1、读书为难事，而水浒三国红楼之类，读者反多于六经。”陈独秀“要拥护那德先生，便不得不反对孔教，礼法，贞节，旧伦理，旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术，旧宗教。要拥护德先生，又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。”反方林纾“且使人读古子者，须读其原书耶抑凭讲师之二语，即算为古子若读原书，则又不能全废古文矣。”“古文者，白话之根柢，无古文安有白话”姚鹏图“鄙人近年皆用白话体裁，然总不如文话之简捷易明，往往累牍连篇，笔不及挥，不过抵文话数十字数句之用。”你赞成材料中“文白之争”哪方的观点，并说明理由。要求观点鲜明，史论结合。例五阅读汉唐两宋南方海上丝绸之路比较表，完成下列要求汉朝唐朝两宋路线从今广东出发，可达东南亚和南亚从泉州和广州等地南下，可达东南亚和南亚，通今波斯湾红海，可与大食阿拉伯帝国相通从泉州和广州等地南下，可达东南亚和。
2、的方式评论历史观点地对历史问题和历史观点提出不同看法四开放题的学习启示启示对史实进行多元深刻的理解工业文明与农耕文明之间的冲突殖民征服站在殖民地的立场社会改造站在殖民者的立场文明融合站在文明传播本身的立场启示二深刻把握问题主旨生产要素发展成为变革社会的生产方式是受制于社会条件的不同文明之间是相互融合与影响的中国近代化的动力类型是外塑基础上的内源型崛起行政区划的依据应依时而变，建筑是政治制度文化的种外显形式国共两党及其军队都是抗战的主力，世界近代史也即全球化的历史科技是第生产力，节假日的变化折射着时代的变迁启示三创造性的解决问题在深入理解灵活迁移基础上客观认知史实历史事实及其衍生出的历史结论主观认知史论历史领悟历史引申探秘开放题开放题的探索历程年“孕育襁褓”材料三包含着整个资本主义生产方式的萌芽的雇佣劳动是很古老的它个别地和分散地同奴隶。
3、使团尼布楚条约，年图理琛出使留居俄国的土尔扈特部，年恰克图条约，年托时和德新的使俄，年俄国在中国的特殊地位。关于“近代中国”这话题，你认为作者要表达的主要观点是什么，请根据材料并结合所学知识加以说明。所提观点应该明确清楚说明可从个或多个角度展开，符合历史事实，合理充分。地提出自己的见解例阅读材料，回答问题近年来，关于谁是活字印刷术的起源国，中韩两国各执词，争论不休。材料韩国学者敢于宣称“韩国是活字印刷术起源国”有两手“证据”证据是白云和尚抄录佛祖直指心体要节印刷于公元年，发现于韩国清州，年月联合国教科文组织终于认定它为世界上最古老的金属活字印发明进行分类，并说明分类理由。要求所提分类建议及理由需观点正确，符合历史事实。例三阅读材料，完成下列问题。材料“立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺”“以忠信为甲胄，礼义为干橹”。大。
4、南亚，通今波斯湾红海至欧洲，也可至非洲东海岸，除主干道外，还有许多支线。管理汉在徐闻县南七里今广东徐闻县置左右候官唐玄宗在广州设市舶司后，几乎包揽了全部的内海贸易。对朝贡使团只准许使者及随从二人入京觐见。先后在广州泉州明州密州等处设有市舶司，专司外商货物税。还制定市舶条或市舶法，不许官员权贵经营海外贸易买外商货物。货物汉武帝时有外国使者前来进献，汉武帝派译长带上黄金和丝绸出海，到这些国家交换明珠碧琉璃奇石异物。主要货物为丝绸瓷器漆器等输出品及胡椒香料珠宝象牙等输入品。进出口货物达种。进口商品有香料珍珠象牙药材等，主要出口纺织品金属及其制品陶瓷品茶叶等商品，外贸分官营和私营，以后者为主。从材料中归纳两个关于南方海上丝绸之路的观点，并结合所学知识予以论证。能力上重点考查“论证和探讨问题”能力运用判断比较归纳的方法论证历史问题使用批判借鉴引。
5、地区隔绝状态的突破商业革命第二节文艺复兴第三节宗教改革第四节欧洲诸国专制制度的形成尼德兰革命第五节世纪的中国与日本第二章世纪迄工业革命前的东西方世界第节世纪英国革命年的英国第二节略摘编自世界史近代史编，年版世界近代史教材目录对比节选比较两份目录并结合所学知识，指出其中处不同，并分析出现这种不同的原因。所指出的不同之处明确清楚原因可从个或多个角度进行分析，观点明确，合理充分。年“定型发展”有历史学者为说明近代以来科学技术在生产力发展中的作用，引用了如下公式生产力科学技术劳动力劳动工具劳动对象生产管理这公式表明，科学技术有乘法效应，它能放大生产力诸要素。摘编自齐世荣总主编世界史运用世界近现代史的史实，对上述公式进行探讨。说明可以就科学技术与公式中个或多个要素之间的关系进行认证也可以对公式进行修改补充否定或提出新公式，并加以论述，要求观点明。
6、取两项有关汉唐间历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。阅读材料，完成下列要求。太和殿白金汉宫唐宁街号注太和殿是清朝皇帝治国理政的场所，白金汉宫和唐宁街号自世纪中期至今分别为英国王宫和首相官邸提取材料中的信息，结合所学知识，从建筑和政治关系的角度进行中英比较。年“再出奇招”下面是年我国中学历史教科书中“抗日战争”内容的目录摘编。第二十章全国抗日战争的开始第二十章两条战线两个战场抗日战争中的两条路线国民党军队的大溃退平型关大捷敌后抗日根据地的建立和迅速发展第二十二章毛主席论持久战的发表和中国共产党的六届六中全会第二十三章国民党反共高潮的被击退和新民主主义论的发表第二十四章日本帝国主义在沦陷区的殖民统治第二十五章解放区的巩固和发展第二十六章国民党的黑暗统治和民主运动的开展第二十七章抗日战争的最后胜利中国共产党第七次全国代表大会解放区军民。
7、科能力与历史素养历史教学年第期三开放题的备考思路思路上形成观点论证说明提出见解论证说明历史鉴别论证说明历史习作论证说明从材料中获取信息形成观点例依据材料，回答问题年月日，人民日报在社论中正式宣布恢复高考。年，中国农村实行责任制的生产队达℅，其中包产到户的占℅。年月，全国人大通过民法通则，使民事审判活动有了较为系统的法律依据。年，中共十四届三中全会提出建立适合社会主义市场经济发展的现代企业制度，同时提出进步扩大对外开放，改革科技体制和教育体制。年，茂物宣言要求各成员国在年内完成贸易投资自由化。年，杨文良批评当时的粮食定购政策弊大于利。依靠政企不分官商体的国有粮食部门，财政花了不少钱，物价也平抑不下去，既打击了农民种粮的积极性，又保护不了城镇居民的利益。年，伊朗生产出身穿长袍头戴面纱的莎拉娃娃，旨在击败德黑兰商店橱窗里的美国芭比娃娃。年底。
8、于世界其他地方的许多文明，直到年才赶上并超过那些领先的亚洲国家。因此，西方崛起是比较晚近才突然发生的，这在很大程度上都要归功于其他文明的成就，而不仅仅取决于欧洲本土上发生的事情。摘编自杰克戈德斯通为什么是欧洲世界史视角下的西方崛起评材料中关于西方崛起的观点。要求围绕材料中的种或两种观点展开评论观点明确，史论结合。年“承接完善”“冲击反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之。其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力从世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据此图示中国近代历史变迁。根据材料并结合所学知识，评析“冲击反应”模式。要求对该模式赞成反对或另有观点均可，观点明确运用材料中的史实进行评析，史论结合。年“改革创新”历史地图包含了政治经济文化等多种信息。东汉十四州示意图唐开元十五道示意图比较两图，提。
9、确史论结合史实准确。年我国部分节假日览表元旦春节劳动节国庆节星期日星期六清明节端午节中秋节上表能够反映我国节假日变化的多种趋势。指出其中种变化趋势并说明形成的历史原因。二开放题的追求目标表在变化实现考试目标，探索命题形式，规避考试风险内在探索体现素养立意，关注思维品质，追求学科价值价值追求依托材料，基于认知，假借学术认同，追求高水平的综合把握与强思辨的分析论证素养立意，史观史实与史论浑然体创新思维，思考超越信息解读居上学术入题，学术认同引领中学历史教学值得关注的三种倾向突出说明，重视思维品质突出综合，重视认知水准突出学术，重视学科引领历史素养通过日常教化和自我积累而获得的历史知识能力意识以及情感价值观的有机结合与综合反映是能够从历史和历史学的角度发现问题思考问题与解决问题的富有个性的心理品质包括知识能力意识与价值观几个要素。吴伟历史学。
10、学士倭仁材料二“欧洲人做了场科学万能的大梦，到如今却叫起科学破产来。这便是当前世界思想的个转折点”。梁启超欧游心影录材料三年，斯蒂芬霍金警告称，在接下来的年内，随着在科学技术领域获得飞速发展，人类将面临自我毁灭的危险。而早在年，霍金就警告称，人工智能可能“意味着人类的末日”。在不同历史时期，不同身份的人物都会对科技与人类的命运和国家民族的盛衰发出不同的声音。请选择上述任意则材料，明确写出材料中人物的观点，并结合材料中人物的身份时代背景理解或解释该观点。要求归纳准确语言流畅思维清晰例四近现代的文白之争是中国历史上重大的文化事件。就语言发展的方向来看，近代文白之争的对错是清楚的而就其所牵涉到的文化民族传统等方面看，其对错又值得思考。正方梁启超“今人文字与语言离，其利病既娄言之矣。今人出话，皆用今语，而下笔必效古言，故妇孺农氓田民，靡不以。
11、，中国有股份制企业多万家，其中股份有限公司家。年，农业改革已经突破了“以粮为纲”的禁区，带来了因地制宜的多种经营和农工商的全面发展，丰富了市场供应，活跃了整个城市经济。年，中国与欧盟双边贸易额逾亿美元，中国是欧盟的第二大贸易伙伴。请选取至少三条信息，概括出个历史主题，结合所学知识进行简要的阐释。例二下面是年由世界图书出版公司出版的徐中约美国所著的中国近代史副标题，中国的奋斗的部分目录摘编。第章“近代中国”的概念“近代中国”始于何时“近代中国”形成的动力新的综合思考第编传统制度的延续，年第二章清帝国的兴盛第三章政治和经济体制第四章社会和思想状况中国社会家庭宗族社会分层士绅科举思想潮流清初对明朝心学的反击清代中期的考证学第五章对外关系西欧人的来临探险家和商人传教活动耶稣会影响的衰落西方科学技术的引进俄罗斯的推进穿越西伯利亚早期派往中国的外。
12、制度并存了几百年。但是只有在历史前提已经具备时，这萌芽才能发展成资本主义生产方式。根据材料并结合所学知识，阐述对恩格斯所说“历史前提”的认识。要求以对“历史前提”的认识为中心观点明确史论结合年“浑然出世”西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之。这进程始于民主与哲学在古希腊和古罗马的出现，继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度，经过文艺复兴和大航海时代，结束于西欧和北美对全世界军事经济和政治的控制。非洲拉丁美洲和亚洲的人们只有在遭遇欧洲探险或被殖民时才会被提到，他们的历史也就是从欧洲的接触和征服才开始的。然而，在过去的十多年中，些历史学家对上述概括提出了颠覆性的认识。他们认为在年前后的经济科学技术航海贸易以及探索开拓方面，亚洲与中东国家都是全世界的引领者，而那时欧洲刚走出中世纪进入文艺复兴时期。这些历史学家认为，当时的欧洲要远远落后。
参考资料：
1、该PPT不包含附件（如视频、讲稿)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
新课标高考探秘2016年高考历史开放题（共55张PPT）
