1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....物体受到的弹力方向向下或等于零除重力外，物体受到的弹力方向向下等于零或向上受力示意图力学方程临界特征即即向过最高点的条件在最高点的速度随堂演练例如图所示，长为的轻杆端固定质量为的小球，另端固定在转轴，现使小球在竖直平面内做圆周运动，为圆周的最高点，若小球通过圆周最低点时的速度大小为，忽略摩擦阻力和空气阻力，则以下判断正确的是图随堂演练小球不能到达点小球到达点时的速度大于小球能到达点，且在点受到轻杆向上的弹力小球能到达点，且在点受到轻杆向下的弹力随堂演练解析要使小球恰能到达点，由机械能守恒定律有，最低点处有小球半径比小很多，现给小球水平向右的初速度，则要使小球不脱离圆轨道运动......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....。赛车沿圆弧路线行驶时，路面对轮胎的最大径向静摩擦力为。选择路线，赛车以不打滑的最大速率通过弯道所选路线内赛车速率不变，发动机功率足够大，则图随堂演练选择路线，赛车经过的路程最短选择路线，赛车的速率最小选择路线，赛车所用时间最短三条路线的圆弧上，赛车的向心加速度大小相等随堂演练解析赛车经过路线的路程，路线的路程，路线的路程，正确根据得，可知越小，其不打滑的最大速率越小，所以路线的最大速率最小，错误三种路线对应的最大速率，则选择路线所用时间，路线所用时间，路线所用时间，得，可见最小，正确由，可知三条路线对应的相等，正确。答案随堂演练多选如图所示，在水平转台上放个质量的木块，它与台面间的最大静摩擦力，绳的端系住木块，另端穿过转台的中心孔为光滑的悬吊质量的小球，当转台以的角速度转动时，欲使木块相对转台静止，则它到孔的距离可能是图随堂演练解析转台以定的角速度旋转，木块所需的向心力与回旋半径成正比，在离点最近处时......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....设小球运动到点所需时间为，则此过程中水平方向有，竖直方向有，解得。由以上分析可知，选项正确。答案随堂演练突破二匀速圆周运动的临界问题水平面内圆周运动的临界极值问题通常有两类，类是与摩擦力有关的临界问题，类是与弹力有关的临界问题。与摩擦力有关的临界极值问题物体间恰好不发生相对滑动的临界条件是物体间恰好达到最大静摩擦力，如果只是摩擦力提供向心力，则有，静摩擦力的方向定指向圆心如果除摩擦力以外还有其他力，如绳两端连物体，其中个在水平面上做圆周运动时，存在个恰不向内滑动的临界条件和个恰不向外滑动的临界条件，分别为静摩擦力达到最大且静摩擦力的方向沿半径背离圆心和沿半径指向圆心。随堂演练与弹力有关的临界极值问题压力支持力的临界条件是物体间的弹力恰好为零绳上拉力的临界条件是绳恰好拉直且其上无弹力或绳上拉力恰好为最大承受力等。随堂演练例如图所示，水平转台上放有质量均为的两个小物块......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....求图当转台的角速度达到多大时细线上开始出现张力当转台的角速度达到多大时物块开始滑动随堂演练转台的角速度较小时，向心力由什么力来提供静摩擦力物块谁先达到最大静摩擦力物块细线上何时开始出现张力物块达到最大静摩擦力时细线上有张力时，谁提供物块的向心力，列出表达式对对两物块何时开始滑动物块达到最大静摩擦力时开始滑动，即随堂演练解析细线上开始出现张力时，物块受到的静摩擦力刚好达到最大值，在此临界状态时，细线上的张力还是零。对物块，由牛顿第二定律得解得此时转台的角速度当物块刚要开始滑动时，受到的静摩擦力都达到最大值，设此时细线上的张力为，根据牛顿第二定律对，有，对，有，解得。答案随堂演练方法提炼解决此类问题的般思路首先要考虑达到临界条件时物体所处的状态，其次分析该状态下物体的受力特点，最后结合圆周运动知识，列出相应的动力学方程综合分析。随堂演练变式训练多选新课标全国卷Ⅰ，如图......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....通过选择合适的方向，就能使乒乓球落到球网右侧台面上，则的最大取值范围是图随堂演练解析发射机无论向哪个方向水平发射，乒乓球都做平抛运动。当速度最小时，球沿中线恰好过网，有随堂演练联立得当速度最大时，球斜向右侧台面两个角发射，有联立得所以使乒乓球落到球网右侧台面上，的最大取值范围为，选项正确。答案随堂演练规律总结处理平抛运动中的临界问题要抓住两点找出临界状态对应的临界条件。要用分解速度或者分解位移的思想分析平抛运动的临界问题。随堂演练变式训练多选如图所示，水平屋顶高，围墙高，围墙到房子的水平距离，围墙外马路宽，为使小球从屋顶水平飞出落在围墙外的马路上，小球离开屋顶时的速度的大小的可能值为取图随堂演练解析若太大，小球将落在马路外边，因此，要使小球落在马路上，的最大值为球落在马路最右侧点时的平抛初速度，如图所示，小球做平抛运动，设运动时间为，则水平方向有竖直方向有解得随堂演练若太小，小球将被围墙挡住，不能落在马路上......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....这时摩擦力沿半径向外，刚好达最大静摩擦力，即得同理，在离点最远处时，有远离点的运动趋势，这时摩擦力的方向指向点，且达到最大静摩擦力，即得则木块能够相对转台静止，回旋半径应满足关系式。选项正确。答案随堂演练能力课时平抛运动圆周运动的临界问题随堂演练突破平抛运动中的临界问题有些题目中有“刚好”“恰好”“正好”等字眼，明显表明题述的过程中存在着临界点。若题目中有“取值范围”“多长时间”“多大距离”等词语，表明题述的过程中存在着“起止点”，而这些起止点往往就是临界点。若题目中有“最大”“最小”“至多”“至少”等字眼，表明题述的过程中存在着极值，这些极值点也往往是临界点。随堂演练例新课标全国卷Ⅰ，带有乒乓球发射机的乒乓球台如图所示。水平台面的长和宽分别为和，中间球网高度为。发射机安装于台面左侧边缘的中点，能以不同速率向右侧不同方向水平发射乒乓球，发射点距台面高度为。不计空气的作用，重力加速度大小为......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....与转轴的距离为，与转轴的距离为，木块与圆盘的最大静摩擦力为木块所受重力的倍，重力加速度大小为。若圆盘从静止开始绕转轴缓慢地加速转动，用表示圆盘转动的角速度，下列说法正确的是图随堂演练定比先开始滑动所受的摩擦力始终相等是开始滑动的临界角速度当时，所受摩擦力的大小为随堂演练解析木块的质量相同，外界对它们做圆周运动提供的最大向心力，即最大静摩擦力相同。它们所需的向心力由向知，所以定比先开始滑动，项正确起绕转轴缓慢地转动时不同，所受的摩擦力不同，项错误开始滑动时有，其临界角速度为，选项正确当时，所受摩擦力大小为，选项错误。答案随堂演练突破三竖直平面内圆周运动的临界问题“轻绳轻杆”模型“轻绳”模型和“轻杆”模型不同的原因在于“轻绳”只能对小球产生拉力，而“轻杆”既可对小球产生拉力也可对小球产生支持力。有关临界问题出现在变速圆周运动中，竖直平面内的圆周运动是典型的变速圆周运动，般情况下，只讨论最高点和最低点的情况......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....所以击球点的高度与网高度之比为，错误。答案随堂演练多选如图所示，个固定在竖直平面上的光滑半圆形管道，管道里有个直径略小于管道内径的小球，小球在管道内做圆周运动，从点脱离后做平抛运动，经过后又恰好垂直与倾角为的斜面相碰。已知半圆形管道的半径，小球可看做质点且其质量为，取。则图随堂演练小球在斜面上的相碰点与点的水平距离是小球在斜面上的相碰点与点的水平距离是小球经过管道的点时，受到管道的作用力的大小是小球经过管道的点时，受到管道的作用力的大小是随堂演练解析根据平抛运动的规律，小球在点的竖直分速度，水平分速度，则点与点的水平距离为，选项正确，错误在点设管道对小球的作用力方向向下，根据牛顿第二定律，有解得，负号表示管道对小球的作用力方向向上，选项正确，错误。答案随堂演练多选浙江理综如图所示为赛车场的个水平形弯道，转弯处为圆心在点的半圆，内外半径分别为和。辆质量为的赛车通过线经弯道到达线，有如图所示的三条路线......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....但小球没有脱离圆轨道。对于第种情况，当较大时，小球能够通过最高点，这时小球在最高点处需要满足的条件是，又根据机械能守恒定律有，可求得，对于第种情况，当较小时，小球不能通过最高点，这时对应的临界条件是小球上升到与圆心等高位置处，速度恰好减为零，根据机械能守恒定律有，可求得，所以或均符合要求，故选项正确。答案随堂演练如图所示，球网上沿高出桌面，网到桌边的距离为。人在乒乓球训练中，从左侧处，将球沿垂直于网的方向水平击出，球恰好通过网的上沿落到右侧桌边缘。设乒乓球的运动为平抛运动。则乒乓球图在空中做变加速曲线运动在水平方向做匀加速直线运动在网的右侧运动的时间是左侧的倍击球点的高度是网高的倍随堂演练解析乒乓球击出后，在重力的作用下做平抛运动，其运动可分解为水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的自由落体运动，错误球在网的左侧和右侧通过的水平距离之比水平水平，正确设击球点到桌面的高度为......”。