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[定稿]牛津高中英语教案模块二Unit1Talesoftheunexplained [定稿]牛津高中英语教案模块二Unit1Talesoftheunexplained

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1、列进行数字传输。数字通信系统虽然有这么多的优势,但是,模拟通信系统仍然得到了很好的利用,这是由于在模拟通信在些通信地方仍然具有其自己的特点,如模拟通话,模拟通信系统占有的带款展,在通信的路数不需要很多的情况下,我们的模拟通信系统就具有数字通信系统的不具有的经济性。在通信中有两大资源,个是信道带宽,另个是送源功率,能很好的减少这两种资源或者得到有效的利用,我们就认为这个通信系统在这种情况下就是较好的通信系统。数字通信系统的模型如下信息源发送设备信道接受设备信宿噪声源第章绪论图数字通信系统的般模型数字调制与解调模块是此论文设计的内容,论文设计是次综合实验的检测,是对整个通信系统的更好的实际性的理解,在设计时遇到的问题,得到解决的同时,更好的理解了我们通信系统。

2、集成模拟乘法器实现上述功能比采用分离器件如二极管和三极管要简单的多,而且性能优越。所以目前在无级通信广播电视等方面应用较多。集成模拟乘法器的常见产品有等。根据双差分对模拟相乘器基本原理制成的单片集成模拟相乘器是四象限的乘法器。其内部电路如图所示,其中和等组成多路电流源电路,为电流源的基准电路,分别供给管恒值电流,为外接电阻,可用以调节的大小。由两管的发射极引出接线端和,外接电阻,利用的负反馈作用,以扩大输入电压的动态范围。为外接负载电阻。根据差分电路的基本工作原理,可以得到式中分别是三极管的集电集电流。为温度的电压当量,在常温啊,焊接电子元件。焊接完板上的电子元件,通电,功能实现桂林航天工业学院电路的连接实验器材双综示波器高频信号源若干电路连。

3、教师邓莉桂林航天工业学院电子工程系二零壹二年五月毕业设计论文评语指导教师评语签字年月日评阅教师评语签字年月日毕业设计论文答辩记录成绩及评语答辩提问记录记录人年月日答辩委员会评语成绩主任签字年月日毕业设计任务书桂林航天工业学院电子工程系毕业设计任务书专业通信技术年级级姓名陈良学号指导教师签名毕业设计题目基于乘法器的混频器设计任务下达日作步骤的设计流程制作电路板电路的连接混频电路经示波器的结果图第五章结论第六章附录参考文献致谢桂林航天工业学院第章绪论通信就是信息的传输,在当今高度信息化的社会,信息和通信已经成为现代社会的命脉。信息作为种资源,应该得到很好地利用,因此我们必须对信息进行有效地传输。通信的目的就是传递消息所包含的信息。年莫尔斯发明的有线电报开创了。

4、设计的思路和对通信系统的印象的加深。数字调制就是把数字基带信号的频谱搬移到高频处,形成合适的在信道中传输带通信号。基本的数字调制有振幅调制频移键控绝对相移键控相对相移键控。在接受端可以采用相关解调和非相干解调还原数字基带信号。数字解调就是还原基带信号。信源编码信息源加密信道编码数字调制信道数字解调信道译码解密信源译码受信者噪声源源桂林航天工业学院第二章系统设计模拟乘法器工作原理模拟乘法器是对两个模拟信号电压或电流实现相乘功能的有源非线性器件,主要功能是实现两个互不相关信号的相乘,即输出信号与两输入信号相乘积成正比。它有两个输入端口,即和输入端口。在高频电子线路中,振幅调制同步检波混频倍频鉴频鉴相等调制与解调的过程,均可视为两个信号相乘或包含相乘的过程。采。

5、板二参照图连接电路,其中电源接和,个口,个输出口及两个输入口和如下图所示。图电路连接图第四章电路板的制作与测试混频电路经示波器的结果图图口的输入波形图口的输入波形桂林航天工业学院图口的输出波形设输入为单频调制的双边带信号并假设本机载波信号与原载波信号同频不同相,即有相差,则相乘器的输出信号有用分量为无用分量为由上式可知,相乘器输出的无用分量的频率为,故滤波器对有用频率分量的传输系数应尽可能大,对无用频率分量的传输系数应尽可能小。设滤波器对有用品频率分量的传输系数为,则整个检波器输出的有第四章电路板的制作与测试用信号为与的幅度之比,即为检波器传输系数。且由以上公式可得由上式可以看出,为了增大检波器的传输系数,对恢复的载波,也称本机振荡电压的要求是幅度应尽可。

6、国家仪器有限公司推出的以为基础的仿真工具,适用于初级的模拟数字电路板的设计工作,包含电路原理图图形及电路硬件描述语言的输入方式,具有丰富的仿真分析能力。集成模拟乘法器是继集成运算放大器后最通用的模拟集成电路之,是种多用途的线性集成电路。可用作宽带抑制载波双边平衡调制器,不需要耦合变压器或调谐电路,还可以作为高性能的乘法检波器,调制解调器解调器混频器倍频器鉴相器等,它与放大器相结合还可以完成许多的数学运算,如乘法除法乘方开方等。主要内容为基于的混频器应用设计与仿真。阐述了混频电路的基本原理,并在电路设计与仿真平台仿真环境中创建集成模拟乘法器电路模块,利用模拟乘法器完成各项电路的设计与仿真,并结合双踪示波器实现对信号的混频。关键词,模拟乘法器,混频器,目录目。

7、连接的成功性。除上述电路外,在高频电子线路中还有极其广泛的应用,例如小信号的放大功率放大器实验晶体振荡器实验等。此外还可用于模拟电路的分析数字电路的分析等。其强大的仿真功能远远超过本文所述,有待进步研究第六章附录第六章附录附录元件器清单序号序号元件名称型号数量电容个电容个电容个可变电容个电感个电感个模拟乘法器个电阻个电阻个电阻个可变电阻个桂林航天工业学院附录电路原理图第六章附录附录图桂林航天工业学院参考文献谢嘉奎,电子线路第版,北京高等教育出版社,年月及力,原理图与设计教程第版,电子工业出版社,年月陈磊,唐晓辉,现代通信原理实验指导书,桂林航天工业学校专科学校电子工程系,年月于洪珍,通信电子线路,清华大学出版社,年月阳昌汉,高频电子线路学习与解题指导,哈。

8、带信号都要经过频率的转换变成高频已调信号,在解调过程中,接收的已调高频信号也要经过频率的转换,变成对应的中频信号。通过本次课题设计,对制作电路板的全部过程有了进步学习,同时让我懂得混频电路是应用电子技术和无线电技术必须掌握的。方案论证首先就是对整个混频电路的分析,重点掌握是混频电路的基本组成模型及主要技术特点二是混频电路的基本原理及混频的计算方法三是应用电路的分析。然后是对选择的乘法器的工作原理进行分析,重点掌握其在整个混频电路中的工作。最后是整个电路的设计,要清楚地了解所有元器件的工作原理,然后将所有元器件进行组合。时间安排年月查找资料年月制作电路板年月写论文调试修改年月日总结交论文指导教师意见签字年月日审核小组意见组长签字年月日装订线摘要中文摘要是美。

9、能大,但不应超过相乘器的最大容许输入电压。本机振荡电压不但应与原载波电压同频,而且应同相。因为时达最大值,相应地也达到最大的可能值。故此种相乘检波又称同步检波或相干检波。低通滤波器的上截至频率应低于倍高频载波频率,而高于最高调制频率。桂林航天工业学院第五章结论在电路设计与环境中创建集成模拟乘法器电路模块,利用模拟乘法器完成双边带调幅及普通调幅同步检波混频乘积型鉴相电路的实现,并结合示波器仪器实现对基于乘法器的混频调制解调电路。阐述了以上个电路的设计思路并进行了仿真,并简述了原理图的绘制,元器件的编辑与管理,及示波器仪表的使用。针对实验中出现的问题做了分析和改正。又称万能仿真,在电路硬件连接前使用进行仿真,可以预防电路设计中的,并模拟预期效果,大大提高了实。

10、用电传输信息的新时代,从此,人类的信息的共享越来越好的得到了利用也是对于通信系统主要由以下几个模型组成图通信系统的般模型模拟通信系统是用模拟信号来传递信息的通信系统,数字通信系统式利用数字信号来传递信息的通信系统,目前在无论是模拟通信还是数字通信,在现实中的通信业务都得到了广泛的应用,尤其是在通信系统的刚刚开始启蒙状态,模拟通信系统得到了比数字系统更为广泛的应用,但是在现在的数字通信系统的飞速发展,数字通信系统发展速度很明显超过模拟通信,成为数字当代通信技术的主流。通信系统又具有很多的优点抗干扰能力强,噪声不积累,传输差错可控,易于加密处理,保密性好等等。但是现实中存在的基本上都是模拟信号,所以我们通信要进行模数转换,装换成数字信号后,我们就要对数字信号。

11、滨工程大学出版社,年月熊伟,电路设计及仿真应用第版,清华大学出版社,年月致谢致谢本论文的工作是在我的导师邓莉老师的悉心指导下完成的,邓莉老师严谨的治学态度和科学的工作方法给了我极大的帮助和影响。在此衷心感谢三年来邓莉老师对我的关心和指导。邓莉老师悉心指导我们完成了毕业论文工作,在学习上和生活上都给予了我很大的关心和帮助,在此向邓莉老师表示衷心的谢意。邓莉老师对于我的论文提出了许多的宝贵意见,在此表示衷心的感谢。在撰写论文期间,罗莎莎陆信勇等同学对我论文中的提供相关的资料研究工作给予了热情帮助,在此向他们表达我的感激之情。另外也感谢家人爸爸妈妈,他们的理解和支持使我能够在学校专心完成我的学业。桂林航天工业学院论文基于乘法器的混频器设计专业通信技术学生陈良指。

12、线和电路期年月日设计提交期限年月日设计主要内容运用乘法器设计个混频器,实现本地振荡信号与高频输入信号的乘积运算,并通过带通滤波器提取出混频后的中频信号。主要技术参数指标的工作频率范围系统电路要求正负双电源供电,静态偏置电压的设置应保证各个晶体管工作在放大状态即晶体管的基极间的电压应大于或等于,小于或等于最大允许工作电压。成果提交形式实物和论文设计进度安排年月查找资料年月制作电路板年月写论文调试修改年月日总结交论文教研室意见签名年月日系主任意见签名年月日装订线毕业设计开题报告桂林航天工业学院电子工程系毕业设计开题报告姓名陈良学号指导教师邓莉毕业设计题目基于乘法器的混频器设计同组设计目的意义混频器在通信工程和无线电子技术中,应用非常广泛,在调制系统中,输入的。

参考资料:

[1][定稿]浙教版四年级上册美术全册教案_教案范文(第29页,发表于2022-06-24 20:28)

[2][定稿]浙教版四年级上册品德与社会教案全册36313(第21页,发表于2022-06-24 20:28)

[3][定稿]浙教版四年级上册品德与社会教案全册36310(第21页,发表于2022-06-24 20:28)

[4][定稿]浙教版四年级上册品德与社会教案全册36299(第21页,发表于2022-06-24 20:28)

[5][定稿]浙教版四年级上册品德与社会教案全册(第20页,发表于2022-06-24 20:28)

[6][定稿]浙教版四年级上册品德与社会全册教案_教案范文(第20页,发表于2022-06-24 20:28)

[7][定稿]浙教版品生教案二上(第28页,发表于2022-06-24 20:28)

[8][定稿]浙教版品德与社会六年级下册全全册教案_教案范文(第42页,发表于2022-06-24 20:28)

[9][定稿]浙教版品德与社会三上册全册教案(第39页,发表于2022-06-24 20:28)

[10][定稿]浙教版初中数学教案八年级下第五章(第31页,发表于2022-06-24 20:28)

[11][定稿]浙教版初中数学教案九年级下第三章35734(第23页,发表于2022-06-24 20:28)

[12][定稿]浙教版初中数学教案九年级下第三章(第23页,发表于2022-06-24 20:28)

[13][定稿]浙教版初中数学教案九年级下第一章(第22页,发表于2022-06-24 20:28)

[14][定稿]浙教版初中数学教案九年级上第四章(第48页,发表于2022-06-24 20:28)

[15][定稿]浙教版初中数学教案九年级上第二章(第35页,发表于2022-06-24 20:28)

[16][定稿]浙教版初中数学教案九年级上第一章(第20页,发表于2022-06-24 20:28)

[17][定稿]浙教版六年级品德与社会上全册教案_教案范文(第44页,发表于2022-06-24 20:28)

[18][定稿]浙教版八年级科学上册教案第2章地球的外衣_大气(第26页,发表于2022-06-24 20:28)

[19][定稿]浙教版八年级科学上册教案第1章(第28页,发表于2022-06-24 20:28)

[20][定稿]浙教版八年级信息技术上册教案全集(第55页,发表于2022-06-24 20:28)

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