1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....电源的负极接地，其电动势为内电阻为，为定值电阻，为滑动变阻器，为电容器，为理想电流表和电压表。在滑动变阻器滑动头自端向端滑动的过程中，下列说法中正确的是电压表示数减小电流表示数减小电容器所带电荷量增多点的电势降低图基础诊断考点突破解析滑动头自端向端滑动的过程中，滑动变阻器接入电路的电阻减小，电路总电阻减小，由闭合电路的欧姆定律可得，干路电流增大，由可知两端电压即电压表的示数变大，选项错误由可知路端电压减小由可得两端的电压减小，又由可得流过的电流变小，在干路电流增大的情况下，电流表的示数将变大，选项错误电容器两端的电压变小，根据，电容器所带电荷量将变少，选项错误由于两端的电压变小，所以点的电势变低，选项正确。答案基础诊断考点突破电路稳定时电容器的处理方法电路稳定后，与电容器串联的电路中没有电流，同支路的电阻相当于导线，即电阻不起降低电压的作用，与电容器串联的电阻视为等势体，电容器两端的电压为与之并联的电阻两端的电压......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....即短。图线斜率的绝对值等于电源的内阻，即短，斜率的绝对值越大，表明电源的内阻越大。图线上任点对应的的比值为此时外电路的电阻，即。面积为电源的输出功率，而电源的总功率总，总出为电源的发热功率。基础诊断考点突破例多选用如图甲所示的电路来测量电源电动势和内阻，根据测得的数据作出如图乙所示的图线，由图可知下列判断正确的是图电源电动势的测量值为电源内阻的测量值为外电路发生短路时的电流为电压表的示数为时，电流表的示数为基础诊断考点突破解析由闭合电路的欧姆定律可知，当时故正确图线的斜率表示电源的内阻，则，错误轴的电压刻度不是从零开始的，图线的横截距不表示时的短路电流，而是表示路端电压为时的干路电流，错误由题图乙可知所以，故正确。答案基础诊断考点突破分析图像的四个步骤明确纵横坐标的物理意义。明确图像的截距斜率及交点的意义。找出图线上对应状态的参量或关系式。结合相关概念或规律进行分析计算......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....但两者有本质的不同，错误。答案基础诊断考点突破上海普陀区模如果闭合电路中电源的电动势为，外电压为，当有电荷量通过电路时，下列结论正确的是在电源内部，非静电力将的其他形式的能转化为电能在电源内部，静电力将的其他形式的能转化为电能在电源外部，静电力将的电能转化为其他形式的能在电源外部，静电力将的电能转化为其他形式的能基础诊断考点突破解析在电源内部，根据公式有，非静电力将的其他形式的能转化为电能，故都错误在电源外部，根据公式有，静电力将的电能转化为其他形式的能，故正确，错误。答案基础诊断考点突破四川成都市校级模拟如图电路，当滑动变阻器的滑片左右滑动时，有关小灯泡亮度的变化，下列判断正确的是向右滑动时，灯泡变亮向右滑动时，灯泡变暗向左滑动时，灯泡变亮向左滑动时，灯泡亮度不变图基础诊断考点突破解析当滑片右移时，滑动变阻器接入电阻减小，故电路中总电阻减小，则由闭合电路的欧姆定律可得通过灯泡的电流增大，灯泡变亮，故正确......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....滑动变阻器接入电阻增大，电路中总电阻增大，通过灯泡的电流减小，灯泡变暗，故均错误。答案基础诊断考点突破直流电路图如图所示，在滑动变阻器的滑片向右移动时，电源的图总功率定减小效率定增大内部损耗功率定减小输出功率定先增大后减小基础诊断考点突破解析当滑动变阻器的滑片向右移动时，接入电路的电阻变大，整个回路的电流变小，电源内部损耗的功率内定减小，选项正确总功率定减小，选项正确而内电压降低，外电压升高，电源的效率增大，选项正确当内电阻等于外电阻时，输出功率最大，此题中无法知道内外电阻的大小关系，因此选项错误。答案基础诊断考点突破多选如图所示是电源的路端电压与电流的关系图像，下列结论正确的是电源的电动势为电源的内阻为电源的短路电流为电流为时的外电阻是图基础诊断考点突破解析图像在纵轴上的截距等于电源的电动势，即，因为该电源的图像的纵轴坐标不是从零开始的，所以横轴上的截距并不是电源的短路电流，电源的内阻应按斜率的绝对值计算，即......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....跟内外电阻之和成。公式只适用于纯电阻电路适用于所有电路。正比反比外基础诊断考点突破般情况，当增大时，特殊情况当外电路断路时当外电路短路时，短，路端电压与外电阻的关系增大基础诊断考点突破思考根据画出电源的图像根据图线如何求电源的电动势和内阻最简单的闭合回路如图所示，推导出电源的输出功率的表达式并求出电源的最大输出功率图基础诊断考点突破诊断自测下列关于电动势的说法正确的是电源的电动势跟电源内非静电力做的功成正比，跟通过的电荷量成反比电动势的单位跟电压的单位致，所以电动势就是两极间的电压非静电力做的功越多，电动势就越大只是电动势的定义式而非决定式，电动势的大小是由电源内非静电力的特性决定的基础诊断考点突破解析电动势的定义式中，与无关，反映的是电源的属性，由电源内部非静电力的特性决定，故错误......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....直线Ⅰ为电源的路端电压与电流的关系图线，直线Ⅱ为电阻的图线，用该电源直接与电阻连接成闭合电路，由图像可知的阻值为电源电动势为，内阻为电源的输出功率为电源内部消耗功率为图基础诊断考点突破解析由图线Ⅱ可知，外电阻，故正确由图线可知，电源的电动热，短路电流短，电源内阻短，故错误两图线交点纵横坐标的乘积表示电源的输出功率，电源的输出功率为，选项错误电源内部消耗的功率为，选项正确。答案基础诊断考点突破基础课时电路闭合电路的欧姆定律基础诊断考点突破串联电路并联电路电路电流„电压„总电阻总„总功率分配知识点电阻的串并联知识梳理„基础诊断考点突破知识点二电源的电动势和内阻电动势电源电源是通过非静电力做功把的能转化成的装置。电动势非静电力搬运电荷所做的功与搬运的电荷量的比值单位。电动势的物理含义电动势表示电源本领的大小，在数值上等于电源没有接入电路时两极间的电压。内阻电源内部也是由导体组成的，也有电阻，叫做电源的，它是电源的另重要参数......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....外电阻。故选项正确。答案基础诊断考点突破判定总电阻变化情况的规律当外电路的任何个电阻增大或减小时，电路的总电阻定增大或减小。若开关的通断使串联的用电器增多时，电路的总电阻增大若开关的通断使并联的支路增多时，电路的总电阻减小。考点电路的动态分析基础诊断考点突破在如图所示分压电路中，滑动变阻器可视为由两段电阻构成，其中段并与用电器并联，另段串与并联部分串联。两端的总电阻与串的变化趋势致。图基础诊断考点突破电路动态分析的方法程序法遵循“局部整体部分”的思路，按以下步骤分析基础诊断考点突破极限法即因滑动变阻器滑片滑动引起的电路变化问题，可将滑动变阻器的滑动端分别滑至两个极端去讨论。串反并同法“串反”是指电阻增大或减小时，与它串联或间接串联的电阻中的电流两端电压电功率都将减小或增大。“并同”是指电阻增大或减小时，与它并联或间接并联的电阻中的电流两端电压电功率都将增大或减小......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....由题图丁可知电源的最大效率为η，由η，解得，滑动变阻器的滑片在最右端时，分别对应三点。当输出功率达到最大时外电路电阻，此时路端电压为，基础诊断考点突破故可得点，坐标为点点，所以点的坐标为点的坐标为点的坐标为，。故选项正确。答案基础诊断考点突破变式训练如图所示，电源的电动势为内阻为，定值电阻的阻值也为，滑动变阻器的最大阻值是。当滑动变阻器的滑片由端向端滑动过程中，下列说法中正确的是图基础诊断考点突破电压表的示数变大电流表的示数变小滑动变阻器消耗的功率变小定值电阻消耗的功率先变大后变小答案解析等效电路图如图所示。滑片从端滑向端，其接入电路的阻值减小，由“串反并同”原则有，电压表示数减小，电流表示数增大，电阻消耗的功率增大，错误把电阻当作电源内电阻等效电源，则内，减小，且，等效电源的输出功率减小，即滑动变阻器的功率减小，正确......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....电源电动势为，内电内总出。电源的输出功率任意电路出总内。纯电阻电路出。基础诊断考点突破输出功率随的变化关系当时，电源的输出功率最大，为。当时，随着的增大输出功率越来越小。当时，随着的增大输出功率越来越大。当出时，每个输出功率对应两个可能的外电阻和，且。出与的关系如图所示。基础诊断考点突破电源的效率任意电路η出总。纯电阻电路η，因此在纯电阻电路中越大，η越大当时，电源有最大输出功率，效率仅为。基础诊断考点突破例多选如图甲所示，电源电动势，闭合开关，将滑动变阻器的滑片从端滑至端的过程中，得到电路中的些物理量的变化如图乙丙丁所示。其中图乙为输出功率与路端电压的关系曲线，图丙为路端电压与总电流的关系曲线，图丁为电源效率与外电路电阻的关系曲线，不考虑电表导线对电路的影响。则下列关于图中点的坐标值正确的是基础诊断考点突破图基础诊断考点突破解析由题图丙可知短路电流为短，由短得短，电源的效率最大时......”。