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ppt 七年级数学下册4.3探索三角形全等的条件课件5(新版)北师大版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《七年级数学下册4.3探索三角形全等的条件课件5(新版)北师大版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....你能说出有哪几中可能情况都给角给三个角都给边给三条边既给角,又给边给条边,两个角给两条边,个角已知个三角形的三个内角分别为,请画出这个三角形。结论三个内角对应相等的两个三角形不定全等给出三个角已知三角形的三条边分别为和,请画出这个三角形。三边对应相等的两个三角形全等。简写为“边边边”或给出三条边数学表达式在和中≌所以问题解决如图,仪器可以用来平分个角,其中将仪器上的点与的顶点重合,调整和,使它们落在角的两边上......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....两个角给两条边,个角已知个三角形的三个内角分别为,请画出这个三角形。结论三个内角对应相等的两个三角形不定全等给出三个角已知三角形的三条边分别为和,请画出这个三角形。三边对应相等的两个三角形全等。简写为“边边边”或给出三条边数学表达式在和中≌所以问题解决如图,仪器可以用来平分个角,其中将仪器上的点与的顶点重合,调整和,使它们落在角的两边上,沿画条射线,就是的平分线。你能说明其中的道理吗如图。判断和的位置关系......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....都不能保证所画出的三角形全等也不能保证三角形全等议议若给出三个条件画三角形,你能说出有哪几中可能情况都给角给三个角都给边给三条边既给角,又给边给条边,两个角给两条边,个角已知个三角形的三个内角分别为,请画出这个三角形。结论三个内角对应相等的两个三角形不定全等给出三个角已知三角形的三条边分别为和,请画出这个三角形。三边对应相等的两个三角形全等......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....请画出这个三角形。三边对应相等的两个三角形全等。简写为“边边边”或给出三条边数学表达式在和中≌所以问题解决如图,仪器可以用来平分个角,其中将仪器上的点与的顶点重合,调整和,使它们落在角的两边上,沿画条射线,就是的平分线。你能说明其中的道理吗如图。判断和的位置关系,并说明理由挑战自我三角形的框架,它的大小和形状是固定不变的,三角形的这个性质叫做三角形的稳定性......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....你能举几个应用三角形稳定性的例子吗你能找到图中的三角形吗你能说出为什么这些地方是三角形吗交流小结,收获感悟•对同学说,你有什么收获•对老师说,你还有什么困惑布置作业,强化目标作业习题,给个条件画三角形时,大家画出的三角形定全等吗个条件有条边对应相等的三角形不定全等有个角对应相等的三角形不定全等不能保证所画的三角形全等三角形的两个角分别是,不定全等两个条件三角形的两条边分别是,不定全等两个条件三角形的个角为......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....它的大小和形状是固定不变的,三角形的这个性质叫做三角形的稳定性。你能举几个应用三角形稳定和,请画出这个三角形。三边对应相等的两个三角形全等。简写为“边边边”或给出三条边数学表达式在和中≌所以问题解决如图,仪器可以用来平分个角,其中将仪器上的点与的顶点重合,调整和,使它们落在角的两边上,沿画条射线,就是的平分线。你能说明其中的道理吗如图。判断和的位置关系,并说明理由挑战自我三角形的框架,它的大小和形状是固定不变的......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....收获感悟•对同学说,你有什么收获•对老师说,你还有什么困惑布置作业,强化目标作业习题,给个条件画三角形时,大家画出的三角形定全等吗个条件有条边对应相等的三角形不定全等有个角对应相等的三角形不定全等不能保证所画的三角形全等三角形的两个角分别是,不定全等两个条件三角形的两条边分别是,不定全等两个条件三角形的个角为,条边为不定全等两个条件结论只给出个条件或两个条件时......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....大家画出的三角形定全等吗个条件有条边对应相等的三角形不定全等有个角对应相等的三角形不定全等不能保证所画的三角形全等三角形的两个角分别是,不定全等两个条件三角形的两条边分别是,不定全等两个条件三角形的个角为,条边为不定全等两个条件结论只给出个条件或两个条件时,都不能保证所画出的三角形全等也不能保证三角形全等议议若给出三个条件画三角形,你能说出有哪几中可能情况都给角给三个角都给边给三条边既给角......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....就是的平分线。你能说明其中的道理吗如图。判断和的位置关系,并说明理由挑战自我三角形的框架,它的大小和形状是固定不变的,三角形的这个性质叫做三角形的稳定性。你能举几个应用三角形稳定性的例子吗你能找到图中的三角形吗你能说出为什么这些地方是三角形吗交流小结,收获感悟•对同学说,你有什么收获•对老师说,你还有什么困惑布置作业,强化目标作业习题,回顾引入如图试找出图中相等的边和角与全等吗≌要画个三角形与小明画的三角形全等......”

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