1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....就应该是丁博士儿子的母亲因车祸去世，丁博士答应其母亲要让儿子成为杰出的人。开端为达到目的，丁博士把儿子当作记忆移植的实验品，对其“洗脑”后移植了许多科学家的记忆，使儿子对世界失去了兴趣，而感到难受。发展儿子趁父亲外出参加诺贝尔授奖会的机会留下封信，驾“单程超时空飞船”逃离了。高潮丁博士回来后，遭到沉重打击，便按下了彻底毁灭的按钮。结局但作者却采用了“高潮情节率先展示法”，对材料进行了剪接，这样安排不仅动人心魄，而且主题集中，并且大大节约了篇幅。二手有余香，韵味无穷如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头样，结尾也很重要。如果篇主题鲜明角度新颖的文章，读到最后，却被个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还要受“开头”的制约，这样说来，结尾就更难写了。古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简洁明快干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....作者以“落花”“泥土”“嫩柳”等景物营造出种诗意的意境，烘托出作者内心对文学的浓浓情思，情与景有机地融为体，效果很好。上面第两种结尾方式，须有前提，就是上文点题很充分。否则，这两种结尾方式在考场上会因过于含蓄而吃亏的。针对训练阅读下面的材料，请用两种不同的结尾方式其必为“画龙点睛，卒章点题”式，写出记叙文的结尾文字。出生于铁匠的家庭，做过童工和装订工的法拉第，发现了电磁感应定律。在功成名就之后，他谢绝了皇家学院院长的职务。他的好友对此作了很好的解释“在他的眼中看去，宫廷的华丽，和布来屯高原上面实战演练的雷雨比较起来，算得什么皇家的切器具，和落日比较起来，又算得什么其所以说雷雨和落日，是因为这些现象在他的心里，都可以挑起种狂喜。在他这种人的心胸中，那些世俗的荣华快乐，当然没有价值了。”“画龙点睛，卒章点题”式结尾其他方式结尾提示“价值观的考量”是高考命题中常见的话题。比如年高考重庆卷“情有独钟”......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....通过爷爷珍藏老照片，回看老照片，写爷爷与奶奶的温情记忆。两年前在阳台上，爷爷和奶奶相互依靠着，手里拿着那本相册。当年的小女孩已经长成个让他们欣慰的青春少女了。他们把我拉到身边，低头共同翻看那本相片早已模糊不清的相册。“为什么要看这些相片，根本看不出样子了，怎么看”我傻傻地问爷爷奶奶。奶奶如往常用温柔的目光注视着相片，用那双布满皱纹的手轻抚着相片，然后，她抓起爷爷的手，和自己的手叠在起放到心脏的位置。轻轻地说“它已经在我们这里了。”爷爷对我颔首微笑。是的，这些相片在两位老人心中永不模糊。写两年前的爷爷奶奶依偎在起翻看老照片的情景，“它已经在我们这里了”句感人至深。年前奶奶是在爷爷的怀中去世的。当我们踏进房间时，奶奶手里还放着那本相册。爷爷在翻着，喃喃地说“这是我刚娶你时拍的，这张是我们有了第个孩子拍的，这张是我们结婚五周年拍的„„”看看那些相片，爷爷的目光依旧温柔，只是这次他的目光里还有着深深的悲痛。奶奶入葬后，爷爷抱着相册坐在床边。我进去看他时，他突然哭了......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....别开生面“好钢用在刀刃上”，“行家出手，就知道有没有”，记叙文就是要求以记叙和描写为主要表达方式的文体，而且在评价记叙文优劣时主要瞄准的首先就是故事情节是否完整，是否有精彩的描写。故事情节要等到故事看完才知道，描写则不然。我们应该树立这样种意识开头就描写，开头就“赢人”，开头就得分。而常见的描写主要有以下几种技法指要描写景物环境开头法即文章的开头先描写物景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物触景生情做铺垫。例如年高考江西满分作文月儿弯弯开头月光如水般铺天盖地而来，桌面上仿佛铺了块洁净的纱，风轻轻吹来，窗外桂树棕榈树和木芙蓉发出轻微的沙沙声，我把这本泛黄的磨了棱角的呐喊浸在如水的月光里，温暖再次涌上心头，眼前仿佛有两只眼睛注视着我，眼睛里漾着两湾深邃清澈的湖水，月弯弯的，照着那熟稔的页，些文字跳入我的眼帘两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水汽中扑面地吹来月色便朦胧在这水汽里„„我轻轻抚摸这些温暖而优美的文字，眼前仿佛飘来了阵阵水草和豆麦的清香......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....照片不泛黄，不模糊。然而，我却在两位老人的那些黑白照片上，看见了温柔的目光和永恒的回忆。以科技时代的老照片切入，引出两位老人黑白照片上的记忆，简洁而扣题。十年前位老人翻箱倒柜在寻找东西。小女孩凑过去，抓着辫子，待在旁看着老人。老人急切地在翻找着，个柜子接着个柜子地找着。终于，压在箱子底的那东西找到了。老人笑了，那笑容灿烂如花，像阳光样温暖。原来，老人翻找的是本相册，里面的相片早已泛黄模糊不清。“孩子，你的奶奶明天生日，我把它拿出来，要去相片馆过些胶。”爷爷，也就是这位老人，这样对我说。看着那些照片，爷爷露出了我从未见过的温柔的目光。奶奶的生日席上，那些照片被放大，播放到荧屏上，我跟着大人慢慢看着那张张泛黄模糊的照片。有张是爷爷娶奶奶时拍的，两人目光刚好对视，那种温柔，无法言语还有张是奶奶刚生完我父亲，怀里抱着我父亲和爷爷合照的相片，两人在相片中，没有看向镜头，只是共同温柔地望着襁褓中的婴儿，那种温柔，无法言语......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....“价值的高下”也是“作文立意的高下”。再比如年高考山东卷“这世界需要你”，这个“你”的价值阐发得越充分，世界对“你”的需要也就越发自然。对于科学家而言，在“雷雨和落日”的探索中有所发现，那是至高无上的快乐。同样的，我们在价值的衡量中，能不能把握好“真”“善”“美”的尺度，是需要我们认真回答的。结尾示例略。二整篇训练阅读下面的材料，按要求写篇不少于字的记叙文。花摇曳的是容貌，草散发的是气质。花可以傲，因为是少数，草不必卑，因为是多数。缤纷的目光看世界，如花，纯净的心态对生活，像草。要求全面理解材料，联系自己的生活和感受作文自主确定立意，确定标题不得套作，不得抄袭。答案略。考场作文增分技法与训练训练九写好记叙文的开头和结尾作文部分目标略语历年高考对考场记叙文给予很高的期望，但是考场记叙文的情况却并不令人乐观，究其原因有很多，写不好记叙文的开头和结尾是其中之。开头和结尾是吸引阅卷老师眼球最重要的部位，必须练好过硬的方法技巧......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....游荡着。评点以细腻的笔触描写恬静闲适的环境，渲染自己闲适的心情，才有下文的看书情节。描写人物开头法人物描写的入手点很多，如肖像语言动作心理等等，选择种即可，这种方法的使用可以有效地刻画人物，吸引读者的兴趣。例如年高考江苏满分作文忧与爱开头都说“父爱深沉”，于是，直以来，我都安慰自己你爱得太过深沉，而我，感觉不到。我坐在书桌前，面对着惨败的“战卷”猩红的叉号发呆。你刚从厂里回来，便撞上这幕，我从书桌的镜子里看见站在身后的你，眉头紧锁，黝黑的，扭成股麻绳，扯得我窒息。评点人物神态与行为的反常，引人思考，促人联想，激人兴趣。高潮情节率先展示法故事最吸引人的莫过于高潮处了，文章先将高潮环节“抖出来”，可以有效地设置悬念，更好地吸引读者兴趣。例如小小说儿子的信开头丁博士从诺贝尔授奖会上回来，就感到种不安。当他走进实验室时，这种感觉就被证实了，那架“单程超时空飞船”不翼而飞，而电脑被打开了，丁博士的目光在蓝色屏幕上搜索，是儿子留给他的封信......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....这样，才能守住自己的本真。年高考江苏卷优秀作文寻找适宜的环境结尾该结尾系用明暗结合点题法。微小的改变有时恰如历史的节点，看似巧合寻常，却决定了整个的方向。勤转毛笔，以微小之变书博大之韵，依稀裙裾飞扬。年高考江苏卷优秀作文捺的转结尾创设情境，留下想象在记叙文的结尾，简单地创设种情境，使文章在种特殊的氛围中结束，这样，就会给读者留下丰富的想象空间，也深化了文章的主旨。如年高考重庆卷作文难题，有考生写了篇记叙文，全文通过写与幺叔的交往，表现出幺叔“欠情如欠债，头顶锅儿卖”的朴实的情操。作者在结尾听了二哥的讲述后写了这样句我“噢”了声，怔在那里，时不知说什么好。作者创设了个无话可说的情境，表现出对人物特殊性格的心理反应，也让读者去想象面对这种难题该怎么做呢融情于景，深化主旨通过融情于景渲染氛围等手法彰显美感和韵味，给人种余味未尽之感。此法多用于记叙文之结尾。例如林花谢了春红，太匆匆，白雪飘零的情愫不知能与谁共。落花悄然成了芬芳的泥土，抚慰了刚出芽的嫩柳，那细细的情思便成了文学的归宿......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....作文的结尾显得特别重要。如何写好结尾，提高考场作文的质量呢下面的结尾技巧，都是考场作文中常用的画龙点睛，卒章点题记叙文结尾般都要点题，尤其是新材料作文命题下的记叙文，结尾是点题最重要的部位，否则，有可能被误判为偏离题意。所以，结尾点题，不仅需要句画龙点睛的话，有时还需要浓墨重彩的文字，这样，才能给阅卷老师强烈的视觉冲击。例如这世界需要你，需要你的爱，你的的渴望。在此刻，多么想在短暂的寂寞之后睡在你的怀里。我知道有你的存在，便永远是晴空。花若能言，口自芬芳。爱若能言，心香弥漫。这世界需要你！年山东卷满分作文这世界需要你结尾该结尾不仅以比喻的方式形象地诠释了“母爱”，而且总结全篇，两次直接点出标题，使主题在文章的最后得到了极大的强化和最大的张扬，极具视觉冲击力和心灵震撼力。新材料作文命题背景下的记叙文结尾点题如能明点更好，最好是暗合不出现材料，而是出现材料的题旨，两者结合更妙。当然点题语言是议论式，或者议论抒情相结合式。请看下面两例是啊，人应该如洞中的蝶，当外界环境侵扰时......”。