1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....操作注意事项“三防止两保证”操作目的振荡过程中要不时旋开活塞放气“防止”分液漏斗内部压强过大发生危险分液时要先打开分液漏斗上口的玻璃塞“保证”分液漏斗内大气压与外界相同,使液体顺利流下分液时要使分液漏斗的下端管口紧靠烧杯内壁“防止”液体飞溅待下层液体恰好流尽时及时关闭活塞“防止”上层液体流出上层液体从上口倒出“保证”上层液体尽量少地沾附下层液体新知导学当堂检测重难探究首页探究探究二萃取剂的选择条件萃取剂和原溶剂互不相溶萃取剂与原溶剂和溶质不发生反应溶质在萃取剂中的溶解度远大于在原溶剂中的溶解度。新知导学当堂检测重难探究首页探究探究二例题化学课外小组用海带为原料制取了少量碘水。现用从碘水中究二就此实验,完成下列填空正确操作步骤的顺序是用上述各操作的编号字母填写。上述步骤的操作中应注意上述步骤操作的目的是。选用从碘水中萃取碘的原因是。已知碘在酒精中的溶解度比在水中大得多,填“能”或“不能”用酒精来萃取碘水中的碘,其理由是。解析萃取分液的操作步骤......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....萃取分液法分液法蒸馏法过滤法分离饱和食盐水与沙子的混合物。分离水和汽油的混合物。从碘的水溶液里提取碘。解析分离方法的选择依据是混合物的性质,例如沸点溶解度物质的状态等,难溶固体和液体的分离法是过滤,两种互不相溶的液体分离法是分液。相互溶解的液体并且沸点差别大的液体分离法是蒸馏。答案和第课时蒸馏和萃取新知导学当堂检测重难探究首页学习目标思维脉络掌握蒸馏萃取的操作方法和原理。了解蒸馏和萃取操作所适用的物质。新知导学当堂检测重难探究首页二蒸馏原理利用混合物中各组分的沸点不同,除去液态混合物中易挥发难挥发或不挥发的杂质的方法。制取蒸馏水仪器及装置图。蒸馏装置记忆口诀隔网加热冷管倾,需加碎瓷防暴沸,热气冷水逆向行。新知导学当堂检测重难探究首页二实验操作。检验。在试管中加入少量自来水,滴入几滴稀硝酸和几滴溶液,试管中产生白色沉淀。说明自来水中含有。蒸馏。在烧瓶中加入约体积的自来水,再加入几粒沸石,按上图连接好装置,向冷凝管中通入冷却水,加热烧瓶,弃去开始馏出的部分液体。再次检验......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....给蒸馏烧瓶加热时,要垫上石棉网。蒸馏操作中的“不能”加热温度不能超过混合物中沸点最高的物质的沸点。蒸馏时加热不能过快或过慢。蒸馏时加热过猛,火焰太大,易造成蒸馏烧瓶局部受热,使实验数据不准确,而且馏分纯度也不高。加热太慢,蒸气达不到支管口处,不仅蒸馏进行得太慢,而且因温度计水银球不能被蒸气包围或瞬间蒸气中断,使得温度计的读数不规则,温度偏低。新知导学当堂检测重难探究首页探究探究二例题将所列仪器组装为套实验室蒸馏石油的装置,并进行蒸馏,可以得到汽油和煤油。写出所代表仪器的名称。写出仪器的进水口,出水口。用字母表示装置的连接顺序。在中注入原油后,加入几片碎瓷片的目的是。新知导学当堂检测重难探究首页探究探究二解析仪器的名称为冷凝管为蒸馏烧瓶为锥形瓶。冷凝管的进出水方向般是下进上出,所以冷却水应该从馏烧瓶支管口处,水银球上缘与支管口下缘相平。给蒸馏烧瓶加热时,要垫上石棉网。蒸馏操作中的“不能”加热温度不能超过混合物中沸点最高的物质的沸点。蒸馏时加热不能过快或过慢......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....水银球上缘与支管口下缘相平。给蒸馏烧瓶加热时,要垫上石棉网。蒸馏操作中的“不能”加热温度不能超过混合物中沸点最高的物质的沸点。蒸馏时加热不能过快或过慢。蒸馏时加热过猛,火焰太大,易造成蒸馏烧瓶局部受热,使实验数据不准确,而且馏分纯度也不高。加热太慢,蒸气达不到支管口处,不仅蒸馏进行得太慢,而且因温度计水银球不能被蒸气包围或瞬间蒸气中断,使得温度计的读数不规则,温度偏低。新知导学当堂检测重难探究首页探究探究二例题将所列仪器组装为套实验室蒸馏石油的装置,并进行蒸馏,可以得到汽油和煤油。写出所代表仪器的名称。写出仪器的进水口,出水口。用字母表示装置的连接顺序。在中注入原油后,加入几片碎瓷片的目的是。新知导学当堂检测重难探究首页探究探究二解析仪器的名称为冷凝管为蒸馏烧瓶为锥形瓶。冷凝管的进出水方向般是下进上出,所以冷却水应该从进入,从流出。装置的连接顺序应是先下后上,从左到右。在蒸馏过程中,在蒸馏烧瓶中加入少许碎瓷片的目的是防止液体暴沸。答案冷凝管蒸馏烧瓶锥形瓶......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....且比水更容易使碘溶解注入碘水和萃取剂,倒转分液漏斗反复用力振荡后立即分液分液时,打开旋塞,使下层液体从下口流出,上层液体从上口倒出解析分液漏斗中的液体振荡后需要静置,分层后再分液。答案新知导学当堂检测重难探究首页探究探究二蒸馏实验操作问题导引在制取蒸馏水的实验中,冷却水的流向为什么是下口进上口出提示冷却水的流向若上进下出,可能会使冷水充不满冷凝器,下进上出时,能使冷凝器中的冷水充满且冷水的流向与气流方向相反,气流由上至下所处的温度越来越低,冷凝效果好。对液体加热段时间后,发现未加沸石,从安全的角度考虑,此时立即补加还是冷却后再补加提示此时加入沸石,会引起暴沸,应冷却后再补加。新知导学当堂检测重难探究首页探究探究二名师精讲蒸馏操作的注意事项蒸馏烧瓶中所盛液体体积般应介于其容积的之间。蒸馏时在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片或沸石,防止液体暴沸。冷凝管中冷却水从下口进,上口出。先通冷凝水,再加热。温度计水银球在蒸馏烧瓶支管口处......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....然后滴入几滴稀硝酸和几滴溶液,试管内无沉淀。说明制得的蒸馏水不含。新知导学当堂检测重难探究首页二练练右图装置也可用于少量蒸馏水的制取加热及固定仪器略。该装置中使用的玻璃导管较长,其作用是。烧杯内试管外应盛有的物质是。装置图中还缺少的仪器是。解析该蒸馏水制备简易装置中,利用了空气和水两层冷凝作用蒸馏操作必然要加热,故缺酒精灯。答案冷凝水蒸气冰水酒精灯新知导学当堂检测重难探究首页二二萃取和分液原理分离操作萃取分液定义利用物质在互不相溶的溶剂里溶解度的不同,用种溶剂把物质从它与另种溶剂所组成的溶液里提取出来的方法把两种互不相溶的液体分开的操作实例用四氯化碳提取碘水中的碘分离四氯化碳和水的混合物实例用萃取碘水中的碘加萃取剂。用量筒量取碘的饱和水溶液,倒入分液漏斗,然后再注入四氯化碳,盖好玻璃塞,发现溶液分层。四氯化碳在下层。振荡萃取。用右手压住分液漏斗口部,左手握住活塞部分,把分液漏斗倒转过来振荡,使两种液体充分接触......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....若从上口进水,则冷凝管中冷却水不能充满而使冷凝效果差,此时正确做法也是冷却水从下口进,上口出。新知导学当堂检测重难探究首页探究探究二􀎥变式训练􀎥海水淡化是海岛地区提供淡水的重要手段,所谓海水淡化是指除去海水中的盐分以获得淡水的工艺过程又称海水脱盐,其方法较多,如反渗透法水合物法电渗析法离子交换法和压渗法等。下列方法中也可以用来进行海水淡化的是过滤法蒸馏法分液法萃取法解析过滤分液和萃取不能除去海水中的溶质。答案新知导学当堂检测重难探究首页探究探究二萃取分液操作问题导引分析萃取碘水中碘的实验,能否把萃取剂改为酒精提示不能,若改为酒精,酒精与水互溶,加入酒精后混合溶液不会分层,无法实现萃取。思考萃取碘水中的碘的实验,萃取剂能否与原溶剂或溶质发生化学反应提示不能,若与溶剂发生化学反应,萃取剂将不再存在,也就无法萃取了与溶质反应时,溶质与萃取剂都不存在了,故不可以发生化学反应......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....从海带中提取碘的实验过程中,涉及下列操作,其中正确的是解析海带灼烧成灰应在坩埚中进行过滤时应用玻璃棒引流碘的苯溶液在分液漏斗中位于上层,应待下层液体放出后从上口倒出分离碘并回收苯应用蒸馏的方法,用水浴加热易控制温度,温度太高碘易升华。答案新知导学当堂检测重难探究首页下列各组混合物中,能用分液漏斗进行分离的组混合物是酒精和水碘和四氯化碳水和四氯化碳氯化钠和水解析能用分液漏斗进行分离的混合物应该是不互溶且密度相差较大的液体,项满足要求。答案新知导学当堂检测重难探究首页下列制取蒸馏水的实验操作,不正确的是实验中必须使用温度计指示实验温度冷凝管中的水流方向是从下口进入,上口流出实验中需要在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片,防止出现暴沸现象给圆底烧瓶加热时必须垫石棉网解析制取蒸馏水的实验中没必要用温度计项,采用逆流冷却效果更好项,加入碎瓷片能防止液体剧烈沸腾项,垫石棉网能使烧瓶受热均匀,防止因局部受热而使烧瓶炸裂。答案新知导学当堂检测重难探究首页选择下列实验方法分离物质......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....选择萃取剂要注意三点第是两种溶剂不能互溶第二是萃取剂和原溶剂或溶质不发生反应第三是溶质在萃取剂中的溶解度远大于它在原溶剂中的溶解度。新知导学当堂检测重难探究首页探究探究二答案使分液漏斗下端管口紧靠烧杯内壁及时关闭活塞,不要让上层液体流出使分液漏斗内外压强相等,以保证操作时,分液漏斗里的液体能顺利流出与水不互溶,并且碘在中溶解度比在水中大很多不能酒精和水可以互溶,碘溶于酒精中所形成的酒精溶液与水无法分液新知导学当堂检测重难探究首页探究探究二􀎥变式训练􀎥已知易溶于有机溶剂如汽油等而微溶于水,且易挥发。欲从溴水中提取溴单质,应进行的操作是萃取蒸馏先萃取分液,后进行蒸馏萃取分液解析可采用萃取分液的方法,用先将从水中分离出来,然后蒸馏即可。答案新知导学当堂检测重难探究首页如果你家里的食用花生油不小心混入了大量的水,利用你所学的知识,最简便的分离方法是解析花生油不溶于水,分离两种互不相溶的液体,可用分液法。答案新知导学当堂检测重难探究首页已知苯是种常用的有机溶剂......”。