1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....呈现绿色，所以不用染色。在高倍镜下看到的叶绿体呈绿色扁平的椭球形或球形。菠菜叶可用于观察叶绿体而不能用于观察线粒体，因为叶绿体的绿色会掩盖线粒体的染色效果，影响实验观察。观察线粒体时，般用人的口腔上皮细胞作材料。用显微镜观察时，先用低倍镜后用高倍镜。答案解题归纳对于教材中的经典实验，要在理解实验设计的基础上，对实验选材实验条件的控制实验过程的评价和修正实验结果的预期和分析实验结论的得出等进行深入剖析。用显微镜观察时应注意的问题临时装片应随时保持有水状态，以免影响细胞的活性必须先在低倍镜下将目标移到视野中央，然后再转动转换器换用高倍镜观察换上高倍镜后，只能转动细准焦螺旋使图像清晰。下列关于叶绿体在细胞中的分布的叙述，正确的是在强光下，叶绿体以其侧面对着光源，以利于接受较多的光在弱光下，叶绿体以其较大面对着光源，以利于接受较多的光在弱光下，叶绿体会较多的聚集在背光的侧对于般的叶片，背光面的细胞中含有较多的叶绿体解析叶绿体在强光下以侧面对着光源，以免被强光灼伤......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....离开高尔基体膜与细胞膜融合解析本题考查生物膜的本质以及它们之间的转化关系，解答本题应从各种细胞器的功能协调配合上分析。逐项分析如下选项内容指向联系分析在生物膜结构中，内质网膜通过形成囊泡与高尔基体发生联系核糖体不具有膜结构，有的游离在细胞质基质中，有的附着在内质网上选项内容指向联系分析细胞膜可向内凹陷形成囊泡，回到细胞质中高尔基体通过囊泡与细胞膜发生联系，高尔基体在生物膜之间起交通枢纽的作用答案教你审题明思路细胞中细胞器功能和组成成分类题目典例精析在低温条件下，将叶片置于研钵中，加入种溶液研磨后，将细胞碎片和细胞器用离心法进行分离，第次分离成沉淀含细胞核和细胞壁碎片和上层液体，随后又将分离成沉淀含叶绿体和上层液体，第三次离心将分离成沉淀含线粒体和上层液体，最后次将分离成沉淀含核糖体和上层液体，如下图所示。请根据下列问题填入相应符号和。含最多的部分是。蛋白质含量最多的部分是。与能量转换有关的细胞器主要存在于部分。合成蛋白质的细胞器存在于部分......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....是细胞的“动力车间”光合作用的场所，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”相同点具有双层膜结构含有少量和具有能量转换功能有液态的基质能运动注意进行光合作用的细胞不定有叶绿体。些原核细胞，如蓝藻，细胞中没有叶绿体，但有光合色素，也能进行光合作用。具有单层膜结构的细胞器种类形态结构分布生理功能模式图内质网由单层膜组成的网状物，向内与核膜相连，向外与细胞膜相连。膜上有很多酶，有的上面有核糖体附着绝大多数动植物细胞内增大细胞内的膜面积膜上附着有多种酶，为各种生化反应创造有利条件与蛋白质的合成和加工，以及脂质的合成有关种类形态结构分布生理功能模式图高尔基体扁平囊状结构和泡状的大小囊泡动植物细胞中与细胞分泌物的形成有关对蛋白质进行加工和转运在植物细胞分裂时，与细胞壁的形成有关种类形态结构分布生理功能模式图液泡由单层膜组成的泡状结构......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体材料用具材料叶绿体常用藓类叶片或是菠菜叶稍带些叶肉的下表皮线粒体人口腔上皮细胞用具显微镜等。实验流程观察叶绿体结论叶绿体散布于中，呈，扁平的椭球形或球形线粒体散布于细胞质中，被染成。细胞质绿色蓝绿色实验材料的选取实验观察叶绿体观察线粒体选材藓类叶片菠菜稍带叶肉的下表皮人口腔上皮细胞原因叶片很薄，仅有两层叶肉细胞，可以取整个小叶直接制片细胞排列疏松，易撕取含叶绿体数目少，且个体大没有颜色，便于观察易取材染色剂由于叶绿体本身含有色素，呈绿色，所以不需要染色。观察线粒体，用健那绿染液染色，健那绿染液是专性用于线粒体染色的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色。注意事项制作观察叶绿体的临时装片时要随时保持有水状态，以免影响细胞活性。健那绿染液的浓度不宜过高，染色时间不宜过长，否则无色的细胞质会被氧化成有色状态。叶绿体在细胞内可随细胞质的流动而流动，同时受光照强度的影响......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....需要用健那绿染色后才能在光学显微镜下进行观察的细胞器是。分离这些细胞器的常用方法是。解析由模式简图可判断出为线粒体为高尔基体为叶绿体为内质网，所以该细胞为植物细胞。均具有两层膜，均与能量转换有关，且都能用光学显微镜观察，但线粒体需要先用健那绿染色以后才能看得见均为单层膜，可参与分泌蛋白和细胞壁的形成，是细胞内分布最广泛的细胞器，是细胞内蛋白质合成和加工以及脂质合成的“车间”。答案参与植物细胞分裂中细胞壁的形成差速离心法第章细胞的基本结构第节细胞器系统内的分工合作随堂检测课时作业通读速记知识聚焦教你审题通读速记明主线重点通过观察各种细胞器的模型，说出几种主要细胞器的结构和功能。重点综合各种细胞器膜结构之间的联系，简述生物膜系统的结构和功能。难点制作人的口腔上皮细胞临时装片，使用高倍显微镜观察线粒体。难点通过分泌蛋白的合成及分泌实例，明确细胞器之间的协调配合......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....使细胞的各部分逐步分离开稍重的结构在离心管下部的沉淀中，轻的结构在离心管上部的上清液中各部分的关系及所含的细胞相应部分如下叶片研磨液细胞核细胞壁碎片叶绿体线粒体核糖体上层液体关键信息推断结论信息含最多的部分含细胞核的部分，含最多信息与能量转换有关的细胞器的分布与能量转换有关的细胞器是叶绿体和线粒体信息合成蛋白质的细胞器的分布合成蛋白质的细胞器是核糖体答案错答只答或。错因思考不全面，没有考虑到和都与能量转换有关。错答只答。错因思考不全面，没有考虑到来自，来自，来自。下列为从个细胞中分离得到的几种细胞器模式简图。据图回答下列问题细胞器填写标号。能把光能转变成化学能的细胞器是。图所表示的细胞器在该细胞中的作用是。分布广泛，且是脂质合成场所的细胞器是。在同个叶肉细胞中，结构中产生个分子进入中被利用......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....实验时可适当调整光照强度和方向以便于观察。取人口腔上皮细胞时，要先漱净口腔，防止杂质对观察物像的干扰。动植物细胞需用不同的溶液保持细胞活性，不要误认为都用生理盐水，植物细胞用清水，动物细胞用生理盐水。使用高倍显微镜观察线粒体和叶绿体时，不能用高倍显微镜直接观察，应先用低倍显微镜找到目标，然后换用高倍显微镜进行观察。在观察叶绿体的实验中，常选用藓类叶片或者菠菜叶稍带些叶肉的下表皮作实验材料。试从叶片结构方面分析其原因。观察线粒体，能否选用植物细胞作实验材料，并说明理由。答案富含叶绿体，叶绿体主要分布于叶肉细胞中。不宜选用。因为植物细胞含叶绿体，绿色会干扰实验结果。典例精析下列关于用高倍显微镜观察生活状态下的线粒体和叶绿体实验的叙述，错误的是观察线粒体时需用健那绿染色，观察叶绿体时则不用染色高倍镜下看到的叶绿体呈绿色扁平的椭球形或球形观察生活状态下的线粒体和叶绿体的材料都是菠菜叶观察临时装片时，都要先用低倍镜后用高倍镜解析线粒体无色......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....分泌蛋白并不定经过该细胞器，如线粒体。分泌蛋白从内质网高尔基体细胞外这过程中共穿过多少层生物膜答案层。因为此过程是通过生物膜的融合过程实现的，没有穿膜。典与细胞膜融合。选择透过性。典例精析下列有关生物膜的叙述，不正确的是膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜各种生物膜的化学组成和结构相似生物膜系统是生物体内所有膜结构的统称各种生物膜各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能解析在细胞中，细胞器膜和细胞膜核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统这些生物膜的成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系，典型的例证是分泌蛋白的合成和分泌过程。答案解题归纳生物体内的“膜”分为两类类为细胞范畴中的生物膜，类为脏器的外膜，二者完全不同。在解这类题时只要弄清生物膜系统中的膜仅限于参与细胞构成的膜，就不会错了。下列对细胞内生物膜在结构上具有定连续性的叙述，错误的是内质网通过“出芽”形成囊泡，囊泡与高尔基体膜融合细胞质中囊泡与核糖体膜融合细胞膜向内凹陷形成囊泡......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....以接受更多的光。答案分泌蛋白的概念在合成后，分泌到起作用的类蛋白质。常见实例部分和消化酶。研究方法。分泌蛋白的合成与运输细胞内细胞外抗体激素同位素标记法分泌蛋白合成及分泌过程分析与该过程有关的细胞器参与的四种细胞器核糖体内质网高尔基体线粒体。经过的三种细胞器核糖体内质网高尔基体。细胞器之间的合作上述过程中各种细胞器的功能是各不相同的，但完成项生命活动，并不是只靠种细胞器，而是依靠各种细胞器之间的密切合作协调配合才能完成。与该过程相关的图形分析图甲表示放射性物质在不同时间内不同细胞器上的放射性强度，则分别代表的是核糖体内质网高尔基体。图乙中的膜面积变化表示不同细胞器膜面积随时间的变化，则分别代表内质网膜细胞膜和高尔基体膜。胞内蛋白与分泌蛋白的比较胞内蛋白分泌蛋白合成场所游离核糖体附着在内质网上的核糖体作用场所细胞内细胞外实例血红蛋白与有氧呼吸有关的酶消化酶抗体胰岛素分泌蛋白的形成过程体现了生物膜之间在功能上的联系，但参与该过程的细胞结构并不定都具有膜结构，如核糖体......”。