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ppt 【新步步高】2017版高考生物一轮复习第四单元孟德尔定律和染色体与遗传第16讲遗传的染色体学说、性染色体与伴性遗传课件浙科版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【新步步高】2017版高考生物一轮复习第四单元孟德尔定律和染色体与遗传第16讲遗传的染色体学说、性染色体与伴性遗传课件浙科版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....下列叙述正确的是该孩子的色盲基因来自外祖母这对夫妇再生个男孩,其只患红绿色盲的概率是这对夫妇再生个正常女儿的概率是父亲的精子不携带致病基因的概率是解析答案人们在野兔中发现了种使毛色为褐色的基因位于染色体上。已知没有染色体的胚胎是致死的。如果褐色的雌兔染色体组成为与正常灰色雄兔交配,预期子代中褐色兔所占比例和雌雄之比分别为与∶与∶与∶与∶解析答案解析雌兔基因型为,雄兔基因型为,两兔交配,其子代基因型分别为,因没有染色体的胚胎是致死的,因此子代只有三种基因型的兔,且数量之比为∶∶,子代中为褐色雌兔,为灰色雌兔,为褐色雄兔,故子代中褐色兔占,雌雄之比为∶。题组三遗传系谱图的判断以下家系图中最可能属于常染色体上的隐性遗传染色体遗传染色体上的显性遗传染色体上的隐性遗传的依次是解析答案人类遗传病受染色体上的两对等位基因和控制,且只有基因同时存在时个体才不患病。不考虑基因突变和染色体畸变。根据系谱图......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....患病男孩概率患病女孩概率患病孩子概率。由性染色体上的基因控制的遗传病若病名在前性别在后,则从全部后代中找出患病男女,即可求得患病男女的概率。若性别在前病名在后,求概率时只考虑相应性别中的发病情况,如男孩号号号号解析由于该病为伴隐性遗传病,号为患病男性,其致病基因应该来自母亲号,号正常,应该是致病基因的携带者。号正常,不含有致病基因,所以号的致病基因来自号,故号的致病基因最终来自号。下图是家族种遗传病基因为的系谱图,下列选项分析正确的是解析答案此系谱中致病基因属于显性,定位于染色体上此系谱中致病基因属于隐性,定位于常染色体上Ⅱ和Ⅱ再生个患病男孩的概率为Ⅱ的基因型可能是或人的染色体和染色体大小形态不完全相同,但存在着同源区段Ⅱ和非同源区段ⅠⅢ如图所示。由此可以推测解析答案Ⅱ片段上有控制男性性别决定的基因Ⅱ片段上基因控制的遗传病,患病率与性别有关Ⅲ片段上基因控制的遗传病,患者全为女性Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病,女性患病率高于男性年摩尔根偶然在群红眼果蝇中发现了只白眼雄果蝇......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....可用表现隐性性状的雌株与表现显性性状的雄株杂交,若后代雌株全表现显性性状,雄株全表现隐性性状,即可说明该性状的遗传为伴性遗传。解析答案另个研究小组试图研究玉米的叶形遗传是否为伴性遗传,你认为他们的研究是否有意义为什么。无意义。因为玉米为雌雄同株植物,不存在性别决定解析伴性遗传与性别相关联,雌雄同株的植物不存在性别决定。解析答案如图为大麻的性染色体示意图,染色体的同源部分图中Ⅰ片段上的基因互为等位基因,非同源部分图中ⅡⅡ片段上的基因不互为等位基因。若大麻的抗病性状受性染色体上的显性基因控制,大麻的雌雄个体均有抗病和不抗病类型。请回答下列问题解析因为大麻的雌雄个体均有抗病和不抗病类型,所以控制大麻抗病性状的基因不可能位于Ⅱ片段上。控制大麻抗病性状的基因不可能位于题图中的片段上。Ⅱ解析答案解析由于不知道大麻控制抗病性状的基因到底是在性染色体的同源区段上,还是只位于染色体的Ⅱ区段上,所以具有抗病性状的雄性大麻个体可能的基因型是......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....含染色体的配子是雄配子玉米小麦西瓜等植物雌雄同株,细胞内无性染色体答案下图表示和染色体的同源区段和非同源区段,据图回答问题。染色体同源区段的基因遗传与性别有关吗请举例说明。提示假设控制相对性状的基因位于同源区段,则答案可见同源区段上的基因遗传与性别有关。序号图谱遗传方式判断依据利用遗传系谱图探讨位于染色体非同源区段上基因的传递特点。答案常隐父母无病,女儿有病,定是常隐常显父母有病,女儿无病,定是常显常隐或隐父母无病,儿子有病,定是隐性答案常显或显父母有病,儿子无病,定是显性最可能是显也可能是常隐常显隐父亲有病,女儿全有病,最可能是显非隐可能是常隐常显显母亲有病,儿子无病,非隐最可能在上也可能是常显常隐隐父亲有病,儿子全有病......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....你认为当初关于果蝇该眼色遗传还可以提出哪假设假设。根据这假设,有人认为测交不足以验证假设的成立,请你补充测交方案,并写出可能的实验结果及相应结论。补充测交方案测交。答案控制果蝇白眼和红眼的基因同时位于和染色体上用测交得到的白眼雌果蝇与群体中的红眼雄果蝇杂交测交可能的实验结果及结论。后代雌果蝇全为红眼,雄果蝇全为白眼,则假设成立后代雌雄果蝇全为红眼,则假设成立女娄菜是种雌雄异株的植物,其叶有披针形叶和狭披针形叶两种类型,受对等位基因控制。校生物研究小组用两个披针形叶的亲本进行杂交实验,后代出现了定数量的狭披针形叶。请完成下列问题狭披针形叶是性状。隐性解析由披针形叶亲本杂交,后代出现狭披针形叶,可知狭披针形叶为隐性性状。解析答案其实,女娄菜是型性别决定的生物,其叶形遗传属于伴性遗传。该研究小组打算利用杂交实验对此加以验证,那么,他们应选择何种表现型的杂交组合父本,母本。请你预测并简要分析实验结果当后代中雄株都为狭披针形叶雌株都为披针形叶时,说明女娄菜的叶形遗传为伴性遗传......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....结果全为红眼,然后他让雌雄果蝇相互交配,中雌果蝇全为红眼,雄果蝇既有红眼,又有白眼,且中红眼果蝇数量约占,回答下列问题设相关基因用表示上述果蝇眼色中,该雄果蝇的白眼性状最可能来源于,是显性性状,受对等位基因的控制,其遗传填“符合”或“不符合”基因分离定律。解析答案解析由红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配,中全为红眼果蝇,可以推断出红眼为显性性状。又由中雌性都是红眼,雄性既有红眼,又有白眼,可推知该性状的遗传属于伴性遗传。红眼和白眼属于对相对性状,其遗传符合基因分离定律。基因突变红眼符合摩尔根等人根据其他科学家的研究成果提出了控制果蝇白眼的基因只位于染色体上的假设假设,且对上述实验现象进行了合理解释,并设计了测交方案对上述假设进行了进步的验证,从而将个特定的基因和条特定的染色体联系在起。有同学认为设计的测交方案应为用中的白眼雄果蝇与中的多只红眼雌果蝇回交测交。请你根据假设写出测交的遗传图解......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....下列情况中,其染色体畸变定与他的父亲有关的是男孩色盲,其父正常,其母色盲男孩色盲,其父正常,其母正常男孩正常,其父色盲,其母正常男孩正常,其父正常,其母色盲题组精练解析答案火鸡的性别决定方式是型♀♂。曾有人发现少数雌火鸡的卵细胞未与精子结合,也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测,该现象产生的原因可能是卵细胞与其同时产生的三个极体之结合,形成二倍体后代的胚胎不能存活。若该推测成立,理论上这种方式产生后代的雌雄比例是雌∶雄∶雌∶雄∶雌∶雄∶雌∶雄∶解析答案题组二伴性遗传的特点及其概率计算抗维生素佝偻病为染色体显性遗传病,短指为常染色体显性遗传病,红绿色盲为染色体隐性遗传病,白化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四种遗传病遗传特征的叙述,正确的是短指的发病率男性高于女性红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者抗维生素佝偻病的发病率男性高于女性白化病通常会在个家系的几代人中连续出现解析答案个家庭中,父亲是色觉正常的多指由常染色体上的显性基因控制患者,母亲的表现型正常......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....解析减数分裂过程中,染色体上同源区段中的非姐妹染色单体可能发生交叉互换,即图甲中的Ⅰ区段。Ⅰ红眼雄果蝇和红眼雌果蝇的基因型分别为和。解析答案解析由于控制眼色的基因位于和染色体的非同源区段,所以,红眼雄果蝇的基因型为,红眼雌果蝇的基因型为或。或已知刚毛雄果蝇的体细胞中有和两种基因,请写出该果蝇可能的基因型,并设计实验探究基因和在性染色体上的位置情况。可能的基因型。设计实验。预测结果如果后代中雌性个体全为刚毛,雄性个体全为截毛,说明如果后代中雌性个体全为截毛,雄性个体全为刚毛,说明。解析答案或让该果蝇与截毛雌果蝇杂交,分析后代的表现型和分别位于和染色体上和分别位于和染色体上解析由于基因和位于图甲中的Ⅰ区段,刚毛对截毛为显性,所以刚毛雄果蝇的基因型为或。要探究基因和在染色体上的位置,应让该果蝇与截毛雌果蝇杂交,再根据后代的表现型确定该对基因分别所处的位置......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....而果蝇刚毛和截毛由和染色体的Ⅱ区段同源区段上对等位基因控制,且突变型都表现隐性性状,如下图所示。下列分析正确的是解析答案若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交,则中会出现截毛个体若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交,则中会出现白眼个体若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交,则中不会出现截毛个体若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交,则中不会出现白眼个体如图甲中Ⅰ表示和染色体的同源区段,在该区段上基因成对存在,Ⅱ和Ⅲ是非同源区段,在Ⅱ和Ⅲ上分别含有和染色体所特有的基因,在果蝇的和染色体上分别含有图乙所示的基因,其中和分别控制果蝇的刚毛和截毛性状,和分别控制果蝇的红眼和白眼性状。请据图分析回答下列问题解析答案果蝇的和基因位于图甲中的填序号区段,和基因位于图甲中的填序号区段。解析答案解析由题图可知,基因位于染色体上,基因位于染色体上,因此基因和应位于图甲中的Ⅰ区段,而基因和只存在于染色体上,应位于图甲中的Ⅱ区段。ⅠⅡ在减数分裂时......”

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