,因而能写成最纯美的文字。研读文本的第五六段,思考作者是怎样来表现瓦尔登湖的清。

12、索居的生活,回到原来的村落,仍然保持着自己简朴的生活风格,并将主要精力投入写作讲课和观察当地的植物动物。年月日,梭罗因病去世,年仅岁。梭罗才华横溢,勤奋著书,生共创作了二十多部流的散文集。他被称为自然随笔的创始者,其文简练有力,朴实自然,富有思想性,在美国世纪散文中独树帜。瓦尔登湖,是世纪美国作家梭罗的部。

参考资料:

[1]【课堂设计】高中数学 2.2.1 顺序结构与选择结构课件 北师大版必修3(第32页,发表于2022-06-24 19:32)

[2]【课堂设计】高中数学 2.1 算法的基本思想课件 北师大版必修3(第24页,发表于2022-06-24 19:32)

[3]【课堂设计】高中数学 2.1 曲线与方程课件 新人教A版选修2-1(第23页,发表于2022-06-24 19:32)

[4]【课堂设计】高中数学 1.8 最小二乘估计课件 北师大版必修3(第29页,发表于2022-06-24 19:32)

[5]【课堂设计】高中数学 1.7 相关性课件 北师大版必修3(第20页,发表于2022-06-24 19:32)

[6]【课堂设计】高中数学 1.6 统计活动:结婚年龄的变化课件 北师大版必修3(第18页,发表于2022-06-24 19:32)

[7]【课堂设计】高中数学 1.5.2 估计总体的数字特征课件 北师大版必修3(第23页,发表于2022-06-24 19:32)

[8]【课堂设计】高中数学 1.5.1 估计总体的分布课件 北师大版必修3(第32页,发表于2022-06-24 19:32)

[9]【课堂设计】高中数学 1.4 数据的数字特征课件 北师大版必修3(第27页,发表于2022-06-24 19:32)

[10]【课堂设计】高中数学 1.4 全称量词与存在量词课件 新人教A版选修2-1(第16页,发表于2022-06-24 19:32)

[11]【课堂设计】高中数学 1.3 统计图表课件 北师大版必修3(第33页,发表于2022-06-24 19:32)

[12]【课堂设计】高中数学 1.3 简单的逻辑联结词课件 新人教A版选修2-1(第18页,发表于2022-06-24 19:32)

[13]【课堂设计】高中数学 1.2.2 分层抽样与系统抽样课件 北师大版必修3(第29页,发表于2022-06-24 19:32)

[14]【课堂设计】高中数学 1.2.1 简单随机抽样课件 北师大版必修3(第22页,发表于2022-06-24 19:32)

[15]【课堂设计】高中数学 1.1.2 四种命题间的相互关系课件 新人教A版选修2-1(第20页,发表于2022-06-24 19:32)

[16]【课堂设计】高中数学 1.1.1 命题课件 新人教A版选修2-1(第19页,发表于2022-06-24 19:32)

[17]【课堂设计】高中数学 1.1 从普查到抽样课件 北师大版必修3(第22页,发表于2022-06-24 19:32)

[18]【聚焦中考】四川省2016中考化学 考点聚焦 第28讲 专题六 化学计算课件(第27页,发表于2022-06-24 19:32)

[19]【聚焦中考】四川省2016中考化学 考点聚焦 第27讲 专题五 实验探究课件(第41页,发表于2022-06-24 19:32)

[20]【聚焦中考】四川省2016中考化学 考点聚焦 第26讲 专题四 物质的分离与除杂课件(第18页,发表于2022-06-24 19:32)

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