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高中生物 4.2基因对性状的控制课件 新人教版必修2 高中生物 4.2基因对性状的控制课件 新人教版必修2

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1、能可表现遗传信息分子中脱氧核苷酸的排列顺序发生改变,般不会影响生物的性状蛋白质的结构信使的核苷酸顺序的空间结构有关基因与酶关系的叙述正确的是每个基因都控制合成种酶酶的遗传信息编码在转运的碱基序列中基因的转录翻译都需要酶同生物体不同细胞的基因和酶是相同的已停。

2、向克里克的预见把这规律命名为中心法则。资料分析结论病毒中,在作用下,能以为模板合成。这个过程叫过程。病毒的能以为模板,进行。资料分析结论中心法则的提出及其发展蛋白质转录翻译复制以上中心法则是否完善呢资料分析复制逆转录酶逆转录蛋白质转录翻译复制逆转录复制中心。

3、息传递途径下面是关于基因蛋白质性状之间关系的叙述,其中不正确的是个性状受个基因的控制蛋白质的结构可以直接影响性状蛋白质的合成是受基因控制的蛋白质的功能之是可以表达性状白化病患者的毛发呈白色,皮肤呈淡红色。其患病的根本原因是皮肤和毛发等处细胞中缺少黑色素皮肤。

4、止分裂的细胞,其遗传信息的传递情况可能是蛋白质基因对性状的控制请据图画出张流程图,简要的表示出其中遗传信息的流动方向。蛋白质转录翻译中心法则图解除了以上遗传信息的流动方向外,遗传信息还有其他的流动方向吗蛋白质转录翻译复制蛋白质转录翻译遗传信息的传递规律流动。

5、角度来解释豌豆的圆粒与皱粒中插入了段外来的序列,打乱了编码淀粉分支酶的基因淀粉分支酶不能正常合成蔗糖不能合成为淀粉,蔗糖含量升高淀粉含量低的豌豆由于失水而显得皱缩编码淀粉分支酶的基因正常淀粉分支酶正常合成蔗糖合成为淀粉,淀粉含量升高淀粉含量高,有效保持水分。

6、代谢基因还能通过控制蛋白质的而控制生物体的。编码血红蛋白的基因中个碱基变化血红蛋白的结构发生变化红细胞成镰刀型容易破裂,患溶血性贫血性状结构直接基因和性状的关系都是简单的线性关系吗多基因控制性状生物体的性状除了受基因控制外,还受什么因素影响环境基因型相同,。

7、红细胞成镰刀型容易破裂,患溶血性贫血性状结构直接基因和性状的关系都是简单的线性关系吗多基因控制性状生物体的性状除了受基因控制外,还受什么因素影响环境基因型相同,表现型是否定相同题甜豌豆的紫花对白花是对相对性状,由非同源染色体上的两对等位基因共同控制,只有当。

8、缩编码淀粉分支酶的基因正常淀粉分支酶正常合成蔗糖合成为淀粉,淀粉含量升高淀粉含量高,有效保持水分,豌豆显得圆鼓鼓控制酪氨酸酶的基因异常酪氨酸酶不能正常合成酪氨酸不能正常转化为黑色素缺乏黑色素表现为白化病基因通过控制的合成来控制过程,进而控制生物体的。酶性状。

9、,豌豆显得圆鼓鼓控制酪氨酸酶的基因异常酪氨酸酶不能正常合成酪氨酸不能正常转化为黑色素缺乏黑色素表现为白化病基因通过控制的合成来控制过程,进而控制生物体的。酶性状代谢基因还能通过控制蛋白质的而控制生物体的。编码血红蛋白的基因中个碱基变化血红蛋白的结构发生变化。

10、和毛发等处细胞中缺少酪氨酸皮肤和毛发等处细胞中缺少酪氨酸酶皮肤和毛发等全身细胞中的基因不正常囊性纤维病发病的直接原因是蛋白结构异常氯离子转运受阻基因缺陷细菌的繁殖下列关于遗传信息的叙述,不正确的是基因带有遗传信息上带有遗传信息上带有遗传信息蛋白质的结构和功。

11、同时存在两个显性基因和时,花中的紫色素才能合成,下列说法正确的是种性状只能由种基因控制基因在控制生物体的性状上是互不干扰的每种性状都是由两对基因控制的基因之间存在着相互作用关于遗传的“中心法则”是指遗传信息的表达过程遗传信息的解读过程遗传信息的遗传规律遗传。

12、法则和中心法则的发展绘图二基因蛋白质与性状的关系基因指导的合成基因控制生物体的蛋白质性状从基因的角度来解释豌豆的圆粒与皱粒中插入了段外来的序列,打乱了编码淀粉分支酶的基因淀粉分支酶不能正常合成蔗糖不能合成为淀粉,蔗糖含量升高淀粉含量低的豌豆由于失水而显得皱。

参考资料:

[1]高中英语圈题课件《记叙文写作》新人教版必修1(第15页,发表于2022-06-24 20:07)

[2]高中英语圈题课件《代词,介词错误》新人教版必修1(第15页,发表于2022-06-24 20:07)

[3]高中英语《Unit 5 Theme parks》period 3课件 新人教版必修4(第28页,发表于2022-06-24 20:07)

[4]高中英语《Unit 5 Theme parks》period 2课件 新人教版必修4(第27页,发表于2022-06-24 20:07)

[5]高中英语《Unit 5 Theme parks》period 1课件 新人教版必修4(第45页,发表于2022-06-24 20:07)

[6]高中英语《Unit 5 Nelson Mandela-a modern hero》period 3课件 新人教版必修1(第24页,发表于2022-06-24 20:07)

[7]高中英语《Unit 5 Nelson Mandela-a modern hero》period 2课件 新人教版必修1(第20页,发表于2022-06-24 20:07)

[8]高中英语《Unit 5 Nelson Mandela-a modern hero》period 1课件 新人教版必修1(第30页,发表于2022-06-24 20:07)

[9]高中英语《Unit 5 Canada—The True North》period 3课件 新人教版必修3(第30页,发表于2022-06-24 20:07)

[10]高中英语《Unit 5 Canada—The True North》period 2课件 新人教版必修3(第19页,发表于2022-06-24 20:07)

[11]高中英语《Unit 5 Canada—The True North》period 1课件 新人教版必修3(第90页,发表于2022-06-24 20:07)

[12]高中英语《Unit 4 Earthquakes》period 3课件 新人教版必修1(第28页,发表于2022-06-24 20:07)

[13]高中英语《Unit 4 Earthquakes》period 2课件 新人教版必修1(第22页,发表于2022-06-24 20:07)

[14]高中英语《Unit 4 Earthquakes》period 1课件 新人教版必修1(第38页,发表于2022-06-24 20:07)

[15]高中英语《Unit 4 Body language》period 3课件 新人教版必修4(第17页,发表于2022-06-24 20:07)

[16]高中英语《Unit 4 Body language》period 2课件 新人教版必修4(第33页,发表于2022-06-24 20:07)

[17]高中英语《Unit 4 Body language》period 1课件 新人教版必修4(第57页,发表于2022-06-24 20:07)

[18]高中英语《Unit 4 Astronomy the science of the stars》period 3课件 新人教版必修3(第34页,发表于2022-06-24 20:07)

[19]高中英语《Unit 4 Astronomy the science of the stars》period 2课件 新人教版必修3(第30页,发表于2022-06-24 20:07)

[20]高中英语《Unit 4 Astronomy the science of the stars》period 1课件 新人教版必修3(第31页,发表于2022-06-24 20:07)

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