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ppt 华东版高一历史下册第3课 商朝与青铜文化][课件23张] (共23张PPT) ㊣ 精品文档 值得下载

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《华东版高一历史下册第3课 商朝与青铜文化][课件23张] (共23张PPT)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....鼎迁于商,载祀六百。商纣暴虐,鼎迁于周。左传宣公三年阅读下列材料从上述材料看,鼎在中国古代有哪些功能鼎是中国青铜文化的象征,举出与鼎有关的成语。鼎本为炊食器,但作为用于礼典和祭祀等重要活动的礼器,鼎又是王室和贵族身份和政治地位的标识。鼎从夏迁于商,又从商迁于周,说明鼎是政治权力的象征......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....而汉字却存活了下来探索与争鸣“埃及的象形文字,两河流域的楔形文字。古印度的印章文字,中美洲的玛雅文字等。汉字存活下来的原因是文字是文明的载体,中华文明源远流长,未有中断,记载其文明的文字也能流传很久二是汉字结构和造字方法,非常容易表达新的事物......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....商王通过方国首领间接管辖的畿外之地指当时四周数量众多的方国或部落思考商朝的统治和以后的统王朝有何不同中华第古都殷墟博物苑洹水安阳名不虚......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....商王通过方国首领间接管辖的畿外之地指当时四周数量众多的方国或部落思考商朝的统治和以后的统王朝有何不同中华第古都殷墟博物苑洹水安阳名不虚,三千年前是帝都。郭沫若公元前年......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....惟在今日始得为之。虽古书之未得证明者,不能加以否定,而其已得证明者,不能不加以肯定,可以断言矣。•王国维古史新论总论国家结构内外服制“内服”是商朝国家的中心地区,即“王畿”,由商王直接治理。“外服”是商朝国家的外围地区,即“四土”,属于各类地方势力管辖......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....第课商朝与青铜文化内外服制周夏商夏商周三代的关系,不仅是前仆后继的朝代继承关系,而且直是同时的列国之间的关系。为什么说商朝的历史是信史有何根据二重证据法•吾辈生于今日,幸于纸上之材料外,更得地下之新材料。由此种材料,我辈固得据以补正纸上之材料,亦得证明古书之部分全为实录,即百家不雅训之言亦不无表示面之事实......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....故商朝又叫殷朝。青铜时代鹿方鼎牛方鼎饕餮ā纹亦称“兽面纹”龙纹卷龙纹云雷纹虎纹青铜器上常见的装饰纹样纹式与王室贵族祖先神灵崇拜或与权力财产身份高低有关。桀有昏德,鼎迁于商,载祀六百。商纣暴虐,鼎迁于周。左传宣公三年何休注曰“礼祭天子九鼎,诸侯七大夫五元士三也。”公羊传桓公二年左传“国之大元士三也......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....十二生肖辨识鼠牛虎龙蛇马狗猪猴鸡兔羊出土安阳殷墟特点具备了汉字结构和使用的六书规律地位及影响目前所发现的比较成熟的汉字真实地记载了商朝社会各个领域的历史状况,是探究商史的第手资料与文献和考古资料结合,印证商朝为信史甲骨文耒ě耜葵丘卜今日雨......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....问鼎中原言九鼎革故鼎新钟鸣鼎食,等等。通天神树青铜立人像奇特诡异凸目之神伟大的文明就应该有点神秘,中国文化记录过于清晰,幸好有个三星堆。”余秋雨中国文字的演变示意图甲骨文甲骨文就是商朝时期刻在龟甲或甲骨上的象形文字商代甲骨文化甲骨文已经是成熟文字系统,字形结构复杂语法完备,目前所见甲骨文有字左右......”

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