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ppt 七年级生物上册 1.1.4 生物学的研究工具优秀课件 (新版)济南版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《七年级生物上册 1.1.4 生物学的研究工具优秀课件 (新版)济南版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....使物像更清晰。显微对准,转动遮光器,使个较大的对准。用眼朝里注视,眼睁开,然后用手调节反光镜,直到看到明亮的视野为止。对好光后,把载玻片上的要观察的物体置于中央,先转动,再转动结构,直到看清物像为止。通光孔光圈通光孔通光孔粗准焦螺旋细准焦螺旋左目镜右显微镜的正确使用步骤是对光观察整理存放安放装片用显微镜观察时......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....损伤镜头转换器细准焦螺旋同学在个视野中看到行细胞如图,此时显微镜镜头的读数是和,如果将镜头换成和,则可以看到的细胞数目是个个个个小红用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时,看到的视野如图所示,请你分析,小红视野中有较大的污点,经转动转换器移动玻片后污点都没有动......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....调节光线强弱。光圈大光圈光线时候用小光圈光线时候用弱强遮光器反光镜有平面镜光线较强时使用和凹面镜光线较弱时使用两种作用反射光线对光显微镜的使用转,使镜筒上升。转,使倍物镜对准通光孔......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....有何特点使用显微镜时如何选择反光镜和遮光器目镜放大倍数透镜放大倍数镜头长度透镜大小长短大小物镜放大倍数放大倍数镜头长度透镜大小长短大小透镜遮光器的作用通过光圈的大小来控制穿过通光孔的光线的多少,调节光线强弱。光圈大光圈光线时候用小光圈光线时候用弱强遮光器反光镜有平面镜光线较强时使用和凹面镜光线较弱时使用两种作用反射光线对光显微镜的使用转,使镜筒上升。转......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....平面镜光强时用镜座支持稳定作用粗准焦螺旋升降镜筒细准焦螺旋升降镜筒镜臂连接作用镜柱支持作用压片夹固定玻片通光孔光线通过显微镜的结构实验探究目镜与物镜有什么不同,上面的数字代表什么意义仔细观察目镜和物镜的放大倍数与它的长短有何关系如何计算显微镜的放大倍数分别转动粗,细准焦螺旋,体会镜筒升降的距离。观察遮光器,发现了什么有什么作用观察反光镜......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....由英国物理学家罗伯特虎克研制出的。普通光学显微镜单目生物显微镜双目生物显微镜电子数码显微镜学习目标识别显微镜各部分的名称和作用。学会正确使用显微镜,并能够使用低倍镜观察装片。熟悉其他常用研究工具......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....转,使的光圈对准通光孔。左眼看目镜,右眼睁开,转,看到明亮的视野。粗准焦螺旋转换器遮光器反光镜低较大压片夹通光孔载物台玻片标本正对通光孔中心!显微镜的使用安放玻片观察转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止此时眼睛定要看着物镜。显微镜的使用防止压碎玻片和损伤镜头。观察左眼注视目镜,转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到发现物像......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....其中图乙所示操作的目的是能够在显微镜中看到个明亮的视野。那么这步骤的名称是。进行丙图所示操作时,眼睛注视所指部位的目的是为了避免。在图丁状态下观察时找到相关物象后,如果需要进步放大,操作的步骤应该是先把要观察的物像调到视野中央,然后转动甲图中换用高倍物镜观察,不清晰时调节甲图中......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....则该细胞在载玻片上的放置状况是用下列观察细胞,看到细胞数目最多的是,看到细胞体积最大是。假如现在观察个标本,需要放大,应该选用。目镜和物镜目镜和物镜目镜和物镜目镜和物镜据下图回答有关的问题甲图中能调节物镜与玻片标本之间距离的是图中的,能放大物像的是和,若发现视野过暗,应调节或转动和......”

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