1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....同时发现正电子特别提醒核反应过程般都是不可逆的，所以核反应方程只能用单向箭头表示反应方向，不能用等号连接核反应的生成物定要以实验为基础，不能凭空只依据两个守恒规律杜撰出生成物来写核反应方程核反应遵循质量数守恒而不是质量守恒遵循电荷数守恒类型可控性核反应方程典例重核裂变比较容易进行人工控制轻核聚变除氢弹外无法控制典例剖析例日本福岛核电站因地震破坏，出现严重的核泄漏事故在泄漏的污染物中含有和两种放射性核素，它们通过系列衰变产生对人体有危害的辐射在下列四个式子中，有两个能分别反映和的衰变过程，它们分别是和填入正确选项前的字母和原子核中的中子数分别是和解析根据核反应方程的质量数电荷数守恒知，的衰变为选项,的衰变为选项,的中子数为......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....相应质增加，吸收的能量为方法提炼核能的计算方法根据计算，计算时的单位是，的单位是，的单位是根据计算因原子质量单位相当于的能量，所以计算时的单位是，的单位是根据核子比结合能来计算核能原子核的结合能核子比结合能核子数利用质能方程计算核能时，不能用质量数代替质量进行计算考点四核能与动量守恒的综合性问题例钚的放射性同位素静止时衰变为铀核激发态和粒子，而铀核激发态立即衰变为铀核，并放出能量为的光子已知和粒子的质量分别为和,的质量相当于的能量写出衰变方程已知衰变放出的光子的动量可忽略，求粒子的动能解析衰变方程为或合起来有上述衰变过程的质量亏损为放出的能量为此能量是铀核的动能粒子的动能和光子的能量之和即由式得设衰变后的铀核和粒子的速率分别为和，则由动量守恒有又由动能的定义知，由式得⑩由⑩式得代入题给数据得方法提炼先求质量亏损用计算释放的核能注意核衰变后，新核不只是能量守恒，动量也守恒答案或跟踪训练济南调研如图所示，两个相切的圆表示个静止的原子核发生种衰变后......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....首先由发现天然放射现象的发现，说明还具有复杂的结构放射性和放射性元素物质放射出射线的性质叫具有放射性的元素叫自发贝克勒尔原子核放射性放射性元素原子核原子核的组成原子核由和组成，质子和中子统称为原子核的核电荷数数，原子核的质量数元素原子核的符号为，其中表示，表示同位素具有相同不同的原子，因为在元素周期表中的相同，同位素具有相同的性质中子质子核子质子中子数质子数质量数核电荷数质子数中子数位置化学二核反应基础导引写出下列各放射性元素的衰变方程钍核铜核答案写出下列各放射性元素的衰变方程铋核钋核答案铀核衰变为氡核要经过次衰变，次衰变答案已知钍的半衰期是天，钍经过天后还剩多少答案完成下列核反应方程答案知识梳理衰变种元素经放射过程变成另种元素的现象，称为原子核的放射性元素衰变时放出的射线共有三种射线......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....作用范围在之内，只在的核子间发生作用核能结合为原子核时释放的能量或原子核分解为核子时吸收的能量，叫作原子核的能，亦称核能质能方程质量亏损爱因斯坦质能方程，原子核的质量必然比组成它的核子的质量和要小，这就是质量亏损由质量亏损可求出释放的核能相邻核子结合考点原子核的衰变半衰期及三种射线的性质考点解读确定衰变次数的方法设放射性元素经过次衰变和次衰变后，变成稳定的新元素，则表示该核反应的方程为根据电荷数守恒和质量数守恒可列方程，确定衰变次数，因为衰变对质量数无影响，先由质量数的改变确定衰变的次数，然后再根据衰变规律确定衰变的次数对半衰期的理解根据半衰期的概念，可总结出公式，式中表示衰变前的放射性元素的原子数和质量，表示衰变后剩余的放射性元素的原子数和质量，表示衰变时间，表示半衰期影响因素放射性元素衰变的快慢是由原子核内部因素决定的......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....选项错衰变成，质量数减少了，因此发生了次衰变，衰变次则核电荷数要减少，实际核电荷数减少，因此发生了次衰变，正确衰变时所释放的电子是原子核内的中子转化为质子时产生的，正确答案方法提炼对于衰变，要记住以下三点三种射线的产生本质和特性半衰期只对大量原子核才有意义衰变次数的计算顺序是先算衰变后算衰变跟踪训练放射性元素经过天有的原子核发生了衰变，该元素的半衰期为天天天天答案解析由题意知，原样品剩余了，根据知天，所以天天，正确第课时原子核核反应与核能导学目标掌握原子核的组成放射性半衰期放射性同位素的应用等基本问题会书写核反应方程，能区分核反应的种类和根据质能方程求解核能问题了解裂变反应聚变反应的特点与应用，射线的危害与应用天然放射现象原子核的组成基础导引用符号表示以下原子核铀有个中子的碳原子核质量数为的碳原子核电荷数为质量数为的氧原子核粒子答案说出以下原子核的质子数中子数答案的质子数为，中子数为的质子数为，中子数为的质子数为......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....可以判断原子核发生衰变原子核发生衰变大圆是释放粒子的运动轨迹，小圆是新核的运动轨迹大圆是新核的运动轨迹，小圆是释放粒子的运动轨迹图答案解析释放粒子和反冲核运动方向相反，且衰变后释放粒子与反冲核动量大小相等，故发生的是衰变它们在磁场中，由洛伦兹力提供向心力，则，在同磁场中粒子运动的半径与粒子所带的电荷量成反比对衰变及衰变规律的理解不准确造成失误例目前，在居室装修中经常用到花岗岩大理石等装饰材料，这些材料都不同程度地含有放射性元素，下列有关放射性元素的说法中正确的是射线与射线样都是电磁波，但穿透本领远比射线弱氡的半衰期为天，个氡原子核经过天后就定只剩下个氡原子核衰变成要经过次衰变和次衰变放射性元素发生衰变时所释放的电子是原子核内的中子转化为质子时产生的误区警示错解不明确射线的本质，误认为射线即电磁波，错选错解不理解半衰期是统计规律，只有对大量原子核才成立，因而错选错解不清楚衰变产生的本质原因，以为是原子核内本来就有电子而漏选正确解析射线是电子流，射线才是电磁波......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....下列说法正确的是射线是由氦原子核衰变产生射线是由原子核外电子电离产生射线是由原子核外的内层电子跃迁产生通过化学反应不能改变物质的放射性碘核不稳定，会发生衰变，其半衰期为天碘核的衰变方程衰变后的元素用表示经过天有的碘核发生了衰变解析射线是氦核流，错射线是原子核内的个中子变成个质子而放出的，错射线是原子核受激发而产生的，错物质的放射性和半衰期与温度以及化学状态等无关，由核本身的性质决定，故项正确根据质量数电荷数守恒，根据余原得原原，解得天答案跟踪训练个氡核衰变成钋核并放出个粒子，其半衰期为天氡经过天衰变掉氡的质量，以及衰变成的过程放出的粒子是，粒子，粒子，粒子，粒子答案解析氡核半衰期为天，天为个半衰期，所以氡天衰变掉的质量为由知衰变成的过程中放出的粒子是，即粒子......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....的衰变为选项,的衰变为选项,的中子数为,的中子数为答案方法提炼电荷数守恒和质量数守恒是正确书写核反应方程式的关键熟记几种核反应类型的基本概念跟踪训练关于核衰变和核反应的类型，下列表述正确的有是衰变是衰变是轻核聚变是重核裂变答案解析项表示衰变，项表示轻核聚变，项不是重核裂变，选项正确，错误项中核反应为原子核的人工转变，选项错误考点解读核力含义原子核里的核子间存在互相作用的核力，核力把核子紧紧束缚在核内，形成稳定的原子核特点核力是强相互作用的种表现核力是短程力，作用范围在之内因此每个核子只跟它的相邻核子间才有核力作用核能质量亏损组成原子核的核子质量与原子核的质量之差考点三核力与核能的计算质能方程定的能量和定的质量相联系，物体的总能量和它的质量成正比，即方程的含义是物体具有的能量与它质之间存在简单的正比关系，物体的能量增大，质量也增大物体的能量减少，质量也减少核子在结合成原子核时出现质量亏损，其能量也要相应减少......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....下列表述正确的有是衰变是衰变是轻核聚变是重核裂变答案解析项表示衰变，项表示轻核聚变，项不是重核裂变，选项正确，错误项中核反应为原子核的人工转变，选项错误考点解读核力含义原子核里的核子间存在互相作用的核力，核力把核子紧紧束缚在核内，形成稳定的原子核特点核力是强相互作用查德威克发现中子人工转变人工控制约里奥居里夫妇发现放射性同位素，同时发现正电子特别提醒核反应过程般都是不可逆的，所以核反应方程只能用单向箭头表示反应方向，不能用等号连接核反应的生成物定要以实验为基础，不能凭空只依据两个守恒规律杜撰出生成物来写核反应方程核反应遵循质量数守恒而不是质量守恒遵循电荷数守恒类型可控性核反应方程典例重核裂变比较容易进行人工控制轻核聚变除氢弹外无法控制典例剖析例日本福岛核电站因地震破坏，出现严重的核泄漏事故在泄漏的污染物中含有和两种放射性核素，它们通过系列衰变产生对人体有危害的辐射在下列四个式子中，有两个能分别反映和的衰变过程......”。