1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....设计并实现了个简单的数字频带通信传输系统，在这次课程设计中，不是局限于做实验的层面上，而是更进步的对实验原理各个实验模块在整个系统设计中起到的作用都有清楚的了解。这对今后的毕业设计或是工作都是个铺垫。仿真成绩教师签字硬件部分设计内容数字频带传输通信系统实现实验目的通过综合设计要求学生利用所学专业知识硬件工具，掌握通信系统的分析设计仿真和调试技能。深入理解通信系统的基本组成，扩展专业背景知识，培养工作技能和实际操作能力。二实验要求设计通信系统传输方案选择合适的模块进行实验写出各种参数的测量方法......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....观察调制输出信号将信道解调输出，信道接信源的帧同步，且信源的帧同步接示波器上的外同步调制波形④将调制输出接近解调模块的输入，调节判决电平，观察终端，是否能输出和信源输入的码相同......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....输入变量输出变量为抽样后的输入信号为均匀量化后输出信号为编码后的二进制自然编码数字序列转换程序代码归化后的抽样信号粉色为原始抽样后信号归化后的信号绿色为处理后的平顶正弦波信号为编码后输出将二进制转换为行矢量测试程序的结果基本任务测试信号输入信号波形和归化后量化后波形进行消尖处理后为抽样后值量化后值基本任务二进制编码基本任务将转换为数字序列基本任务二选做任务单频正弦波模拟信号的特殊数字化。按给定要求对个单频正弦波模拟信号进行数字化。分主要要求输入的信号幅度频率相位量化电平可变仿真时间是......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....要求给出抽样后的输入信号和恢复出的输入信号的波形图。程序代码及说明输入变量分别为输入信号的幅度频率和相位，为量化电平数，为信道信噪比，为转换时的内插点数输出变量为抽样后的输入信号，为恢复出的输入信号。数字频带传输通信系统仿真程序代码判断是数字还是字符解调测试信号,二遇到的问题和解决的方法基本任务出现问题在做部分的基本任务时，尤其对抽样间隔抽样序号量化值的理解有偏差，导致出现尖顶的正弦波由于对归化的理解偏差，导致也出现归化不正确的情况解决方法找出量化值是的点，将其移到上个量化间隔，在这里......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....合理选择电路板报告整理考核最后天进行设计报告的整理和考核。五主要参考文献通信原理樊昌信编著通信系统仿真技术黎玉玲编著内部学习资料审核批准意见系教研室主任签字仿真部分设计内容数字频带传输系统的仿真实现个人单独完成部分转换分基本任务单频正弦波模拟信号的简单数字化。即对个单频正弦波模拟信号进行抽样均匀量化二进制自然编码。转换部分的要求输入的信号幅度频率相位量化电平可变仿真时间是，抽样频率输出信号要求是平顶正弦波给出量化输出信号抽样信号在同图形窗口的波形按照量化序号给出二进制自然编码......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....通过综合设计，要求学生利用所学专业知识和软件硬件工具，掌握通信系统的分析设计仿真和调试技能，深入理解通信系统的基本组成，扩展专业背景知识，培养工程技能和实际操作能力。三课程设计的主要内容和要求包括原始数据技术参数设计要求工作量要求等系统硬件设计系统软件仿真系统硬件调试设计报告的完成四工作进度安排专业综合设计为期二周，具体分个阶段进行查阅资料利用天，去图书馆或上网查阅资料，熟悉通信系统的相关内容系统设计根据设计要求......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....否则会出现最小值改变的现象由于抽样时未必定会抽到正弦波的最高点，所以在归化时不能直接除以幅度，而是找到抽样后的最大值，用原始正弦波信号除以这个最大值保证归化选做任务出现问题对折叠二进制编码的理解不正确，导致最后的编码不正确解决方法通读通信原理课本，理解折叠二进制码的编码原则，在编程过程中使用软件提供的各种调试工具，设置断点查看等，逐步的调试改正程序三总结两周的课程设计，个人的任务量不重。软件部分，从个人部分的程序编写到将整个部分的合成，体会到这种合作完成项任务的过程。在细节上，从程序的接口变量的设置到编程习惯，在本次课程设计中都有提高和改进。硬件部分......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....被调载波的频率随二进制序列状态而变化。载波频率为是代表，载波频率为是代表。模拟信源预滤波器抽样器波形编码器量化编码数字信道波形解码器重建滤波器抽样保持低通模拟终端六简化数字频带传输系统仿真实现原理框图接线方法信号源的数字部分数字调制模块方法和步骤及各个输出点的波形按图接线，选择码速率和码型利用示波器数字双踪，将与示波器信道，信号源上与示波器信道，与示波器上的外同步，这样可以观察到帧信号......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....找到原因，并写出解决的办法三实验器材信号源模块模拟信号数字化模块数字调制解调模块信道模块终端模块同步信号提取模块双踪示波器台连接线若干四实验原理各个实验模块原理信号源模块信号源模块可分为数字部分和模拟部分，分别产生数字信号和模拟信号。本次试验选用数字信号源部分。数字信号源部分可以产生多种频率的点频方波码可通过拨码开关改变码型以及位同步信号和帧同步信号。通过拨码开关可以改变整个数字信号源位同步信号和帧同步信号的速率。模块模拟信号经抽样量化编码输出二进制码组......”。