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ppt 高中语文 第6课《鸿门宴》课件3 新人教版必修1 ㊣ 精品文档 值得下载

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《高中语文 第6课《鸿门宴》课件3 新人教版必修1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....可是,却得到了后人的爱戴,就像司马迁在史记里把他放到项羽本纪,“本纪”本是用来记载帝王的,虽然项羽称帝最终功亏篑,可是我们从中可见司马迁对项羽的敬意。史记被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”,可以说,史记在中国文学与史学上都具有里程碑的意义......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....臣活之•沛公旦日从百余骑来见项王•拔剑撞而破之四特殊句式•判断句•亚父者,范增也•沛公之参乘樊哙者也•夺项王天下者必沛公也•此天子气也•此沛公左司马曹无伤言之•如今人方为刀俎,我为鱼肉•二被动句•不者......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....项梁扶楚怀王的孙子名叫心的作了楚王,刘邦也投靠了项梁。公元前年,项梁战死,怀王派项羽等去救援被秦军围困的赵国,同时派刘邦领兵攻打函谷关。临行时,怀王与诸将约定,谁先入关,便封为关中王。项羽在巨鹿今在河北大败秦军,消灭了秦军的主力。同时,刘邦从黄河以南进攻打下咸阳,秦王子婴投降。刘邦与当地父老约法三章,废除秦法,准备在关中称王。后来在谋士劝说下,退出咸阳......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....公元前年,项梁战死,怀王派项羽等去救援被秦军围困的赵国,同时派刘邦领兵攻打函谷关。临行时,怀王与诸将约定,谁先入关,便封为关中王。项羽在巨鹿今在河北大败秦军,消灭了秦军的主力。同时,刘邦从黄河以南进攻打下咸阳,秦王子婴投降。刘邦与当地父老约法三章,废除秦法,准备在关中称王。后来在谋士劝说下,退出咸阳,还军霸上,派兵把守函谷关,以防诸侯军入境......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....全书篇,包括本纪篇,世家篇,列传篇,书篇,年表篇,共字。鲁迅评价其为“史家之绝唱,无韵之离骚。”本纪叙述历代帝王的历史世家叙述贵族王侯的历史列传历代诸侯之外名官名人的事迹表各个历史时期的简单大事记书记载典章制度,天文地理“鸿门宴”这个故事发生在陈涉起义后的第三年公元前年。陈胜起义后,各地云起响应,其中有楚国贵族出身的项梁项羽叔侄,有农民出身的刘邦......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....不禁发出如下感慨彼可取而代之项羽嗟乎,大丈夫当如此也刘邦拔山力大无比盖世气势压倒切逝奔驰鸿门宴司马迁司马迁前前字子长,西汉著名史学家文学家思想家。继父职任太史令。因替李陵辩护,入狱遭宫刑,后发奋著书,历尽艰辛,著成史记。史记史记是我国第部纪传体通史......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....听说刘邦已出咸阳,非常恼火,就攻破函谷关,直抵新丰鸿门。这时刘邦的左司马曹无伤暗中派人告诉项羽说刘邦想在关中称王。项羽听了,更加恼怒,决定第二天发兵攻打刘邦。刘邦面临危急的情况,于是产生了这次酒宴上的斗争。正音王称王语告诉飨ǎ犒劳鲰ō短小浅陋内“纳”要ā“邀”卮ī酒器郤同隙玦半环形有缺口的玉器哙咽下去戟ǐ长柄兵器瞋ē瞪,怒生万分紧急的关头......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....臣战河南三词类活用•名词用作状语•项伯乃夜驰之沛公•吾得兄事之•头发上指•常以身翼蔽沛公•道芷阳间行•间至军中•二名词形容词用作动词•沛公军霸上•沛公欲王关中•素善留侯张良•秦地可尽王也•籍吏民......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....放逐义帝而自立,怨王侯叛己,难矣。自矜攻伐,奋其私智而不师古,谓霸王之业,欲以力征经营天下,五年卒亡其国,身死东城,尚不觉寤而不自责,过矣。乃引“天亡我,非用兵之罪也”,岂不谬哉!文言基础知识归纳通假字•成五采•距关,毋内诸侯•张良出......”

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