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ppt 2015-2015八年级语文上册第30课《山坡羊•潼关怀古》课件语文版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2015-2015八年级语文上册第30课《山坡羊•潼关怀古》课件语文版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....下令不准起用。资料二英宗皇帝要在宫廷内制造“鳌山”,张养浩以为不妥,写了道谏灯山疏,英宗十分生气,后来虽然表扬他直言敢谏。这让张养浩想到了时政书的遭遇。于是辞官退隐。十年间,朝廷七次邀请,都被拒绝。资料三元史张养浩传载天历二年,关中大旱,饥民相食,特拜陕西行台中丞。既闻命,即散其家之所有与乡里贫乏者,登车就道,遇饿者则赈之,死者则葬之到官四月,未尝家居,止宿公署,夜则祷于天,昼抚膺痛苦。遂得疾不起。卒年六十。关中之人,哀之如失父。阅读材料,说说统治者和张养浩对待百姓的态度。潼关拢在起将潼关团团包围起来。•个“怒”字形容波涛汹涌,描绘出黄河汹涌澎湃的气势,赋予山河以人的动态和感情,形象鲜明突出。“望西都,意踟蹰”。描写了怎样的情景“伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土!”又如何理解•远望古都,诱发怀古情思,心内百感交集。“意踟蹰”三字,写出作者心头忧郁的情感无以言表的状态。他望着这个曾经扮演过秦汉等朝无数历史故事的地方,无数兴亡的业绩都已经过去了,那代表着盛世的宫阙都已化为尘土......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....止宿公署,夜则祷于天,昼抚膺痛苦。遂得疾不起。卒年六十。关中之人,哀之如失父。阅读材料,说说统治者和张养浩对待百姓的态度。潼关怀古创译顺序不限,内容不限诗意再现,自己观点潼关怀古古诗创译潼关怀古是谁,放纵着自己贪恋的目光在山水间游弋是谁,指点着山山水水展示种占有欲那些峰峦和波涛,就是所谓的江山帝王的名字,就写在山水之间江山还是那个江山帝王的名字变了又变个名字,写出来就得糟蹋多少百姓死者的浓血,还有生者的眼泪潼关怀古潼关怀古风霜高洁欧阳修醉翁亭记自非亭午夜分,不见曦月素湍绿潭,回清倒影郦道元三峡合叙潼关怀古潼关战场秦国从晋国夺取潼关之后,开始剿灭六国的大业。东魏乘关中大荒,发兵余万,准备击灭西魏,后败。东汉末年,曹操率军多万,两次攻打屯兵潼关的马超。公元年,黄巢起义军击败潼关唐军万,夺取潼关,直捣长安。潼关怀古望西都,意踌躇。西北望长安,可怜无数山。辛弃疾总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。李白为迁客去长沙,西望长安不见家。李白南登霸陵岸,回首望长安。王粲潼关怀古兴,百姓苦亡......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....历来为兵家必争之地。据史载发生于潼关的战争达余次,其中有名的大战十余次。中吕山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踟蹰。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土!兴,百姓苦亡,百姓苦!诗意散译大大小小的山峰,重重叠叠地密聚黄河波涛汹涌好像发怒样,潼关代外临黄河,内依高山,地势险要。眺望长安,心中犹豫不定。行经秦汉古都,见历史遗迹,备觉伤心,万间宫殿都变成了灰土。封建王朝兴盛,给百姓带来苦难封建王朝灭亡,给百姓同样带来苦难。阅读理解第层前三局,写潼关的雄伟气势。第二层中间四句,写作者途经潼关时的所见所感。第三层后两句,总写作者的感慨。道破封建王朝兴亡的本质,深化了主旨给这首曲划分层次,概括大意。不仅形象有力地表现出雄踞山河的潼关的险要雄壮,同时又使人有种紧迫的感觉,具有强烈的气势,充分地表露了作者震荡胸臆的感情。•写景句“峰峦如聚,波涛如怒”运用拟人手法写出了作者怎样的感受“峰峦如聚......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....描绘出黄河汹涌澎湃的气势,赋予山河以人的动态和感情,形象鲜明突出。“望西都,意踟蹰”。描写了怎样的情景“伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土!”又如何理解•远望古都,诱发怀古情思,心内百感交集。“意踟蹰”三字,写出作者心头忧郁的情感无以言表的状态。他望着这个曾经扮演过秦汉等朝无数历史故事的地方,无数兴亡的业绩都已经过去了,那代表着盛世的宫阙都已化为尘土。宫阙的存废又代表了时代的变异。面对如今的荒凉顿生悲凉伤感之情。•这是国家由盛到衰的真实写照。本文的主旨从哪句体现出来,有什么好处•“兴,百姓苦亡,百姓苦。”•这句发出了沉痛的慨叹,悲痛历代劳动人民的深重苦难,历史上无论哪个朝代,它们兴盛也罢,败亡也罢,老百姓总是遭殃受苦。这是作者经过深思所彻悟的历史真谛。因为代王朝兴起,必卷土重来,建筑宫殿,劳民伤财的是百姓苦代王朝灭亡,首当其冲,深受其害的还是百姓苦。•这个结尾也开拓和深化了曲子的思想主题,含意深邃丰富,具有较高的人民性和较强的艺术感染力......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....创作了大量诗文散曲。其作品流传下来的有散曲小令多首,诗近首,各类文近百篇。写作背景这首小令是作者在陕西任上,适逢陕西大旱,目睹人民苦难而写下的。作者从潼关地势的险要,联想到他所管理的地方,正是秦汉以来许多王朝统治的中心。尽管统治者兴废无常,但人民遭受的苦难始终未变。作者在这首小令里,借潼关形势的险要,抒发对历代兴衰的感叹,他深刻的指出,历史上任何朝代的替换,带给人民的都是苦难。解题•这是篇怀古抒怀之作,是散曲中的小令。“中吕”是宫调名,“山坡羊”是曲牌名,“潼关怀古”是题目。•这首潼关怀古写于前往陕西救灾的途中,表现了张养浩对人民苦难的同情。潼关地处陕晋豫交界处,古时中原去西北和西南必经黄河和秦岭之间的黄土台塬,东汉时设潼关。潼关南依泰岭,东南有禁谷之险,谷南有十二连城巩固秦岭诸谷北临黄河,渭洛二川如屏障,山连山,峰连峰,谷深崖绝,望无迹涯中通条狭隘的羊肠小道,往来仅能容车马,人行其间,仰视悬壁,俯察洪流,盘纡峻极,险扼天下。潼关向有“三秦门户”之称,是中国古代著名的关隘重地......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....兴,百姓福亡,百姓苦。兴,也任他亡,也任他。潼关怀古当你被种很好的表述方式打动时,其实是语言背后的那个灵魂让你感到有魅力。余秋雨为了百姓的疾苦,他丢弃了官职为了百姓的疾苦,他花光了钱财为了百姓的疾苦,他付出了生命他用悲天悯人的心关注着百姓的苦百姓用朴实的心记住了他的名他活着时,满城都道好官人病死后,关中人哀之如失父生,人赞美,亡,人赞美,他用生命的行动为自己的诗歌作上个最完美的注解怀古伤今潼关怀古五噫歌陟彼北邙兮,噫!顾览帝京兮,噫!宫室崔嵬兮,噫!人之劬劳兮,噫!辽辽未央兮,噫!张养浩作者简介课文中心写作背景阅读理解潼关介绍诗意散译作者简介诗文内容张养浩字希孟,号云庄,济南人,元代著名散曲家。历任县尹监察御史礼部尚书。以直言敢谏著称。弃官归隐后,因关中大旱,复出治旱救灾,劳瘁而死。散曲集有云庄休居小乐府,多写寄情林泉之乐。间亦有关怀民瘼之作他为人刚强正直,仗义执言,同情劳苦人民,写了许多有现实意义的作品。隐居济南云庄年期间,登华不注,游大明湖,览龙洞,赏泉水,“寄傲山林......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....还是亡,黎民百姓的遭遇都是无边的苦难。这种思想认识在当时是难能可贵的。他对人民的同情是与他所推崇的孟子的民本思想有直接的关系,同时,这也与作者直接深入灾区,体察到人民的苦难生活,直接受到人民思想的启迪有关。进步意义是什么•元代散曲咏史怀古的作品,虽然有些是借历史事件渲染自己心中的不平,但多数作品都不同程度地表现消极颓废的思想和滑稽放诞的作风。张养浩的散曲也充满了“隐居乐道”的消极思想。•但在潼关怀古里所表现的深挚强烈的感情和进步的历史观,在元散曲中是十分突出的。总结课文中心•作者通过站在潼关抚今追昔,反思历史,控诉了当时社会黑暗,百姓灾难深重的现实。揭示了百姓在历代封建王朝中,无论兴衰都处于农牧压迫受奴役地位的历史规律,寄寓了对人民深厚的情义。你了解的借古讽今的诗还有哪些,请说出来。中吕唱调高下闪赚。自由朗读课文,仔细体会作者的感情。中吕山坡羊潼关怀古潼关怀古资料元至大三年,张养浩上疏时政书批评朝政,“曰赏赐太侈,五曰土木太盛,”。虽然非常切合时弊,却为皇帝不容......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....•但在潼关怀古里所表现的深挚强烈的感情和进步的历史观,在元散曲中是十分突出的。总结课文中心•作者通过站在潼关抚今追昔,反思历史,控诉了当时社会黑暗,百姓灾难深重的现实。揭示了百姓在历代封建王朝中,无论兴衰都处于农牧压迫受奴役地位的历史规律,寄寓了对人民深厚的情义。你了解的借古讽今的诗还有哪些,请说出来。中吕唱调高下闪赚。自由朗读课文,仔细体会作者的感情。中吕山坡羊潼关怀古潼关怀古资料元至大三年,张养浩上疏时政书批评朝政,“曰赏赐太侈,五曰土木太盛,”。虽然非常切合时弊,却为皇帝不容,被罢官,下令不准起用。资料二英宗皇帝要在宫廷内制造“鳌山”,张养浩以为不妥,写了道谏灯山疏,英宗十分生气,后来虽然表扬他直言敢谏。这让张养浩想到了时政书的遭遇。于是辞官退隐。十年间,朝廷七次邀请,都被拒绝。资料三元史张养浩传载天历二年,关中大旱,饥民相食,特拜陕西行台中丞。既闻命,即散其家之所有与乡里贫乏者,登车就道,遇饿者则赈之,死者则葬之到官四月......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....面对如今的荒凉顿生悲凉伤感之情。•这是国家由盛到衰的真实写照。本文的主旨从哪句体现出来,有什么好处•“兴,百姓苦亡,百姓苦。”•这句发出了沉痛的慨叹,悲痛历代劳动人民的深重苦难,历史上无论哪个朝代,它们兴盛也罢,败亡也罢,老百姓总是遭殃受苦。这是作者经过深思所彻悟的历史真谛。因为代王朝兴起,必卷土重来,建筑宫殿,劳民伤财的是百姓苦代王朝灭亡,首当其冲,深受其害的还是百姓苦。•这个结尾也开拓和深化了曲子的思想主题,含意深邃丰富,具有较高的人民性和较强的艺术感染力。在文中表现了作者的什么思想•作者认识到无论是封建王朝的兴,还是亡,黎民百姓的遭遇都是无边的苦难。这种思想认识在当时是难能可贵的。他对人民的同情是与他所推崇的孟子的民本思想有直接的关系,同时,这也与作者直接深入灾区,体察到人民的苦难生活,直接受到人民思想的启迪有关。进步意义是什么•元代散曲咏史怀古的作品,虽然有些是借历史事件渲染自己心中的不平,但多数作品都不同程度地表现消极颓废的思想和滑稽放诞的作风......”

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