1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....槌着床大发脾气“你小子胆大包天，怎么竟敢帮助媳妇胡言乱语！我对她已经断绝了恩义，决不会答应你的要求！阿母得闻之，槌床便大怒“小子无所畏，何敢助妇语恶语威胁，专横无理。“何敢”很传神！吾已失恩义，会教材应当。不相你从许！”焦母愤怒，极力维护权威，专横。府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但只管暂还家，吾今且副词暂且报府。不久当归还，还必相你迎取娶。以此下心意，慎勿违吾语。”•译文仲卿默默无言，给阿母拜了两拜回到房中，想要对妻子转告阿母的意见，却悲痛得泣不成声“我本来没有驱赶你的意思，只是我的阿母逼迫我。你只管暂时回到娘家去，我现在也暂且回到府中办公。不久就会回来，回来后定将你迎接回家。因此你就安下心来等待吧，千万不要违背我的话。”往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光红罗复斗帐，四角垂香囊箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....没有去接你自己就回来了”兰芝惭愧地向母亲讲述原由“女儿实在没有什么过错。”母亲听了非常悲痛伤心。汝今何罪过，不迎而自归兰芝惭阿母儿实无罪过。阿母大悲摧。还家十余日，县令遣媒来。云有第三郎，窈窕世无双。年始十八九，便言多令才。阿母谓阿女汝可去应之。阿女含泪答兰芝初还时，府吏见丁宁，结誓不别离。今日违情义，恐此事非奇。自可断来信，徐徐更谓之。还家十余日，县令遣媒来。云有第三郎，窈窕ǎǎ。美好的样子品貌出众无双，年始十八九，便言多令才。译文兰芝回家才十几天，县令派人来说媒，说是他们老爷有个三公子，品貌出众，举世无双，年纪才十八九岁，能说会道，才华横溢。阿母谓阿女“汝可去前去应之。”译文母亲对兰芝说“你亲自去答复媒人吧•阿女含泪答“兰芝初还时，府吏见在动词前，表示受事者自己。可译为“我”，“自己”丁宁，结誓彼此发誓不别离。今日违背情义，恐此事非奇。自即可断来信，徐徐更谓之。”•译文兰芝含泪解释说“当初我回来时，仲卿对我再三叮咛，叫我等着他，彼此发誓永不分离。今天如果违背情义......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....说明刘兄也还是有点修养的人译文兰芝的哥哥听到母亲这样说，心中下子恼恨烦躁起来，劈头对兰芝说“你拿主意怎么不先掂量下自己！先前你只嫁得个小小的府吏，后嫁却得到郡太守的贵公子，好坏有天地之别，改嫁后你有享受不尽的荣华富贵。你不嫁给这样好的贵公子，往后又打算怎么办呢•兰芝仰头答“理实如兄言。谢家事夫婿，中道还兄门。处分适兄意，那得自任专外柔内刚自有主意！虽与府吏要ā，渠会永无缘。登即相许和，便可作婚姻。”译文兰芝抬起头来回答“按道讲，确实象哥哥说的那样。当初我离开你们到焦家去侍奉丈夫，没想到中途又回到哥哥家里。如何处理我的终身大事，全由哥哥决定，我怎么敢自作主张！虽然我与仲卿先有誓约，但是看来他同我相好恐怕永远没有机会了。现在就立刻答应这门亲事吧，马上成全两家的婚姻。”媒人下床去，诺诺复尔尔。还部白府君下官奉使命，言谈大有缘。府君得闻之，心中大欢喜。视历复开书，便利此月内，正相应。良吉三十日，今已二十七，卿可去成婚。交语速装束，络绎如浮云。青雀白鹄舫，四角龙子幡......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....而是你家的媳妇难做！我忍受不了婆婆的使唤虐待，即使留下也没什么用处。你就可以去禀告婆婆，趁早把我休弃回家。”儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚阿母谓府吏何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！府吏长跪告伏惟启阿母，府吏得闻之，堂上启阿母“儿已薄禄相福相命相，幸幸亏幸运复得此妇，结发同枕席，黄泉劝学上食埃土，下饮黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚”译文仲卿听到兰芝的诉说，到堂上禀告阿母儿本来生就副穷命相，幸好娶得这样位好媳妇，结婚后共同生活，黄泉之下也要成为相亲相爱的人。我同她起生活才两三年，婚后的生活不算很长。她的行为并没有不正当的地方，哪里料到招致您不厚待她呢”阿母个突出的反面形象，个极端蛮横无理的女性谓府吏“何乃太区区！此妇无礼节同段和段对兰芝辞别时的描写形成鲜明对比，举行动动作动自专由，吾意久怀忿......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....太守家有个五公子，人漂亮，有才能还未婚配。太守派县丞当媒人，这是太守叫他的主簿转达的。县丞来到了刘家，直截了当地对兰芝的母亲说“太守家有个人俊才美的公子，想要和你家结亲，所以派我来贵府说媒。”阿兄得闻之，怅然心中烦。举言谓阿妹作计何不量！先嫁得府吏，后嫁得郎君，否泰如天地，足以荣汝身。不嫁义郎体，其往欲何云兰芝仰头答理实如兄言。谢家事夫婿，中道还兄门。处分适兄意，那得自任专！虽与府吏要，渠会永无缘。登即相许和，便可作婚姻。•阿母谢辞却谢绝媒人“女子先有誓，老姥ǔ岂敢言！”译文兰芝母亲谢绝媒人“我的女儿早已发誓不再改嫁，我做母亲的还能说什么！”•阿兄典型的市侩面孔得闻之，怅然心中烦，举言谓阿妹“作计何不量！先嫁得府吏，后嫁得郎君，否ǐ泰如天地，足以荣形容词使动用法，使荣耀汝身粗暴训斥，盛气凌人。趋炎附势，自私凶狠，见利忘义。沈德潜评“小人但慕富贵，不顾礼义，实有此口吻”。不嫁义郎体，其往欲何云语助词”弦外之音是“难道要我养你辈子么”下逐客令，可见其尖酸刻薄冷酷无情。当然......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....烦劳母亲谢绝媒人，以后再慢慢说吧。”阿母白媒人贫贱有此女，始适还家门。不堪吏人妇，岂合令郎君幸可广问讯，不得便相许。媒人去数日，寻遣丞请还，说有兰家女，承籍有宦官。云有第五郎，娇逸未有婚。遣丞为媒人，主簿通语言。直说太守家，有此令郎君，既欲结大义，故遣来贵门。阿母谢媒人女子先有誓，老姥岂敢言！•阿母白媒人“贫贱有此女，始适还家门。不堪吏人妇，岂合配得上令对别人亲属的敬称郎君幸希望可广问讯，不得便相你许。”•译文母亲告诉媒人“我们贫贱人家有这么个女儿，才嫁出去不久就被赶回娘家，既然不配做小吏的妻子，哪里还能称县太爷和公子的心意呢希望您多方面打听合适的女子，我实在不能答应这门亲事。”•媒人去数日，寻遣丞请还，说有兰家女年期语文学习解释为“官员”，承籍有宦官。云有第五郎，娇逸未有婚。遣丞为媒人，主簿通语言。直说太守家，有此令郎君，既欲结大义，故遣来贵门。•译文媒人走了不几天，县令派去向太守请示公事的县丞刚好回来，他对县令说，太守谈起有个叫兰芝的女郎，家中世代有人做官......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求好言诱哄。便可速遣之兰芝，遣去慎莫留！译文阿母对仲卿说“你怎么这样没有见识！这个媳妇不讲礼节，举止任性，不服管教，我心里早就生她的气了，哪能由你自己作主！东边邻家有位贤惠的女子，她的名字叫秦罗敷，体态长得可爱无比，阿母我替你去求婚。你就赶快把她休了，千万不要再留恋！”今若遣此妇，终老不复取！阿母得闻之，槌床便大怒小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语。新妇谓府吏勿复重纷纭。府吏长跪上身伸直而跪，表恭敬告“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”焦仲卿压抑自己的愤恨痛苦，对爱情忠贞但是死守孝道，软弱无能。用假设句，恰当地表现了外柔内刚的个性。“终老”，以示决绝。译文仲卿恭敬地跪着苦苦哀求“孩儿诚恳地禀告阿母，今天假如休了这个媳妇......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....全都用碧绿的青丝绳捆着，各种物品都不相同，件件都放在箱奁中。我这个人既然被看得如此低我怀。预知有变，五内如焚。侧面描写“阿兄””举手长劳劳，二情同依依。•译文兰芝对仲卿说“感谢您的片真心！您既然如此厚爱，我希望不久能看到您来。您应当做磐石，我应当做蒲苇，蒲苇纤维像丝样柔韧，磐石沉重无论什么都不能使它转移。我有个亲哥哥，性情暴躁如雷，恐怕他不能顺从我的心愿，想到他不能顺从我，我就难过着急。”挥手告别，两人都惆怅不己，彼此分手，同样是难舍难离。•入门上家堂，进退无颜仪。阿母大拊ǔ掌，不图子自归“十三教汝织，十四能裁衣，十五弹箜篌，十六知礼仪，十七遣汝嫁，谓言无誓ā违。汝今何罪过，不迎而自归”兰芝惭阿母“儿实无罪过。”阿母大悲摧心疼女儿。•译文兰芝回到娘家走上厅堂，感到进退两难脸上无光。母亲惊讶地拍着手说，没有料到女儿自己跑回了“十三岁教给你织布，十四岁你学会了裁衣，十五岁你能弹奏箜篌，十六岁懂得了礼仪。十七岁就把你嫁出门总以为你在婆母家不会有什么过失......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！•新妇谓府吏“勿复重纷纭纷纭指多言多事。清醒地认识到希望的渺茫。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢哪里敢不敢自专昼夜勤作息偏义复词，年高考题。教材原意是工作和休息，这里只是工作的意思，伶俜ī萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤ēǐ自且，还是生光红罗复斗ǒ帐，四角垂香囊箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自助词，无意义异，种种在其箱中。人贱物亦鄙轻贱，不足迎迎娶后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相互相，彼此忘！”•译文兰芝对仲卿说“不要再找麻烦了引申为多话多事。记得那年冬末春初，我离开娘家嫁到您的家。不管做什么事总是顺着婆婆的心意，举动怎敢自做主张不分白天黑夜地勤苦操做，孤孤单单受尽了痛苦艰辛。我总以为自己没什么罪过，实指望能终生侍奉婆婆，以报答她的大恩没想到仍然被驱遣，你还说什么再回来呢我有绣花的齐腰短袄，袄上绣着缤纷的花朵，光彩照人还有红罗做的双层斗帐......”。