1、上机操作分钟收发回复邮件要求收邮件给老师回复邮件。主题班级学号小组序号内容有关奥运会知识小报的主题对教学内容和教师的评价及要求同学之间相互发信问候总结公布收到邮件的数量质量，归纳收发邮件过程中普遍出现的问题等。思考信箱里有这么多邮件定要加强管理，我们该如何。
2、础上展开的教学。在本课时中，学生通过完成对特定的资料收集和整理，巩固上节中所学的知识，进步理解从因特网中获取信息的方法，同时也有机地形成了学生对现有的信息进行管理和与他人进行分享的能力。知识目标要求学生了解电子邮件的初步知识，了解申请与使用电子信箱的方法能。
3、手有限，现要求全体师生能广泛收集有关资料并将相关资料发电子邮件给校长的电子信箱。这样导入新课的目的主要是考虑到如果纯粹地教学生下载的方法显得比较机械而带有程序性，创设情景之后，能引起学生的兴趣和激发学生的内在的潜力问对于奥运会，大家了解多少呢引出上网查找资。
4、利用对其进行管理以及基于页收发邮件和利用收发邮件的不同。说课稿说教材是水利水电出版社出版的计算机导论教材第版第九章计算机网络基础中第四节的内容。本节内容分课时。是在学生熟知了中的常见术语,的基本设置以及熟练掌握了通过关键词，利用搜索引擎方便快速地查找资料的。
5、信息的能力重点掌握利用电子邮件软件收发难点为电子信箱设置帐号二说教法教师在占用课堂时间较少大约是的情况下，采用演示法讲解法指导法，以任务驱动模式来达到教学效果，同时，教师在教法中适时地给予学生启示。三说学法学生在教师的指导下带着任务通过小组合作实际操作探究。
6、个班级水平差异，分个小组，在每组中设立位电脑较好的学生担任组长负责这组学生的答疑和管理这组的纪律等，这样不但能分担教师的负担，而且更能让更多的学生当堂掌握知识，并且有问题可以及时解决，充分发挥学生的团结互助精神。四说教学过程新课导入分钟首先，在屏幕上展示展。
7、的学生当堂掌握知识，并且有问题可以及时解决，充分发挥学生的团结互助精神。四说教学过程新课导入分钟首先，在屏幕上展示展示已经制作好的幻灯片平差异，分个小组，在每组中设立位电脑较好的学生担任组长负责这组学生的答疑和管理这组的纪律等，这样不但能分担教师的负担，而。
8、讲解法指导法，以任务驱动模式来达到教学效果，同时，教师在教法中适时地给予学生启示。三说学法学生在教师的指导下带着任务通过小组合作实际操作探究学习等方式，逐步完成任务，使学生在完成任务的过程中不知不觉地实现知识的传递迁移和融合。本人利用小组制，目的是考虑到整。
9、学习等方式，逐步完成任务，使学生在完成任务的过程中不知不觉地实现知识的传递迁移和融合。本人利用小组制，目的是考虑到整个班级水平差异，分个小组，在每组中设立位电脑较好的学生担任组长负责这组学生的答疑和管理这组的纪律等，这样不但能分担教师的负担，而且更能让更多。
10、料和资料的保存二新课分钟用展示几封准备好的信封，上面有收信人地址和发信人的地址，电子邮件同理。介绍电子邮件地址的规则具体使用及收发邮件设置帐号新邮件收件人地址，主题信件内容附件。收邮件。回复邮件。教师演示动手配置自己的信箱，理解和协议的作用和配置方法。学生。
11、且更能让更多的学生当堂掌握知识，并且有问题可以及时解决，充分发挥学生的团结互助精神。四说教学过程新课导入分钟首先，在屏幕上展示展示已经制作好的幻灯片来对学生以分组的形式进行提问。紧接着就创设个情景为欢庆北京申奥成功，学校决定举办个有关奥运会的知识展览但因为。
12、力目标基本掌握用收发电子邮件的操作方法，培养学生合作的精神，解决实际问题的能力，并能在学习中探究规律，举反三，融会贯通。情感目标培养学生管理信息的能力重点掌握利用电子邮件软件收发难点为电子信箱设置帐号二说教法教师在占用课堂时间较少大约是的情况下，采用演示法。
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