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ppt 2016鲁人版语文必修五第7课 齐桓晋文之事 ppt课件2 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016鲁人版语文必修五第7课 齐桓晋文之事 ppt课件2》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....求若所欲•若如此•犹缘木而求鱼也•缘攀爬•若是其甚与殆有甚焉•其难道殆恐怕,可能•然则小固不可以敌大•小大寡少弱强形作名敌抵抗第二部分•齐集有其,以服八•集会集服征服•盖亦反其本矣•盖通“盍”,何不•天下之欲疾其君者皆欲赴愬于王•疾憎恨愬控诉•其若是......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....惟士为能•恒心贯向善的思想•“为能”即“能为”,能做到•及陷于罪,然后从而刑之,是罔民也•及等到从而接着就•刑名作动罔同“网”,陷害第三部分•是故明君制民之产•此惟救死而恐不赡,奚暇治礼仪哉•惟只是赡足治讲求•无失其时无夺其时•无通“毋”失,夺错过......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....臣未之闻也。宾语前置句•无以,则王乎以同“已”,停止这个话题王名词活用动词,行王道。道路有狼当道,人立而啼。途径,方法此五者,致胜之道也。风尚师道之不传也久矣。思想,学说既加冠,益慕圣贤之道。道理,道义规律得道多助,失道寡助。将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦。道名词取道从郦山下,道芷阳间行。走路,赶路闻操已向荆州,晨夜兼道......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....臣未之闻也。宾语前置句•无以,则王乎以同“已”,停止这个话题王名词活用动词,行王道。道路有狼当道,人立而啼。途径,方法此五者,致胜之道也。风尚师道之不传也久矣。思想,学说既加冠,益慕圣贤之道。道理,道义规律得道多助,失道寡助。将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦。道名词取道从郦山下,道芷阳间行。走路,赶路闻操已向荆州......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....第部分•第层从开头到“则王乎”,提出并明确话题,以问“霸道”开始,转入说“王道”。•第二层从“曰德何如,则可以王矣”到“是以君子远庖厨也”,提出“保民而王”的中心论点,肯定齐宣王能够保民而王。•第三层从“王说”到“王请度之”,剖析齐宣王的仁心未及于民,未成王道,不是“不能”,而是“不为”。第层•翻译下列句子......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....须发花白第三部分制规定齐桓晋文之事孟子觳觫便嬖放辟畜妻子庠序孝悌颁白褊小āǎ邪侈ǐ则王胡龁彼恶知之ū忖度ǔ结构层次第部分开头至“王请度之”,主要说齐宣王未实行王道,不是不能,而是不为。第二部分“抑王兴甲兵,危士臣”至“孰能御之”,从反面论述“霸道”的危害,敦促齐宣王彻底改弦易辙,放弃霸道,实行王道。第三部分“王曰吾惛,不能进于是矣。”到篇末......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....说,讲何可胜道也哉通“导”,引导,疏导故善者因之,其次利道之。货殖列传序所以对于人民,最好的办法是顺其自然发展,其次是借有利的形势引导他们。道动词第二层•翻译下列句子,并解释加点的字词•德何如,则可以王矣•王名作动,行王道以统天下•莫之能御也•宾语前置句•何由知吾可也•宾语前置•舍之!吾不忍其觳觫......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....“如果”“假如”天若有情天亦老。连词,至,至于。若夫用在段话开头,用以引起下文,有“象那”“至于说到”的意思若夫霪雨霏霏,连月不开复合词若何怎么办,怎么样使归就戮于秦,以逞寡君之志,若何思考•齐宣王之“所大欲”是什么•孟子用“缘木求鱼”的比喻说明了什么•孟子为齐国未来描绘的社会蓝图是怎样的•怎样才能实现这蓝图呢•吾惛......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....学于余•毛先生以三寸之舌,强于百万之师和在对“被”“向”比重点实词若动词,像,好像•海内存知己,天涯若比邻动词,及,比得上•徐公不若君之美也。代词,相当于“你”“你们”,作定语时则译为“你的”“你们的”。•若入前为寿•更若役,复若赋,则何如代词,他,他的•孔子生不知其父,若母匿隐瞒之。指示代词,这,这样,如此以若所为,求若所欲。连词......”

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