1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....考生在做此类试题时要从动作发生的时间动作与主语的主谓或动宾关系上着手去判断要解答好这类题目可按下列步骤进行第步判断该动词与被修饰的名词之间的关系。若是动宾关系就要用表示被动的非谓语动词过去分词动词形式的被动式不定式的被动式，若是主谓关系则用动词形式的主动式或动词不定式的主动式。第二步看动作发生的时间。若表示将来，用不定式若表示动作正在进行用现在分词若表示动作已经完成或结束，用过去分词。宿迁市三校质检解析考查非谓语动词。句意她是第位被任命进入董事会的妇女。名词被序数词修饰时，应用不定式作定语我抬头注意到条蛇蜿蜒着爬上树去捕捉它的早餐。，他让灯亮了整晚，这使他父母很生气。让电脑直开着是不对的。对不起让你久等了。我发现很多人已经在那儿工作了。过去分词作宾补过去分词作宾补时，句中的宾语往往就是其逻辑主语，该动词与宾语之间存在动宾关系......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....尤其是般行为倾向。两者可位于句首，也可用作形式主语，而把不定式或形式后置。下列句型常用形式作主语。聆听别人对你刚才所读的书的反应会增加额外的乐趣。只学习不实践没有好处。学好英语不容易，广泛阅读是有必要的。非谓语动词作表语形式作表语时，说明主语的性质或特征不定式作表语时，说明主语尚未发生的动作，或表示将来的动作。她喜欢的事情就是看孩子们玩耍。他的梦想就是上哈佛大学。宁波市高三十校联考解析考查非谓语动词。句意直到几十年前，给全体居民提供足够的水还是个严重的问题。此处是动名词短语做主语，动词原形过去分词等不可做主语。故选。专题非谓语动词考情分析非谓语动词是动词的变体，是为了满足动词作除了谓语之外的其他成分而产生的。从该意义上来说，非谓语动词是动词的升级版本，弥补了动词的先天不足。在语法填空和短文改错题中......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....也不表完成，而表示种状态。常见的有迷路的，坐着的，躲着的，沉溺于，穿着，厌烦的，面对着。高考重庆卷，单项填空，改编将在课后组织些小组活动来帮助孩子们培养团队精神。高考福建卷，单项填空，改编，琳达，名交换生，过去的年是在香港度过的，因此她看上去比同龄人更成熟。高考天津卷，单项填空，改编，写得既清楚又有思想，这本书在那些希望寻求自己的答案的学生中激发了自信心。有些分词或不定式短语作状语，其形式的选择不受上下文的影响，称作成分。常考的有，等。易混辨析现在分词与不定式作结果状语的区别现在分词作状语表示自然而然的结果不定式表示出乎意料的结果，其前常加。高考天津卷，单项填空，改编她迫不及待地从包裹里拿出裙子，试穿了下，结果发现它不合身。，乔治战后归来，却被告知他的妻子已经离他而去。，中国又建了更多的公路，这使得人们出行变得更加容易。......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....这使得人们出行变得更加容易。，解析与之间是逻辑上的主谓关系，另外，此处表示的是谓语动作带来的自然而然的结果，故用。，解析考查非谓语动词。句意有些人试图把我击倒，结果却使我更加坚定地去把事情做得更好。与不定式连用,用来表示意想不到的结果。考点二非谓语动词作定语高考北京卷解析考查非谓语动词。句意公园里挤满了人，他们在阳光下尽情欢乐。句中与之间为主动关系，应用现在分词形式，所以答案为。为现在分词的完成形式，表示该动作发生在谓语动词所表示的动作之前，不符合题意。高考重庆卷，解析考查非谓语动词作定语。句意生产商定期来收回那些因为质量问题而被退回到我们商店的照相机。设空处作后置定语，修饰。此处意为“退回”，与之间是被动关系，故用过去分词作后置定语，表示被动和完成的动作。不定式作定语时，若句子主语是不定式动作的执行者......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....构成“主语形容词不定式”结构，在该结构中构成不定式的动词和句子的主语构成逻辑上的动宾关系，不定式通常用主动形式表示被动意义。另外需注意的是在该结构中，不定式中的动词必须是及物动词，若为不及物动词，则要在其后加上适当的介词，使之构成及物动词短语。成都外国语学校月月考，旦白色污染在大多数公共区域产生时，就很难处理了。不定式作状语表示结果目的可与替换，但是不可置于句首或原因表示原因只用在表示喜怒哀乐等表语形容词后。分词作状语非谓语动词作状语时，其逻辑主语通常要与句子的主语保持致。现在分词作状语时，现在分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的主动关系。过去分词作状语时，过去分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的被动关系。现在分词作结果状语时表示自然而然的结果不定式作结果状语表示出乎意料的结果，其前常加。部分过去分词源于系表结构......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....非常重要。根据非谓语动词类别及功能，在单项填空题中以考查非谓语动词作状语和定语为主，作主语和表语也是考查重点之。年高考在单项填空题中会继续加强对非谓语动词的考查，而且分词作状语和定语仍是考查的重点，对于不定式,考查热度仍然不减，尤其是不定式作状语和定语的用法。考点非谓语动词作状语高考北京卷解析考查非谓语动词。句意为了赶上早班飞机，我们提前订了出租车，而且起床很早。此处表目的，应用动词不定式，所以答案为。高考天津卷解析考查非谓语动词。句意由于专心绘画，约翰没有注意到夜幕正在降临。专心于，此处用过去分词短语作原因状语。故用。高考湖南卷，解析考查非谓语动词。句意那名店员看到张友善的脸，脸上因歉意的微笑布满了皱纹，这时她愣在了那里，琢磨着是走还是留。句子的主语与之间是主动关系，且与主句谓语是同时发生的，故用现在分词作伴随状语......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....则用被动形式表被动含义。她有个妹妹需要照顾。是的执行者我要去北京，你有什么东西需要买吗不是的执行者现在分词作定语现在分词的主动式作定语与所修饰的名词之间存在逻辑上的主谓关系，表示该动作的主动和进行。现在分词的被动式作定语与所修饰名词之间存在逻辑上的被动关系，表示该动作被动和进行。过去分词作定语过去分词作定语与它所修饰的名词在逻辑上存在被动关系,并表示该动作的被动或完成。不定式作定语不定式作定语通常放在所修饰词之后，表示将来的动作。不定式与其所修饰的词之间往往是动宾关系，若该不定式是不及物动词，其后应有必要的介词。被修饰的名词是抽象名词时用不定式作定语，常见的抽象名词等。等作名词或者它们作形容词用来修饰名词或代词时，常用不定式作定语。表达思想的能力和思想本身样重要。我们被邀请参加下周五在我们俱乐部举办的晚会......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....故应用作宾语补足语。杭州地区上学期七校联考解析考查非谓语动词。句意你看见男孩们跳小苹果了吗那是如此美的场景，我都不敢看看见人做事人的眼凝视在„„上。根据句意选。使役动词等及感官动词等后作宾补的不定式不带。但用于被动语态除外时，作主补的不定式定要加上。经理让她的助手为会议买些热狗。下列结构中用不定式作主补，常考的有人们认为他发明了世界上第部电话。考点五非谓语动词作主语和表语高考安徽卷，解析考查非谓语动词。句意忽视这两个研究结果的不同将是你犯的最严重的错误之。从来看，的前面部分是主语，因此用短语作主语。这里表达般情况，因此不用完成式。高考重庆卷，解析题干的意思是“这个引擎发动不了了，好像出毛病了。”后接形式，可首先排除两项。由于动作发生在之前，所以用动词不定式的完成式表示动作已经发生。所以答案为......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....，当我们看到道路被雪封住后，我们决定在家过假期。你应该让我了解他的行踪。这位老人发现他的家乡变化很大。因为生病，他留下许多工作未做。不定式作宾补常带的不定式作宾补的动词短语等。常接不带的不定式作宾补的动词短语，使役动词，感官动词。如果这些动词或短语用于被动语态，则不可省略。动词后的不定式符号可以省略，也可以保留。，我们匆忙结束了会议，留下很多问题要解决。宾语宾补宾语表示主动且进行宾语表示被动且完成宾语表示将来这老两口常常在晚饭后到公园里散步，他们的宠物狗则在后面跟着。约翰收到份宴请函而且他的工作也干完了，他就欣然接受了邀请。，因为有很多难题要解决，这位新任总统的日子不好过。高考浙江卷解析考查非谓语动词。句意在家听音乐是回事，去现场听正在被演奏的音乐完全是另回事。题干中含有“宾语宾语补足语”结构，宾语指代与之间存在被动关系......”。