1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....再删除条线段，重复，直至删光在中新建图层，重命名为。在第帧下面插入关键帧，重复图层里的步骤。如图图制作图片切换举张图片切换处理介绍在中新建图层，重命名为图片切换。在第帧图层结束的那帧插入关键帧，将导入在文件夹里的张图片拖入舞台，在第帧下面插入关键帧，创建补间动画，选中图片回到第帧，在下面的属性窗口中的颜色中调整值为在第帧下面插入关键帧，过帧后再插入关键帧，回到第帧，创建补间动画，选中图片再次调整值为，在第帧下面把值调为最小。如图图④制作眼睛充和线条工具可以完成。在库中新建两个图形元件，分别命名为人群和人群二。都可以用线条工具和椭圆工具完成。在库中新建个影片剪辑，命名为演讲。在图层，用矩形工具绘制个木桩。新建个图层，重命名为娃娃，绘制个小女孩，动作的制作过程与场景里的步骤差不多。如图图④在库中新建个影片剪辑，命名为云。可用左边的线条工具直接绘制。如图图在库中新建个影片剪辑，命名为雨......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....如图图④在库中新建个按钮元件，命名为再来遍。注意为了实现点击该元件，便可重新从第个场景开始播放的效果，将该元件拉入场景五后，点击该元件，调出动作窗口，需打入如下命令当鼠标按下，执行下面的命令场景,跳转到场景第帧结论实践是对理论的检验，将作为种传输手段，通过场景人物背景音乐等系列元素，把自己的想法实体化用动画这种生动的方式表达出来，比单纯的文字或者图片更加艰难，却也更加直观，更让人容易接受理解。通过爱让世界更美丽这个的制作，让我更加深刻地了解了，甚至多于年前的学习，对手绘基础以及对语言也有了更深入的了解，更使我深深地感觉到了自己在专业知识上的欠缺与不足，自己的很多地方都急需挖掘和深化，今后我定注重培养自己的审美情操，加强审美观的培养，多加开拓自己的视野，使自己的创新意识不断的得到加强，对更是要继续不断的深化学习。只有在实践中不断探索和总结，并且不断激发自己的想像力和创意，才能逐步提高自己的创作水平......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....即使是再大的创伤，也都安然度过了。不管所谓的预言是否会到来，我希望我们都还是那样秉着友爱的心，互帮互助地走下去。祝福所有的孩子们都能健康的成长，都有颗善良单纯的心。就如同我们曾经直被祝福的样。开发背景是由美国公司出品的用于矢量图编辑和动画创作的专业软件。软件主要用于动画制作，使用该软件可以制作出网页交互式动画,还可以将个较大的交互式动画。还被广泛用于多媒体领域，如交互式软件开发产品展示等多个方面。随着的广泛使用，出现了许多完全使用制作的多媒体作品。由于具有支持交互文件体积小效果棒等特性，并且不需要媒体播放器之类软件的支持，因此这样的多媒体作品取得了很好的效果，应用范围不断扩大。同时，动画也有自己的特点，发展了套新的技术，基于物理模型的运动控制技术，因为物体的运动要遵循定的运动定律，比如表现个球的弹跳水流的波动，都有定的物理模型，要符合定的物理规律。如果由电脑通过计算来完成，会使运动变得自然而逼真......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....那个时候下着雷阵雨，大家冒雨捐款，献爱心。然后雨过天晴，暗示着灾难终究是会过去的，我们还活着，生活的希望始终直都在，爱会让我们挺过切灾难的。故事的主角是两个小孩子，孩子总是单纯美好的，他们是我们的希望，我们精神力量的传承。制作过程首先我们要新建个文件，场景大小为像素。然后再着手绘制各个元件。下面我们对各个场景的制作过程描述。场景男孩打开电视机在库里新建个图形元件，命名为电视机。在元件里用左边的工具绘制台电视机。作为场景至场景三最重要的关联。在库里新建个图形元件，命名为。在元件里用左边的线条工具绘制只手。注意为了实现用替换鼠标去打开电视机的效果。将它拉入场景中的开始帧上需输入如下命令隐藏鼠标当为正时，鼠标跟随如图图在它的末尾帧上也需输入命令，如下显示鼠标在库里新建个图形元件，命名为小朋友。在元件里用左边的工具绘制个小男孩。作为下面这个影片剪辑里的那个人物。④在库里新建个按钮元件，命名为真按钮......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....越来越多的网络爱好者喜欢通过多媒体技术来实现或者表达自己对些事物的看法体会，或者通过多媒体技术去记录生活中些发生的事件以及生活的点点滴滴。是很好的网上制作动画软件，用它可以将音乐声效动画以及富有新意的界面融合在起，以制作出高品质的动画效果。使用制作动画也成为了众多网络爱好者制作节目的手段。以爱让世界更美丽为主题，制作个动画，故事情节原创，人物形象生动，加上背景音乐，完成个整体故事。关键词动画多媒体帮助关怀目录引言开发目的开发背景开发工具介绍软件的介绍软件工作界面介绍课题的总体设计课题的主要构思故及事情节大概主要构思情节大概制作过程场景男孩打开电视机场景二人们如何面对灾难场景三男孩为灾区人民捐款场景四女孩号召人们捐款场景五雨过天晴结论致谢参考文献引言开发目的是很好的网上制作动画软件，用它可以将音乐声效动画以及富有新意的界面融合在起，以制作出高品质的动画效果。人类文明发展至今......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....致谢在自己的努力和指导老师的帮助下，终于让我的动画顺利交稿了。心里充满了喜悦，很有成就感。无论我以后是否会去从事与相关的工作，这次毕业设计都是份经历，这是份会让我直愿意和他人起分享快乐的经历。我不仅从中学到了专业知识，同时自己上网找资料，与同组的同学起讨论，还有询问指导老师，这些难忘的过程更加难能可贵。在此，感谢同组的每位同学，在我疑惑的时候，总是微笑地给予回答感谢班里的每位同学，是他们让我的大学生涯更加充实，让我快乐地度过了两年的大学生活，感谢所有过去的时光，让我回忆里的每个场景都更加生动饱满。谢谢......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....为了实现点击它来进入下个场景将按钮拉入场景后，在按钮元件上点击鼠标右键，选择动作输入以下动作命令当鼠标按下，执行下面的命令跳转到场景二第帧并开始播放在库里新建个影片剪辑元件，命名为走路。将库里的小朋友拉入影片剪辑的第帧，在第帧插入关键帧，选择上面的菜单栏中的修改列表下的变形中的水平翻转在第帧插入关键帧，重复水平翻转，第帧重复，这样个行走的小男孩儿就完成了。到这里组成场景的各个元件就完成了，然后就只要将它们分别拉入场景，按照自己要的效果放在适当的时间帧里就可以了。实例效果如图图场景二人们如何面对灾难制作的背景在库里新建个影片剪辑，命名为。打开已有的图形元件电视机，将其最里面的那个半角矩形复制到图层，填充黑色。制作个导入的过程。放入主场景的适当位置在中新建图层，重命名为。用左边的工具，画条线段在第三帧下面插入关键帧，折过去画条长短不的线段然后重复，直到帧停止。在帧下面插入关键帧，删除第条线段......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....只保留帧。在图层，每帧修改小朋友，使其形成个连贯的动作。⑩到这里组成场景四的各个元件就完成了，然后就只要将它们分别拉入场景，按照自己要的效果放在适当的时间帧里就可以了。如图图场景五雨过天晴在库中新建个影片剪辑，命名为彩虹。将图层重命名为红，采用逐帧动画来完成彩虹笔笔出现的效果。新建其它六种颜色的图层，按照同样的方法，画出其它六种颜色。最后新建个图层，拉到最后帧，按调出动作窗口，输入实现只播放次停在最后完成的效果的效果。实现握手的效果，在库中新建个影片剪辑，命名为手。用线条工具绘制双相对手。通过调整值来实现手臂慢慢出现的效果。具体如图图在库里新建三个图形元件，分别命名为重玩次重玩二次和重玩三次，其中在重玩次里用文本工具输入，在重玩二次里复制重玩次里的文本，将其放大，在重玩三次里再次复制重玩次里的文本，打开属性面板中的滤镜窗口，添加渐变发光效果，类型为内侧......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....在第帧下面插入关键帧，将雨往下偏右移并缩小，在第帧插入关键帧，将值调为，创建补间动画。新建图层，命名为雨滴。在第帧下面插入关键帧，用椭圆工具绘制几颗雨滴。用任意变形工具和值制造出，雨滴扩大溅起后隐没的效果。如图图在库中新建个影片剪辑，命名为水晕的雨。大致的制作方法与影片剪辑雨相同，新建个图层，命名为水晕。在水滴出现的后帧插入关键帧，用椭圆工具绘制，展开颜色窗口中的混色器面板，将颜色类型设置为放射状，调整其中的色标，可实现水晕的效果。它的扩大隐没效果与雨滴的那些效果相同。新建两个图层分别把已下载的雨声与雷声拉入舞台。将它作为路面上积起了水渍以后的雨。如图图在库中新建个影片剪辑，命名为。将库中的图形元件小朋友拉入舞台，将其修改。动作制作与场景中的步骤相同。在库中新建个图形元件，命名为猪尾巴。用椭圆工具可简单完成。在库中新建个影片剪辑，命名为捐小猪。在图层拉入图形元件小朋友，将其修改。新建个图层......”。