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ppt 七年级数学下册6.1数据的收集与整理(第1课时)课件(新版)浙教版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《七年级数学下册6.1数据的收集与整理(第1课时)课件(新版)浙教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....这组数据医生是用什么方法收集得到的呢方法测量并记录想了解海盐县所有初同学的身高情况单位方法调查并记录你有什么办法这些数据是用什么方法收集得到的盒子里有黄白两种颜色的球,其大小和数量都相同。摸五次,试求摸出白色球的百分比。方法实验并记录这个数据你是用什么方法收集得到的神舟六号飞船发射成功,你想了解神六的有关数据,该通过什么途径去了解呢方法查阅文献资料使用互联网查询收获数据收集的途径有直接途径观察测量调查实验等间接途径查阅文献资料使用互联网查询等例测得我班名同学的身高数据如下单位,女,女,女女,女女,女女,女......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....医生对组学生体温测试示数如下。这组数据医生是用什么方法收集得到的呢方法测量并记录想了解海盐县所有初同学的身高情况单位方法调查并记录你有什么办法这些数据是用什么方法收集得到的盒子里有黄白两种颜色的球,其大小和数量都相同。摸五次,试求摸出白色球的百分比......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....打篮球焦,看电视焦体重为千克的,骑自行车焦,打篮球焦,看电视焦请制作能反映实验情况的统计表实验中,哪类活动消耗能量最多哪类活动消耗能量最少体重对活动时热量的消耗有什么影响收集数据的方法直接途径观察测量调查和实验并记录等。间接途径查阅文献资料使用互联网查询等。二整理数据的方法分类排序分组编码畅所欲言知道自己穿的鞋是多少号码吗现行国家标准鞋号是根据脚的长度,例如脚长是,可以选号鞋脚长鞋号小亮的脚长厘米,鞋号应是号。小明的脚长厘米,鞋号应是号。观察右表,回答问题小王选了号鞋,那么他的脚长约是大于等于厘米且小于厘米。如图以为个号,为半个号确定......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....例如脚长是,可以选号鞋脚长鞋号小亮的脚长厘米,鞋号应是号。小明的脚长厘米,鞋号应是号。观察右表,回答问题小王选了号鞋,那么他的脚长约是大于等于厘米且小于厘米。如图以为个号,为半个号确定。数据的整理方法有分类排序分组编码收获例科学家通过项实验来了解不同体重的人在进行不同活动时所消耗的热量。下面是不同体重的人活动分钟所消耗的热量单位焦的实验数据体重为千克的,骑自行车焦,打篮球焦,看电视焦体重为千克的,骑自行车焦,打篮球焦,看电视焦体重为千克的,骑自行车焦,打篮球焦,看电视焦体重为千克的......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....你们知道自己穿的鞋是多少号码吗现行国家标准鞋号是根据脚的长度,例如脚长是,可以选号鞋脚长鞋号小亮的脚长厘米,鞋号应是号。小明的脚长厘米,鞋号应是号。观察右表,回答问题小王选了号鞋,那么他的脚长约是大于等于厘米且小于厘米。如图以为个号,为半个号确定。数据的整理方法有分类排序分组编码收获例科学家通过项实验来了解不同体重的人在进行不同活动时所消耗的热量。下面是不同体重的人活动分钟所消耗的热量单位焦的实验数据体重为千克的,骑自行车焦,打篮球焦,看电视焦体重为千克的,骑自行车焦,打篮球焦,看电视焦体重为千克的......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....你想了解神六的有关数据,该通过什么途径去了解呢方法查阅文献资料使用互联网查询收获数据收集的途径有直接途径观察测量调查实验等间接途径查阅文献资料使用互联网查询等例测得我班名同学的身高数据如下单位,女,女,女女,女女,女女,女,女为了更直观地比较男女生的身高,可对数据作怎样的整理测量并记录分类排序是整理数据的最常用的方法。根据表格,你怎样比较男女生的身高身高在以上的男女生各占男女生的百分之几身高在以上呢统计表的要素标题,制表日期,标目,单位我来做名决策者鞋厂是否需要去量出所有人脚的大小......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....打篮球焦,看电视焦请制作能反映实验情况的统计表实验中,哪类活动消耗能量最多哪类活动消耗能量最少体重对活动时热量的消耗有什么影响收集数据的方法直接途径观察测量调查和实验并记录等。间接途径查阅文献资料使用互联网查询等。二整理数据的方法分类排序分组编码畅所欲言走进数据的世界图形三角形长方形圆五角星观察记录数量请将你们收集得到的数据填入下面表格中你记下三角形长方形圆五角星出现的次数了吗风暴记忆图形三角形长方形圆五角星观察记录数量请将你们收集得到的数据填入下面表格中你知道表格中的数据是通过什么方法收集得到的方法观察数数并记录正正正正在体检中......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....下面是不同体重的人活动分钟所消耗的热量单位焦的实验数据体重为千克的,骑自行车焦,打篮球焦,看电视焦体重为千克的,骑自行车焦,打篮球焦,看电视焦体重为千克的,骑自行车焦,打篮球焦,看电视焦体重为千克的,骑自行车焦,打篮球焦,看电视焦请制作能反映实验情况的统计表实验中,哪类活动消耗能量最多哪类活动消耗能量最少体重对活动时热量的消耗有什么影响收集数据的方法直接途径观察测量调查和实验并记录等。间接途径查阅文献资料使用互联网查询等......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....可对数据作怎样的整理测量并记录分类排序是整理数据的最常用的方法。根据表格,你怎样比较男女生的身高身高在以上的男女生各占男女生的百分之几身高在以上呢统计表的要素标题,制表日期,标目,单位我来做名决策者鞋厂是否需要去量出所有人脚的大小,逐根据数据来制作鞋有没有去商场买不到自己合脚的鞋的同学同学们,你们知道自己穿的鞋是多少号码吗现行国家标准鞋号是根据脚的长度,例如脚长是,可以选号鞋脚长鞋号小亮的脚长厘米,鞋号应是号。小明的脚长厘米,鞋号应是号。观察右表,回答问题小王选了号鞋,那么他的脚长约是大于等于厘米且小于厘米。如图以为个号,为半个号确定......”

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