1、身边的物体。重点难点在无形的体验游戏中掌握墨线的变化和笔法能生活中寻找可代替的材料制作风铃。学法指导课前准备学习过程二次备课组织教学检查学生带材料情况二听听请同学们闭上眼睛，听听是什么声音教师摇晃风铃，使之发出声音。这么美妙的声音是由董老师制作的风铃发出来的，同学们对风铃有什么认识三说说书上有几种不同类型的风铃，你能说说它是由什么材料做成的吗除了这些材料外，你还能想到用什么材料来制作你今天带来了什么材料，在小组内交流你打算怎样制作风铃，相互听听，看看谁的创意最好。四做做选择适合的材料制作串风铃。教师巡回指导。五看看把你们做的风铃放在桌面上，然后下到其他小组相互参观交流，看看谁制作的风铃是你最喜欢的。师生共评打开电风扇，请学生把各自做的风铃提起，使之听到风铃悦耳的声音。当堂训练板书设计教。
2、学们愿意认识这些新朋友吗请学生说说你最喜欢哪位新朋友，为什么喜欢它请同学们打开桌面上的百宝箱，它能帮助同学们制作好六面怪脸，欢喜顺利的参加这次化妆舞会。四评赏作品假设你是这次舞会的邀请人，你会邀请哪个六面怪参与呢并说明原因。还有谁愿意说说有这么多的小朋友想说，那么现在带上你的邀请星去找你所想邀请的伙伴。五以舞会的形式结束本课现在请你带上你所邀请的朋友伴随着音乐同欢快的举行这个有趣的化妆舞会吧。当堂训练板书设计教学反思课题第课可爱的班集体课型课时时间学习目标学到些制作装饰物美化环境的知识与方法。促进手脑并用，提高审美创造力和动手实践的能力。增进师生感情和集体荣誉感，感受集体学习活动的愉悦和情趣，培养团队精神和协作风尚。重点难点关注班集体的环境，美化和装饰教室。学会些制作装饰物美化环境的知。
3、台来演示你制作吉祥宝贝的过程。六评价交流请同学们自评互评相邻小组的作品，评价方案你在吉祥宝贝接力游戏中的变化造型，可得几颗星每变款可得颗，多变多得。你对自己创意的吉祥宝贝的评价般满意非常棒你准备将最受欢迎的吉祥宝贝送给谁理由是什么当堂训练板书设计教学反思课题拼拼摆摆课型课时时间学习目标学生参与剪割拼摆粘贴等活动，初步掌握形的分解与组合方法，提高动手能力。培养和发展学生的形象思维和创造能力审美能力。感受和体验拼摆造型活动的乐趣。重点难点掌握形的分解组合方法，发展学生的形象思维和创造能力。感受同分解不同构成的愉悦。学法指导课前准备学习过程二次备课组织教学二教学演示，变变图形老师这有张圆形的纸片，同学们注意观察经过我任意的剪割后会有什么变化。教师进行教学演示。还有哪位同学有更新颖的摆法名学生。
4、反思课题第课六面怪脸课型课时时间学习目标能掌握六面怪脸的制作步骤方法。在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。重点难点把五官的夸张变形运用到制作六面怪脸作品中。试着用其他材料及方法进行有趣的装饰。学法指导课前准备学习过程二次备课情境导入教师戴着怪异的六面怪吸引学生的注意力。创造情境我们今天要开展个化妆舞会，盛情邀请所有的同学们参加，在活动开始我们共同来学习制作活动道具六面怪脸。二新授指导学生了解六面体的制作每组发个已做好的六面体，让学生自行拆解并组合成原型。请学生发言如何制作六面体，教师总结哪个小组愿意说说你们发现六面体是怎样制作的请用最简练的语言说说。指名学生代表上台示范制作六面体我想请名同学上来示范你如何制作六面体。三学生做画以认识新朋友的方式让学生欣赏些六面怪脸今天到场的嘉宾还真不少，同。
5、寻找观察体会等丰富学生对风的感知，了解风的形成和风的特征培养学生的语言想象能力和探索自然的兴趣，表现身边的事物的能力学法指导课前准备学习过程二次备课找风大自然中有样很特别的事物，夏天人们最爱，冬天人们最怕，你猜是什么你见过吗风是怎么样的你能证明风被你看见吗让学生从简单的懂和不懂中来知道学习的主题，加强学生的好奇心，通过活动来让更多的学生来参与课堂的学习中风是怎么样形成的你能用风来组词吗揭题风来了二看风刚才许多的同学都帮风找到了许多的朋友，你想看看了解下你们的新朋友吗请学生来观看龙卷风片段你觉得龙卷风象什么欣赏和评说风的其他的资料风来了，你发现地球上的物体发生了什么变化吗房子衣服树指小草呢帮学生理解风的些知识，为下面的表现作好铺垫由于风本来就是抓不到，也摸不着，那我们怎么来画风呢三画风风。
6、用盘子。在认识工具材料的基础上，教师边示范，边讲解焦浓重淡清的画法。主要提醒学生水在墨当中起到的作用。就是掌握用水的量。或用墨的量。请学生与教师起练习，探索体验焦浓重淡清的画法。三学生作画布置作业，画幅有浓淡变化的水墨画。教师巡回指导，鼓励学生大胆做画，敢于用水用墨敢于下笔。四交流经验征集作业，组织学生谈谈体会，讲教训经验。教师小结评价并布置下节课所要的学习工具材料。五组织学生清理卫生，教育学生热爱环境卫生。当堂训练板书设计教学反思湖南美术出版社小学三年级美术下册导学案课题森林王国课型课时三时间学习目标帮助学生进步把握不同动物的生理特征，训练学生的观察里，加强学生的记忆力，丰富学生的想象力。让学生养成大胆作画大胆制作的作风。发掘学生的创作潜能，培养学生热爱生活热爱大自然热爱动物的情感。。
7、来过样。竹子不因被风吹过，就永远直不起腰来同样的，心胸宽大的人，不因别人两句不礼貌的话，就刮起狂风巨浪风雨过后，我们依旧大步向前走当堂训练板书设计教学反思课题吉祥宝贝课型课时时间学习目标掌握填灌的方法，制作吉祥宝贝。运用手捏的方法进行造型变化。激发好奇心，主动探索和发现问题，创造性地解决问题。重点难点掌握填灌的方法，制作新颖有趣的吉祥宝贝。学法指导课前准备学习过程二次备课导阶段我们已经学过了很多制作玩具的方法，那些会走的玩具，会滚的玩具,会爬的玩具着实让小朋友们觉得特别有趣，今天老师给大家带来了个可以超级变变变的百变玩具，大家看看，比比，它有什么特征。二新授展示吉祥宝贝玩具。四人小组讨论这个吉祥宝贝是怎样变的呢它的设计思想来源是什么生观察，思考讨论回答发展阶段讲解示范作业的设计思路。示。
8、要点及学生的掌握情况，并交待下节课需准备的材料当堂训练板书设计教学反思课题第课彩墨游戏课型课时时间学习目标认识了解水墨画的特性，掌握水墨画的基本表现方法。运用水墨画的方法，尝试进行创造表现。发展学生的想象力和创造力，提高学生学习水墨画的兴趣。重点难点认识掌握工具材料的使用。焦浓重淡清的画法。学法指导课前准备学习过程二次备课组织教学教师检查学生所带材料工具并进行调配。让全班的学生都有作业做。二新课新授出示幅中国画，并结合课本插图小鸡图引导学生进行欣赏。让学生直观认识什么是中国画并出示课题水墨游戏。教师边实践边介绍中国画的工具材料。毛笔羊毫软狼毫硬兼毫中性。墨汁得阁中华墨块收藏欣赏。纸生宣纸吸水性强画写意画用，熟宣纸吸水性差画工笔画用。砚台收藏欣赏作用更多，实用性较小，取而代之实用性更强的。
9、给我们是怎么样的感觉呢微风舒服狂风怕龙卷风紧张恐惧„„„„„„„„用各种线条来表现风的特征用我们手中的线条可以画出各种风的感觉，你想试试吗怎么样才能表现出风的感觉旗帜飘扬头发飘起来风车装动„„„在画面上如何表现风，加强风的表现形式学生作业并展示四说风从多个角度来了解风，进入语言思维的训练欣赏风造成的惨境图片，加强意境的作用人们都有这样的句话万事具备，只欠东风，你知道这话是什么意思吗你还能够说几个关于风的成语吗也可以是歇后语。就象诸葛亮样，有人要风，也有人不要风生活在沙漠中的人们最害怕的是风春天的小草最希望得到春风的吹拂，盼望自己的长大冬天的人们最怕的是象刀割样的风吹来我想对你说„„„„„„教师说并请理解意思，以升华美术内容的主题风来了，竹子的枝干被风吹弯风走了，竹子又站得直直的，好象风。
10、三自主探究，尝试制作请同学们观察书上的图片，并思考讨论拆分图形和重新造型的方法要领有哪些自己尝试选择喜欢的方形或圆形进行拆分造型。四发现问题，质疑释疑在造型的时，你们觉得纸片剪成几块最好造型在造型过程中你还有什么发现五学生活动强调在造型过程中，不能有半点遗漏，即分与合的块数相同。强调反复拼摆后再进行粘贴。个体或分组方式随机进行，鼓励大胆地想象创造。六欣赏评析在小组内评价，比比哪位同学拼摆的造型最有趣。下位交流去看看别组同学拼摆的图形，评选出你认为最新颖的造型。展示作品把学生推荐的作品张贴在黑板上。当堂训练板书设计教学反思课题线的秘密课型课时时间学习目标掌握墨线的各种变化，简单了解国画用笔的方法学会欣赏自然界以及美术作品中的线条，感受线条的魅力和多变的特点能够把线条运用到艺术创作中去，表。
11、范制作步骤设计制作找材料，通过想象与构思，设计并制作个吉祥宝贝。装饰美化采用画剪拼贴等造型手段装饰美化。三欣赏其他学生作品，开拓学生的思维。师用什么材料，什么方法制作呢，我们先去看看其他小朋友制作的吉祥宝贝，你从他们的作品中学到了什么指名回答不同的吉祥宝贝有不同的装饰方法，想好自己要制作的吉祥宝贝和制作方法。画撕剪啊拼贴等造型手段进行美化。生表达自己的看法和自己制作玩具的想法。四布置作业师小朋友们，我们已经知道制作吉祥宝贝的方法，想不想马上动手制作呢拿出你们的材料，开动自己聪明的脑筋，做出个和其他人不样的吉祥宝贝。四人小组里的小朋友要比比谁的吉祥宝贝最可爱，比比谁的作品和别人不样，最有创意。五游戏活动我们现在分四人小组开展个百变接力游戏，比比哪个小组能制作出更多形状的吉祥宝贝。请个学生。
12、与方法。学法指导课前准备学习过程二次备课组织教学二导入同学们，你们热爱自己的班集吗导出课题可爱的班集体引导你们对现在的班集体环境满意吗如何把它变成大家都喜欢的班集体呢请同学们想想后说说。引导想象现在同学们可以把设计的方式进行大胆想象，构思出与众不同的想法。比比看谁想得有创新性。三新授欣赏范图引导学生欣赏教材范图，并详细说明作品在构思构图色彩上的独到运用。请学生说说你打算如何装扮你的教室。如果在节日里你又想如何装饰你的教师呢在节日里应该体现出欢庆的气氛你知道有哪些材料可以制作漂亮的装饰品吗蜡光纸皱纹纸等三制作装饰用品请你根据实际情况制作两件装饰班集的饰物。可以同桌合作完成教师巡回指导，纠正普遍问题，及时展示有创新性的作品。四课堂评价作品展示。学生相互评价交流。五课堂小结简要总结本课的学习。
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［定稿］湖南美术出版社小学三年级美术下册说课稿_全册导学案