1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....出于对切未知的求知。我完成了这次数据库课程设计，不过这只是我学习路上的驿站，对未来的进步学习和发展也起到了重要的作用。语言本来就是相通的语言并不重要毕竟它仅仅是工具，用好个工具并不是件值得为外人道的事情，主要是了解学习思想。古语说的好学无止境啊,知识的获得是无止境的，只要你想学，只要你行动，没有什么会难倒我们的。回首这个多星期的课程设计，我很欣慰。因为我有了动力，有了勇气。在这段时间里，我也又学到了更多和数据库知识，同时我也被提醒以后办事的时候要认真，仔细，考虑周全。也看到了团队精神和互帮互助的重要性。这点会让我终生受益。通过周的课程设计，我觉得自己肚子里的墨水多了，收获也挺大的，这周过的挺充实,在以后的学习和工作中我会更加努力，争取更上层楼。谢谢老师对我们的不懈帮助，谢谢学校给了我们这次实践的机会，也谢谢组员们的关怀。这些美好的回忆美好的东西将永远伴随着我......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....本系统可以方便老师管理员来查找学生。对于前者要求建立起数据致性和完整性强数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。实现全校学生信息在线查询。还可以对新来的学员信息进行信息录入。由于学员上课情况复杂，可以实现信息修改，及时调整学员的基本情况。对数据库管理系统语言原理进行了较深入的学习和应用，主要完成对学生选课系统的需求分析功能模块划分数据库模式分析，并由此设计了数据库结构和应用程序。系统运行结果证明，本文所设计的学生选课系统方便了学生,老师,管理员三方面的需要。第二章功能描述经过调研及分析，选课管理系统主要完成以下功能教师管理课程设置申请模块，可以增加新的课程信息课程号，课程名称学分课时课程简介等信息，删除旧的课程信息，修改已有的课程信息课程管理模块，可以实现期末成绩的录入和学生名单的打印。教务处管理包括课程设置审批模块和教学安排模块。课程设置审批模块可以根据申请内容通过审批或拒绝申请......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....数据字典各项定义或描述的内容格式和要求，使各个系统能按统的表格工作。数据流的描述数据流名称课程信息简述学生所有选的所有科目数据流来源课程信息表数据流去向选课信息判断数据流组成课程号课程名学生学号等数据流量天高峰流量天数据流名称学生信息简述所有参加选课的学生信息数据流来源用户信息表数据流去向选课信息数据流组成学号姓名等数据流量天高峰流量天处理逻辑的描述处理逻辑名称课程信息判断简述判断信息的合法性输入的数据流课程信息处理描述根据课程表提供的课程信息，验证课程信息，验证通过则继续下移处理查看，验证不通过则返回给读者信息指明为非法。处理频率次天数据存储的描述数据存储名称学生信息简述学生的基本信息数据存储组成学号姓名性别入学年份出生日期学院关键字学号第五章概念模型设计根据系统数据流图和数据字典......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....就该进行数据库的物理设计和实施数据库了，物理设计主要是要确定数据库的存储路径存储结构以及如何建立索引等，可以采用系统的默认设置。数据库实施主要包括在具体的中创建数据库和表的过程，本设计所选用的为，有关创建数据库和关系表的语句如下所示创建数据库学生选课数据库,创建数据库，数据库名称为学生选课数据库学生选课数据库成绩用户登录信息表用户登录信息表,登录信息用户登录信息表,用户名,密码,身份,姓名用户登录信息表主键约束用户登录信息表用户名用户名成绩课程信息表课程信息表课程编号,课程编号课题名称,课题名称课程简介课程简介课时课时上课地点上课地点上课老师上课老师课程编号课程编号主键约束课程编号成绩学生选课信息表学生选课信息表姓名,姓名学号,学号课程名,课程名课时,课时上课时间,上课时间上课地点,上课地点老师,老师姓名姓名主键约束姓名成绩单姓名,姓名学号,学号课程名,课程名课程号,课程号成绩,成绩姓名姓名，学号......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....学生管理包括选课模块学生课程表模块和成绩查询模块可以查询本课程的最高成绩平均成绩最低成绩和名次。选课管理系统教师学生管理员教师信息课程信息成绩信息学生信息成绩信息课程信息管理员信息所有课程信息所有成绩图选课管理系统第四章数据流程分析数据流图通过需求分析，得出学生课系统的选课数据处理数据流图如下图所示学生信息流图课程信息，课表信息，成绩信息，学生信息学生课程信息课程信息判断学生信息选课信息已选学生课表选课系统数据库学生信息表不存在图学生信息流图教师信息流图教师信息，课程信息，所有成绩信息教师课程信息判断课程信息教授教师信息教师信息表选课系统数据库图教师信息流图系统信息流图教师信息，学生信息，课程信息，成绩信息教师学生系统学生选课数据库教师信息学生信息课程信息图系统信息流图学生选课系统处理数据流图数据字典数据字典是对上述数据流程图的补充说明，它给出了新系统中相关要素的统定义和描述......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....选课结果管理，成绩单学号学生姓名课程名称成绩等信息生成，并能统计选课人数最高成绩最低成绩平均成绩和及格人数。学生管理包括选课模块学生课程表模块和成绩查询模块可以查询本课程的最高成绩平均成绩最低成绩和名次。系统管理使用该系统的人员除了教务管理人员，还包括教师和学生。不同的身份对数据库的操作权限不同。为了避免管理的混乱，需要针对不同的角色分别设计客户端应用程序，输入用户名和密码登录系统后，进行相应的操作。第三章业务流程分析学生选课系统的主要体系结构，如图所示教师管理课程设置申请模块，可以增加新的课程信息课程号，课程名称学分课时课程简介等信息，删除旧的课程信息，修改已有的课程信息课程管理模块，可以实现期末成绩的录入和学生名单的打印。教务处管理包括课程设置审批模块和教学安排模块。课程设置审批模块可以根据申请内容通过审批或拒绝申请。教学安排模块分为，选课结果管理，成绩单学号学生姓名课程名称成绩等信息生成......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....数据库课程设计主要的目标是利用课程中学到的数据库知识和技术较好的开发设计出数据库应用系统，去解决各行各业信息化处理的要求。通过这次的课程设计，可以巩固我们对数据库基本原理和基础理论的理解，掌握数据库应用系统设计开发的基本方法，进步提高我们综合运用所学知识的能力。与其临渊羡鱼，不如退而结网。这次数据库课程设计给我的最大的印象就是如果自己有了兴趣，就动手去做，困难在你的勇气和毅力下是抬不了头的。从做这个数据库开始无论遇到什么困难，我都没有丝的放弃的念头。出于对知识的渴望......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....本文研究了种基于数据关联规则选课系统，此方案与现今已采用的些方案相比，具有用户使用更简单界面更直观等优点。随着我国互联网的更加普及和网上选课的更趋成熟，会有越来越多的群体，对选课需求，无助于问题的解决。数据库在现实生活当中占有越来越重要的地位。在目前比较流行的数据库开发系统当中，是应用比较广的种。本系统正是基于开发环境下开发的学生选课系统。在该系统中可实现在校学生选课查询评分录入信息等各种功能。开发该系统是为了将所学的有关数据库方面的知识进行次系统的归纳总结，并使之与实际相结合，把所学的知识转化成使用的东西，同时也是对自己的数据库系统开发能力的个考验和提高的过程。在该系统中，通过建立各种触发器以保持系统中各表中数据的致性。在创建的过程中掌握了创建触发器的些基本技巧和方法。与其临渊慕鱼，不如退而结网。所以我们开发了套供大家使用的选课系统。学生选课系统是典型的信息管理系统......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....清华大学出版社年开发与应用，机械工业出版社，年月数据库系统概论第三版萨师煊王珊高等教育出版社,年月大学实用教程匡松张淮鑫主编电子工业出版社严涛程序设计与应用简明教程北京清华大学出版社数据库原理及应用钱雪忠主编北京邮电大学出版社年月第二版数据仓库与著中国电力出版社数据库技术与联机分析处理王珊主编北京科学出版社课程设计报告选课系统的设计与实现课程数据库原理及应用班级姓名学号指导教师时间年月日至年月日指导教师对课程设计论文的评语工作态度任务完成情况能力水平设计说明书论文的撰写和图纸质量等成绩指导教师签字年月日目录第章开发背景第二章功能描述第三章业务流程分析第四章数据流程分析数据流图数据字典第六章逻辑模型设计和优化第七章物理设计和实施第八章系统测试第九章课程设计心得体会参考文献第章开发背景世纪末，随着计算机科学的发展，数据库技术在中的应用越来越广泛，为广大网络用户提供了更加周到和人性化的服务......”。