1、与互斥所以即任意取出粒恰好是同色的概率为从存放的号码分别为的卡片的盒子中，有放回地取次，每次取张卡片并记下号码，统计结果如下卡片号码取到次数则取到号码为奇数的卡片的频率是导学号答案解析取到号码为奇数的卡片的次数为，则所求的频率为故选从校高二年级的所有学生中，随机抽取人，测得他们的身高帮帮文库高考数。
2、韦恩图表示，由图可知，任何个事件与其余个事件的和事件必然是对立事件，任何两个事件的和事件与其余两个事件的和事件也是对立事件围棋盒子中有多粒黑子和白子，已知从中取出粒都是黑子的概率为，都是白子的概率是则从中任意取出粒恰好是同色的概率是导学号答案解析设“从中取出煜都是黑子”为事件，“从中取出粒都是白子。
3、取出粒恰好是同色”以，由对立事件的概率公式得上午∶∶，大桥通过辆汽车，各时段通过汽车辆数及各时段的平均车速如下表导学号时段∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶通过车辆数平均车速公里小时已知这辆汽车中在∶以前通过的车辆占确定，的值，并计算这辆汽车过桥的平均速度估计辆汽车在∶∶过桥时车速至少为公里小时的概率将频率视为。
4、学轮复习第十章概率第讲随机事件的概率文习题组基础巩固选择题在次随机试验中，彼此互斥的事件，的概率分别为则下列说法正确的是导学号与是互斥事件，也是对立事件与是互斥事件，也是对立事件与是互斥事件，但不是对立事件与是互斥事件，也是对立事件答案解析由于，彼此互斥，且是个必然事件，故其事件的关系可由如图所示。
5、，解得，所求平均速度为公里小时车速至少为公里小时的概率围棋盒子中有多粒黑子和白子，已知从中取出粒都是黑子的概率为，都是白子的概率是则从中任意取出粒恰好是同色的概率是导学号答案解析设“从中取出煜都是黑子”为事件，“从中取出粒都是白子”为事件，“任意取出粒恰好是同色”为事件，则，且事件与互斥所以即任意。
6、事件，则，且事件与互斥所以即任意取出粒恰好是同色的概率为从存放的号码分别为的卡片的盒子中，有放回地取次，每次取张卡片并记下号码，统计结果如下卡片号码取到次数则取到号码为奇数的卡片的频率是导学号答案解析取到号码为奇数的卡片的次数为，则所求的频率为故选从校高二年级的所有学生中，随机抽取人，测得他们的身。
7、率第讲随机事件的概率文习题组基础巩固选择题在次随机试验中，彼此互斥的事件，的概率分别为则下列说法正确的是导学号与是互斥事件，也是对立事件与是互斥事件，也是对立事件与是互斥事件，但不是对立事件与是互斥事件，也是对立事件答案解析由于，彼此互斥，且是个必然事件，故其事件的关系可由如图所示的韦恩图表示，由。
8、概率将频率视为概率答案解析由题意有解得，所求平均速度为公里小时车速至少为公里小时的概率围棋盒子中有多粒黑子和白子，已知从中取出粒都是黑子的概率为，都是白子的概率是则从中任意取出粒恰好是同色的概率是导学号答案解析设“从中取出煜都是黑子”为事件，“从中取出粒都是白子”为事件，“任意取出粒恰好是同色”为。
9、取出粒恰好是同色的概率为从存放的号码分别为的卡片的盒子中，有放回地取次，每次取张卡片并记下号码，统计结果如下卡片号码取到次数则取到号码为奇数的卡片的频率是导学号答案解析取到号码为奇数的卡片的次数为，则所求的频率为故选从校高二年级的所有学生中，随机抽取人，测得他们的身高帮帮文库高考数学轮复习第十章概。
10、率答案解析由题意有解得，所求平均速度为公里小时车速至少为公里小时的概率围棋盒子中有多粒黑子和白子，已知从中取出粒都是黑子的概率为，都是白子的概率是则从中任意取出粒恰好是同色的概率是导学号答案解析设“从中取出煜都是黑子”为事件，“从中取出粒都是白子”为事件，“任意取出粒恰好是同色”为事件，则，且事件。
11、可知，任何个事件与其余个事件的和事件必然是对立事件，任何两个事件的和事件与其余两个事件的和事件也是对立事件围棋盒子中有多粒黑子和白子，已知从中取出粒都是黑子的概率为，都是白子的概率是则从中任意取出粒恰好是同色的概率是导学号答案解析设“从中取出煜都是黑子”为事件，“从中取出粒都是白子”为事件，“任意。
12、”为事件，“任意取出粒恰好是同色”以，由对立事件的概率公式得上午∶∶，大桥通过辆汽车，各时段通过汽车辆数及各时段的平均车速如下表导学号时段∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶通过车辆数平均车速公里小时已知这辆汽车中在∶以前通过的车辆占确定，的值，并计算这辆汽车过桥的平均速度估计辆汽车在∶∶过桥时车速至少为公里小时。
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《决战决胜脱贫攻坚 实现同步全面小康》专题党课PPT讲稿 编号52